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1、词语积累与词语解释导纲班级：姓名：小组：考纲解读词语（包括熟语）的考查有两方面：一是词语（包括熟语）使用正误的判断，重在用法，要求 考生能从熟语的意义、对象、色彩和语法功能等方面理解和运用；二是近义实词、虚词的辨析，涉 及词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别以及根据语境辨析 等。【题型1】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（D ） （3分）A.他平时不苟言笑，让人不容易亲近，而当他走上舞台表演时，就像换了个人似的，观众们总会忍 俊不禁地笑起来。 B.习主席深谙俄国文化，信手拈来俄国文学作品，让俄罗斯朋友由衷感慨：一位大国领导人竟对友 邻的文化如此熟悉!C.看
2、你这么说的，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。 D.中东、西亚地区的民族问题盘根错节，希图用“简单化”的手段解决问题是不现实的。 【题型2】在中国各种艺术形式中，篆刻是一个 的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期， 刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这 门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过 镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自 己审美追求的独特方式。中国印章艺术
3、由此实现了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻 艺术。明清时期，众多 的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解。再加上他们对印 面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出 的流派风格。 篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和 书法作品中 的组成部分。 （2020全国1）依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（C ） （3分）A.别具匠心B.别具匠心C.十分独特D.十分独特A.别具匠心B.别具匠心C.十分独特D.十分独特才思敏捷 才华横溢 才华横溢 才思敏捷异彩纷呈 奇光异彩 异彩纷呈 奇光异彩弥足珍贵 不可或缺
4、 不可或缺 弥足珍贵二、常见词语设误类型L 望文生义指不了解某一词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的 古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过， 就极易造成望文生义的误用。【例】：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 “文不加点”中的“点”是 的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而本句在使用“文不加点”时，由于望文生义，把“点”理解为，导致误用。 2.对象误用有些成语只适用于描述特定的人或事，命题
5、者故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象有意弄 错。考生只有了解这些成语特定的适用对象，才能作出正确的判断。【例】：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。 “豆蔻年华”出自杜牧赠别诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，专指 ，不用于青年小伙。3.误用褒贬有些成语有鲜明的感情色彩，可谓褒贬分明，如“不负众望”与“不孚众望。仅一字之差，感 情色彩却截然不同。命题者有时会故意贬词褒用或褒词贬用，要注意辨析。【例】湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取 扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。 “叹为观止”是一个（褒义/贬义）词，形容所看到的事物美好
6、到了极点，用在弄虚作 假，蒙骗上级身上，犯了 “褒词贬用”的错误。4.谦敬错位有些成语是自谦之辞，只能用于自己；有些成语是表敬之辞，应该用于他人。命题者常常把两 者作错位的设置，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。【例】：何可欣在比赛中因失误而掉杠，比赛结束后队友宽慰她说：“不管出什么问题，我们都 会鼎力相助的。” “鼎力相助”是一个（敬辞/谦辞），指别人的大力相助，用于“我们”不当。5.重复累赘重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成使用的成语与句子中一些词的含义重复。【例】：要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底 抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。 “釜
7、底抽薪”指抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。此处与例句中的 重复了。6.语境不合有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意产生矛盾或风马牛不相及。【例】：季军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终 于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。 “不易之论”指不可更改的言论、说法。这与例句中的 相矛盾。1 .轻重失当【例考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正 常水平发挥。“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适用此句。8.功能误用每个成语由于自身词义和词性的不同，在句中的语法功能、搭配关
8、系也不同。如果把握不准就 容易造成功能混乱。【例“津津乐道、求全责备、司空见惯、出奇制胜、走马观花、漠不关心、耳濡目染”等不 能带宾语；“同心同德、深思熟虑”不能作修饰语；“置之度外”常和介词“把”搭配；“置之不理” “置若罔闻”常和介词对搭配。 随堂小练.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.古代很多文人在官场失意后不再热心于名利，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。 B.现在少数媒体不去挖掘有重要新闻价值的素材，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这 种做法令人费解。C.演播室里于丹老师若悬河，坐而论道，在她面前的“大哥”成龙倒像学生，单手托腮仔细聆 听，完全被折服了。D.那
