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1、高校生专业学习现状调查分析我们国家自1999年搞笑扩招以来，高等教育已完成了从精英教育阶段到群众教育阶段 的跨越。随着我们国家高等教育群众化进程的推动，高校生这一群体的相关问题越来越成为 学界关注的热点。张志华认为高校扩招必定导致高校生群体构成趋于简单，高校生群体的变 化主要表达在三个多样化，即生源结构多样化、素养状况多样化和成才需求多样化。止匕外, 从进入高校开头第一次有了明确的专业划分，高校阶段是专业进展的重要阶段。在这样的背 景下，高校生对自己所学的专业不满足，选择调剂专业或者重新参与高考再次悬着专业的例 子屡见不鲜。并且，高校生对自身专业的认同程度直接影响到了高校生的学习状况，进而影
2、响以后的就业。因此，对高校生专业学习现状的调查争论具有相当重要的现实意义。 一、基本资料描述(1)性别比例此次调查以11级、12级公共管理专业的同学为调查对象，总体样本是180份，实际填 写180份，回收的有效问卷180份，有效回收率100%；其中有效回收的问卷中，女生128 人，男生52人，两者的性别比例约为3： 1。数据显示出样本比例与调查的公共管理专业 高校生的性别比例事迹状况相吻合。(2)班级分布如图1T所示，调查样本中11级同学占48.9%, 12级同学占51.1%,相应比例跟该院 实际相符。1 图 1-1二、对所学专业的印象(1)对专业的满足状况图1-2由图1-2可以看出，超过一半
3、的同学不知道自己对该专业持何种态度，没有明确的态度; 而有也许三分之一的同学不喜爱该专业；只有不到10%的同学喜爱自己的专业。明显，从 调查的数据中，较大程度上反映出同学对他们专业的不认同，不清晰和不满足，值得加以关 注和思索。由图中所给的信息，可以觉察超过一半的高校生对自己的专业不是很满足，这就影响了 同学对专业学习的乐观性。对于这类同学，我认为现在高效应当高度重视他们，我们都明白, 他们并不是真的力量缺乏，只是他们对自己的专业不满足，没爱好，没有向上的乐观态度。 高校是一个培育人才，重视进展的地方，同学们都应准时摆正自己的心态，进入学习的气氛 中来。(2)对专业就业方向的了解状况图1-3图
4、1-4由图1-3和图1-4的比照可以看出，超过一半的同学在选择自己的专业时，对其专业的 了解程度不够，在报考前未认真评估、了解、询问该专业的特点、就业方向等。从图1.4可 以看出，对自己专业将来的就业方向特别清晰的没有一人，而特别不清晰的有12%,还有 38%的同学对自己专业将来的就业方向一头雾水，更有27%的同学不清晰自己专业的就业方 向，然而，只有12%的同学清晰知道自己所学的专业在将来可以往哪些方面进展。从图1-3 和图1-4的比照以及这些数据中可以反映出，高校生在报考前对专业的了解程度不够，理解 和分析的不够透彻，这也是导致高校生专业学习爱好低落的因素。由图给的数据不难看出，绝大局部的
5、高校生对自己专业的了解程度及将来的就业方向不 是很明确，甚至感觉到云里雾里，他们中有许多对自己所学的专业其实并不很了解，了解的 也都是通过上网搜查资料，但是这些了解也都是比拟片面的，并不是真正的了解，不明白毕 竟这个专业学的是什么，就业方向是什么，进展前景又是什么，这也是导致对专业不满足， 对专业学习没爱好的关键因素。所以，我认为，高校生在报考前应预备足够的资料，包括上 网资料、询问学长学姐、征询老师意见等等，在进入高校后，高校生应尽早进行职业生 涯规划，即规划好高校的学习、生活、工作，并确定职业进展方向和实施策略，以使自己在 高校期间和以后的人生进展道路中少走弯路。(3)课余时间的学习状况图
6、1-5图1-6如图1.5和1-6,每天把课余时间花在学习上超过4小时的只有1%,相反，有8%的同 学在课外时间没有花时间在学习上，由图可以看出，近一半的高校生在课余时间会花1-2小 时来学习，还有38%的同学只花不到一小时的时间在学习上。从上图所示数据，不难看出， 高校生对专业的学习态度低，学习的乐观性低。对于此，学校应引起重视，加强对同学的思 想管理，强调学习的重要性，同时，高校生也应乐观对待本专业的学问，提高对专业的学问 的学习爱好，摆正自己的心态，学好自己的专业学问。三、结果争论和建议此次公共管理专业高校生专业学习现状的调查分析，通过对性别、班级、课外学习时间 支配等等，综合以上的数据调查分析，公共管理专业的高校生对专业学习的喜爱程度不仅跟 性别、班级有关，而且与自己在报考前后对专业的认知程度和爱好程度有很大关系。对于在 校高校生，我们应当以乐观的心态，努力学好本专业的学问，做好职业生涯规划，而对于即 将成为高校生的同学，应谨慎填报志愿，选好专业，了解报考的专业。