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1、遇见最美古诗词作文800字5篇是古代中国的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、 词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。下面是小编为大家整理 的遇见最美古作文800字，欢迎阅读与收藏。遇见最美古诗词作文800字篇1乘一叶孤舟，重游历史长河。最摄我心魂的，依旧是那娘人的古诗词。题记抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”； 观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。古诗词，我喜欢。吟一首江南好，优美的意境令人流连，我喜欢。唱 一首龟虽寿，“老当益壮”随机浮现在眼前，我喜欢。哼一段无题， 无私奉献，蜡烛春蚕，我喜欢。在我看来，
2、白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿 里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满 腔的热血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句 诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦！从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我看到了；孔子那“登泰山而小 天下”的壮志，我看到了；那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚， 我看到了；那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小 巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”
3、的原创。哦，可爱的古诗词，领我 步入美妙，怡人的意境。日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了 我的灵魂。轻吟“我是断了线的纸莺，无人懂就任其消散。化为一缕炊烟，岁 月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了媚姬般的这些字眼，我不再是断 弦。风又澜起，我的心扉不散。”从古诗词中，我学会了好多。我知道人生不可能风平浪静。既然这样，那 我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡！我的世界，只有一 叶孤帆，风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。“咬定青山不 放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我立誓要惊起 人生中最美的那道波澜！未来的航程，
4、不会一帆风顺。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬 帆。“疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此坚强，我自然不该怯步。我们大 家，都该如此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽！遇见最美古诗词作文800字篇2高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮， 而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间 表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。与小学生必背古诗词70首结 下不解之缘，成为良师益友，是在一年级时学校启动诵读经典的读书活动时， 我们诵读的正好是小学生必背古诗词70首。刚认识的时候，吸引我的是那 古色古香的文字，那有着独特韵味的，那别具匠心的诗篇，饱含着
5、丰富细腻的 情感，令我感觉到里面蕴涵了不少的哲理。书拿到后，我便迫不及待地翻阅起来，在明亮的灯光之下，我轻吟着书中 的古诗词：“欲穷千里目，更上一层楼。”简朴精炼的语句琅琅上口，它 就像一支美妙动听的乐曲使我沉醉其中古人云：书读百遍，其义自见。慢 慢地，在反复的诵读中，我学到了不少的人生哲理，其中给我印象最深的有这 么一句，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这两句诗词是作者李绅对世人提出告 诫：粮食来之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一个坏习惯，就是经常浪费 粮食，饭菜还没吃完就把它倒掉。当我看过悯农这首诗后，我才真正醒悟过来，感受到农民劳动的艰辛 和生活的艰难，我们碗里盛的饭，一粒粒都是他们辛辛苦
6、苦劳动得来的，至此 以后，我改掉了浪费这个坏习惯。我除了从古诗词中悟到生活上不能浪费外， 我还从中得到了教育，譬如：“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话的意思 是：谁说那那短短的小草，能够报答春天阳光送给的恩情呢?表达了诗人发自内 心深处的情感，“儿女们的心意，又怎么报答得了母亲的恩情？”从中教导我们 要常怀着一颗感恩的心，孝顺父母、尊敬师长、关爱别人、报答社会。常言说 得好：“百善孝为先。”这虽是一句俗语，却把一些人批评得无地自容。“孝”是什么？是儿子背着“老子”。如果你不孝，你还是儿子吗?通过诵读古 诗词，我还知道了做人要诚实、宽容、体谅别人;做事要清清白白读过小学生必背古诗词70首的我，从
7、古诗词中收获的人生哲理将在今 后的学习和生活中不断地自我消化，自我体会，使我在潜移默化中得到美的熏 陶，它们将伴随着我成长，将成为我人生的航标。遇见最美古诗词作文800字篇3揭起的封面，你会看到“关关雎鸠，在河之洲”的水色河光；翻开 楚辞的篇章，你会看到“枭枭兮秋风，洞庭波兮木叶下”的湖波江浪。水 性是温柔的，它能表达出人们内心的情感。古时候，人们的主要交通工具之一 是船，所以渡口也就成了友人或恋人依依惜别的地方，而水在此时就扮演了重 要的角色。“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。才始送春 归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”（王观卜算子送鲍浩 然之浙东）这是一首送
