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1、开展课外阅读情况我校的课外阅读活动开展已经有7年。自活动开展以来， 我校学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读活动的开展开 阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力， 陶冶了学生的情操，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的 基础。一、有效指导愉悦阅读我们开展了“趣味绘本 温暖阅读” “最能致远是书香” 等系列读书活动来推进阅读。L保证阅读时间，确保有效指导。学校规定：每天早晨学生到校后开始诵读本年段校本教 材里的古诗词。每周三下午第二节课为阅读课，教师组织学 生阅读课外读物。每班每周利用一节课到学校阅览室读书。 学生的阅读室提供大量新进的图书。几百书定期更新，满足 不同孩子的需求。我们开
2、展读书漂流活动，让更多的书籍走 进孩子的阅读天地。学校二楼设置图书角，学生课余时间可 自由阅读。为营造读书氛围，各班级也都建立了一个较为完 善的图书角，倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。2 .保证有统一的阅读书刊。我校每学期每个年段推荐学 生至少阅读4本书。推荐的装在口袋里爸爸稻草人 会做生意的狐狸等深受学生喜爱。3 .保证阅读质量，有计划性的对学生进行阅读指导。本 学期我们开展了阅读导读课，每读一本书前，教师要上导读 课，激发学生阅读兴趣。学生读完后对该书进行读书质量检 测，以检查学生阅读效果。读得不求甚解的、敷衍的要重新 进行阅读。二、互动交流展示风采当学生有了良好的读书兴趣后，有
3、了一定的阅读积累 后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读 书成果和展示自我的舞台。为了推进课外阅读工作在我校扎 实有效的开展，我们组织了一系列的活动。比如：“读后 感”征文比赛，各班的讲故事比赛，制作书签、读书手抄 报等各种活动。在活动过程中学生的组织能力、语言表达能 力、交流合作能力等都得到了很好的展示和积极的锻炼。通过阅读实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限 魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深 厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读 在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。今后我们 会继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生 读好书的兴趣，相信他们会爱上阅读，迷上经典。我们相 信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围， 让校园书香四溢。存在问题：在我们工作开展顺利的同时，也存在的问题也不容忽 视。由于学生的家庭情况存在差异，部分家长对学生的课外 阅读也疏于指导和督促。针对以上情况，在以后力求能将工作做得更细致、更完 善些，使工作再上一个新台阶！