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1、消防安全与火场自救教学大纲Safety and Self-help in Fire课程代码：P0151530课程性质：校设选修课课程类别：公共基础课总学时（理论+实践）：16学时学 分:1面向对象：全校本科生先修课程：无开课主管单位：质量与安全工程学院一、课程的地位与任务我国高校师生人数迅速增多，建筑功能日趋复杂。近几年由于高校的法制教育、消防安 全教育以及消防安全基础设施未能同步发展，高校火灾事故屡有发生，损失惨重。特别是 2003年特别是俄罗斯友谊大学特大恶性火灾事故为人们敲响了警钟，校园消防安全再次成 为人们关注的焦点。校园火灾严重干扰了学校正常的教学和生活秩序，影响了安全稳定。所 以，
2、加强高校消防安全管理和宣传教育工作，减少校园火灾的发生，确保校园的安定祥和， 确保学校师生生命财产安全，是社会进步、经济发展的要求，是事关教育健康发展的重要工 作。基于此，开设消防安全与火场自救课程，能够培养学生的消防安全意识，增长学生 防火、火场逃生与自救、互救的本领，创造平安和谐的校园环境。二、课程主要内容与基本要求一、消防基础知识-）火灾的概念及其分类、火灾的发展过程；二）燃烧的本质和条件、燃烧的基本原理和 灭火的基本方法;三）消防员的职责；四）高校常见弓I起火灾的火源和起火原因；基本要求：了解火灾及其危害，了解火灾的发展过程，掌握火灾的概念和火灾扑救的原理, 了解高校弓I起火灾的主要原
3、因。二、灭火、逃生设施相关知识-）灭火剂、灭火器；二）常用逃生设施；三）消防的基本设备；四）火灾自动报警系统;基本要求：了解常用的灭火剂、灭火器和消防基本设备的种类和名称，掌握火灾报警系统的 组成，掌握常用灭火器的使用方法。三、火场逃生与自救技能-）宿舍防火常识；二）消防安全标志识别；三）火警电话拨打；四）火场逃生自救技巧; 基本要求：了解宿舍防火常识，能够识别消防安全标志，掌握使用电话报警的方法和火场逃 生与自救的技巧。四、火灾相关法律法规基本要求：熟悉我国与消防有关的法律法规，掌握消防法中公民应尽的消防义务及责任。三、课程教学学时安排教学内容教学时数绪论1典型火灾案例（视频）1高校火灾常见
4、火源及起火原因1消防基础知识2灭火、逃生设施、火灾自动报警系统3拨打火警及求救电话1火灾的扑救与火场逃生（视频）2扑救初起火灾和逃生基本技能3火灾相关法律法规1四、实践环节及基本要求序 号实验项目学 时基本要求实验 性质实验 类别1灭火器的使用、逃生用 绳的打结1掌握灭火器的使用方法、 逃生用绳的打结方法演示必做五、考核方法及成绩评定1、考核类别：考查2、考核形式：闭卷3、成绩评定：平时30%,考试70%六、推荐教材与主要参考书1、推荐教材：孙金香主编，火场逃生与自救，北京：群众出版社，2004.6 部分自编；2、主要参考书目：程远平、李增华等，消防工程学，中国矿业大学出版社，2004年公安部消防局，消防灭火救援，中国人民公安大学出版社