8、别词，诗人以眼波喻水，以蹙眉喻山，因为有了对水 的奇想，使得这首词没有离别的感伤，才脱离了送别词的俗套。水与爱情的关系，似乎比水与友情的关系更密切，翻开我国第一部诗歌总 集诗经就能得到证明。“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯 洞从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊 人，在水之湄，溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中垠。兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浜。溯涧从之，道阻且右。溯游 从之，宛在水中让。”（兼葭）作者追求意中人而不可得，就在这百草凋 零的清秋时节起了相思：她在什么地方呢？她“在水一方”，又“宛在水中 央”，心上人若隐若现，朦朦胧胧，让作者魂
9、牵梦萦，写出了可望而不可即的 爱情。简单的水，多么神奇啊！水因为富于变化，灵动活泼，也能引出诗人们对 人生的感悟和思索。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是苏轼对人生的乐 观豁达；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是李后主绵长的愁绪； “黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李太白的壮志豪情；“君者，舟也； 庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”荀子对政权与人民的关系的比喻，给后世留了一 个深刻的警示；而孙子从水中悟出了克敌制胜之道：“兵无常势，水无常形； 能因敌变化而制胜者，谓之神。”水是有灵性的，它可以传递人间难舍之情， 可以寄托相思之情，可以抒发迁客骚人对人生的愤懑之情。愿我国的古诗词借着
10、水的魔力能流得更远、更久。遇见最美古诗词作文800字篇4记忆中，第一次接触古诗词，似乎是我一两岁时。那时，妈妈经常读古诗 给我听。虽然好多古诗的意思我不太理解，但是在家人面前，却能“窗前明月 光、疑是地上霜”地吟上几首，家人将热情的掌声和欢呼声毫不吝啬地送给了 我，让小小的我心里埋下了古诗歌的“种子”。上了幼儿园，开始学习古诗。随着老师的讲解，我开始慢慢地懂得了好多 首的含义，知道古诗犹如我国璀璨的历史文化中最耀眼的明珠，是我们中华儿 女传承文化的精髓。上学后的课堂上，我在课本中“认识” 了诗仙诗圣诗佛诗魔诗神等。诗仙 李白的O中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂得了友谊的珍贵； 杜甫的
11、“会当凌绝顶，一览众山小”让我体会到了诗圣热爱祖国大好河山的豪 迈气概；诗佛则用一首鸟鸣涧为我们描绘了春天夜晚的美好景象；诗魔的 赋得古原草送别中的“野火烧不尽，春风吹又生”则让我明白了人生就应 该如小草般顽强，即使再多的风吹雨打，也不能退缩；诗神苏轼的中的 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我要善于从不同的角度看事情，方能 看得全面。上学后的课余时间，每天我都要拿出三百诗看一看，背一背，当我一 次次吟诵起这些伟大诗人的诗篇时，我似乎看到了唐宋年间鲜活的历史在我面 前栩栩如生，不由感悟我国历史文化瑰宝之伟大。当然，背诵古诗词中也发生 了很多模事，就是将古诗背串了，两句李白的诗后面竟然跟了两句
12、杜甫的诗， 妈妈称之为“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。我和妈妈还经常在古诗词方面比赛 一把，每周五晚上，我都要与电视节目中国诗词大会“相约”。我利用手 机，和场上的选手PK古诗词，时常还能胜出。尤其小骄傲的是，我超好的记忆 力将曾经自诩为“青年”的妈妈“打败”，妈妈感叹地说：“时光真是把杀猪 刀，不仅失去了容颜，还偷走了我的知识”。在这些PK中，我更增加对古诗词 的兴趣。我知道，古诗词已经在我童年的心里“生根发芽”，期待古诗词在我 心中“枝繁叶茂”那天。感谢古诗词，使我懂得了历史，使我找到了自信！遇见最美古诗词作文800字篇5“数风流人物，还看今朝。” “相见时难别亦建，东风无力可花 残蓦然回首，
13、那人却在，灯火阑珊处。”经典诗歌朗诵会上，一首首音韵 响起，节奏流畅的诗词，伴随着时明时暗的灯光，进入我的耳中。我并不喜欢诗词。我总觉得十字开头的年龄，应该以玩为主，以自由为宗 旨。那些诗词总是令我想起儿时被妈妈强迫着背诵，背不会还要挨打的情景。 舞台上的灯光色彩鲜艳，明亮刺眼，惹得我心烦意乱。听着听着我闭眼欲睡， 迷迷糊糊中听到主持人拟基说：“下面，由XX学校的李老师朗诵相间 欢。“我松了一口气，总算要结束了。“相见欢，李煜。”清晰的女声 飘荡在空气中。“无言独上西楼，月如钩。”这柔和而凄清的声把我的思结绪 引到了霜华遍地的夜晚。月亮淡淡的光和舞台上暗淡的黄光相融。优美的弦 月，让我的心猛地
14、一颤。此刻，舞台上的灯光缓缓摇曳着。“寞桐深院锁清 秋。”似有一股凉风吹来，台上寂寞的声音将我引领到清秋时节。我仿佛看到 词人面对桐树，看着落叶纷飞，神情落寞。李老师在舞台淡色灯光的映照下， 背向听众，恍惚间，那灯光下的，让我想到了千年前命运多舛的李煜。“剪不 断，理还乱，是离愁。”那剪不断也理不出头绪的麻丝，正是诗人的愁思。那 如丝如缕的哀愁透过灯光，飘飘漾漾，缠绕着我的心。此刻，舞台上的灯光变 得幽暗，似乎月已经隐隐落下。“别是一般滋味在心头。”李老师的声音有哽咽，词向中的悲凉令我感到 心痛，五脏六腑都在颤动。那种离愁，无以诉说。音乐停止，我的目光随着逐 渐亮起的灯光回到舞台上。灯光下的李老师眼中泛起了水雾，她读懂了李煜。 我有些惊讶，一向不爱读诗词的我，竟然心有所动。那一刻，我觉得舞台上的 灯光照到了我的心里。那天，如果没有看到舞台上时亮时暗的灯光，如果没有听到李老师声情并茂的朗诵，我可能还要经过好长时间才能懂得诗词的美丽和 魅力。舞台上那时亮时暗的灯光烛照我的心田，让我爱上祖国的传统诗词文化， 立志从中汉取更多知识，充实自己。传统文化就像那一盏盏灯，照亮了我前行 的道路。