9、些反动文人，除了舞文弄墨，替他们的主子帮腔以外，还能干些什么呢？ 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。 B.最近由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省 60%的市场份额。C.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂J D.梁启超先生是一位百科全书式的人物，他的学问涉及政治、经济、思想、文化等领域，真可以 说是包罗万象。 判断词语使用正误的方法：L排除法语义分析法2.语法分析法3.八类词语设误巧记背三、近义成语辨析【例1】依次填入下列各句横线处的成语，最恰
10、当的一组是（）白天的尼加拉瓜瀑布景色雄伟壮观，夜晚的尼加拉瓜瀑布五彩缤纷，它们 O有的地方规定教师上课只准讲多少分钟，企图用硬性规定的形式来实现科学管理，这种矫枉过正的做法，与蛮干相比其实是 O从观众欣赏比赛的角度看，越是、难分伯仲的争夺，越能显出竞技者斗智斗勇的绝技， 从而赢得满场叫好。A.半斤八两各有千秋势均力敌B.各有千秋半斤八两势均力敌C.各有千秋势均力敌半斤八两D.势均力敌半斤八两各有千秋【例2】依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网使自己左右逢源。结果却是,到头 来圈住的会是自己。城里人如果错误地认为农村远离城市而对农村污染视
11、而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终 究要,用自己的健康来偿还。机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔，OA.自食其果玩火自焚作茧自缚B.玩火自焚自食其果作茧自缚C.作茧自缚自食其果玩火自焚D.作茧自缚玩火自焚自食其果技巧点拨 1.代入语句检验法2.挖掘语境信息法3.巧用词语对应法4.辨析词语时需要关注八点四、学完本课，你有什么疑惑？拓展积累识记下列成语的使用对象巧夺天工（人工作品）崭露头角（青少年）济济一堂（人才）脱颖而出（人）炙手可热（人的权势职位等）耳提面命（长辈）相敬如宾（夫妻）美轮美奂（建筑、装饰）振聋
12、发巨贵（言论）雨后春笋（新生事物）薪尽火传（师生，学问）破镜重圆（夫妻）车水马龙（热闹情景）扣人心弦（诗文、表演）长此以往（多指不好的情况）妙手回春（医术）明日黄花（过时事物）悬壶济世（行医）豆蔻年华（十三四岁的女子）浩如烟海（文献、资料）汗牛充栋（书籍）石破天惊（文章、议论）两小无猜（少男少女）荡气回肠（乐曲、文章）络绎不绝（人和车马）休戚相关（人和人）识记下列谦辞敬辞常见谦辞：常见敬辞：雕虫小技；不足挂齿才疏学浅；德薄才疏不吝赐教虚左以待却之不恭；不情之请班门弄斧；尸位素餐鼎力相助虚怀若谷管窥之见；蓬草生辉一得之愚；不吝赐教同拍贝手大材小用敝帚自珍；抛砖引玉 姑妄言之；狗尾续貂 贻笑大方；
13、无功受禄聊表寸心；,枝之栖 敬谢不敏；忝列门墙 信笔涂鸦；一孔之见大驾光临 如坐春风 高朋满座率先垂范 洗耳恭听识记下列成语的感情色彩成语使用重复赘余的情况褒义词：卓而不群 敢作敢为 胸无城府 刮目相看 蔚然成风 叹为观止 凤毛麟角 无微不至 众望所归 侃侃而谈 两袖清风 蔚为大观 道高一尺，魔高一丈 一发而不可收 一发而不可收拾中性词：不可思议（中） 银铛入狱（中）贬义词：一唱一和 处心积虑 上行下效 振振有词 推波助澜 面目全非 冠冕堂皇 师心自用 画地为牢 坐而论道 始作俑者 无所不为 弹冠相庆 倾巢而出 官样文章 一发而不可收拾半斤八两 每况愈下括号内的词与成语意思重复，应删去（无数）
14、莘莘学子 （全身）遍体鳞伤 难言之隐（的苦衷） 忍俊不禁（地笑）（值得）可歌可泣 （替他）为虎作偎 （背地里）阳奉阴违 （人民）生灵涂炭（正）方兴未艾（对自己）妄自菲薄 （感到）习以为常 （难得的）空谷足音 （目前的）当务之急 （显得）相形见细 （到处）漫山遍野 津津乐道（地说）（独自）孑然一身 （各种）形形色色（众多的）芸芸众生（基本上）差强人意（一场）南柯一梦（好像）如芒在背难言之隐（的苦衷）（忽然）恍然大悟（特别）穷凶极恶一览无余（地看到）三令五申（地强调）（感到）自惭形秽 （自然地）水到渠成扪心自问（地反省） 妄自菲薄（自己）一气呵成（地书就）（每天）日理万机 提出真知灼见（的意见）（
15、海内外）闻名遐迩 （居室）蓬草生辉常见的成语才思敏捷：人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：很有才华，多指文学艺术方面而言。异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：奇特瑰丽的光芒和色彩。求田问舍：指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没 有远大的志向。笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容 书法笔势雄健活泼。舞文弄墨：歪曲法律条文作弊玩弄文字技巧。分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭院的两边，相对 行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。半斤八两：指彼此不相上下，实力相当，和“势均力 敌”，都有“彼此相等不分高低”的意思。但半斤八两 偏重在形容水平相等；“势均力敌”偏重在形容力量相 等，
16、主要用于敌我双方势力相等。各有千秋：指各有各的存在价值、优点特色。比喻在 同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。忍俊不禁：忍不住笑了起来。信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故， 用不着怎么思考。后面不能接宾语。不吝赐教：不吝惜教导、指点。请人指教的客气话，多作敬 辞。盘根错节：树根盘绕，木节交错，比喻事情复杂，不易解决。 别具匠心：与众不同的巧妙的构思。指文学艺术方面的构思。 不可或缺：表示非常重要，不能有一点的缺失，不能少一点。 坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。芸芸众生：原指世间一切生灵，后指平凡普通的人。抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、 成熟的意见。谦词。包罗万象：内容丰富，应有尽有自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。玩火自焚：意思是玩火的必定会烧了自己。比喻干冒险或害 人的勾当，最后受害的还是自己。作茧自缚：意思是春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中。比喻弄 巧成拙，自作自受。