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1、大班幼儿敏感期案例分析5-6岁（大班）孩子敏感期.书写的敏感期特点：孩子逐渐对符号、书写文字符号产生兴趣，书 写的热情就像急流一样无法阻挡。不会放过任何一个能够写字的地方, 经常家里的墙面上留满了他们的笔迹。建议：家长可以尝试在家中为 孩子开辟一面墙或者一个特定的区域来满足孩子的书写欲望。1 .绘画敏感期特点：孩子绘画和书写敏感期是类似的，只要有笔在手， 总想画画写写。专家指出，孩子在12周前，情感语言表达能力是不 完善的，画画是孩子表达感情的一种最好的方式。建议：给他个大白 纸吧，对于宝宝的神作一一不干预、不嘲笑、多鼓励，就让他画出真 实的自己。2 .社会性兴趣开展的敏感期特点：孩子渴望了解
2、社会规那么，喜欢扮演 各类社会角色，并且建立角色所对应的规那么。比方孩子扮演老师来照 顾小朋友，安排值日生来清扫教室、整理玩具。建议：在教学活动时， 老师可以选举一些小组长来带着小组完成任务。此外，多让孩子参加 一些社会活动，比方去敬老院服务老人，去公园捡垃圾，让孩子在体 验培养社会责任感，建立良好的规那么意识。3 .动植物、实验、提供的敏感期特点：喜欢收集各种自然物，喜欢在 家里、幼儿园里养蚕宝宝、乌龟、小兔子等等小动物，喜欢探索一切 自然界的奥秘。建议:这个阶段,家长可以带孩子去户外探索大自然， 让孩子收集自己喜欢的动植物，和孩子一起观察记录，培养孩子的探 索精神和责任心。这个年龄的幼儿会
3、有社交敏感期，老师要给时间和机会让他们 自己的与自己同伴游戏、交流的机会。方法：给环境定位，什么地方 做什么事，就像我件号吃饭要在饭桌上，洗澡要在浴室里一样；告诉他 们想要游戏可以去一个指定的、空旷的地方，卫生间是用来上厕所、 洗手用的。同时，把卫生间和指定游戏的区域各拍一张照片，与他们 一起分析不能在卫生间游戏的原因是什么，让他们观察两个区域的不 同；卫生间里会有马桶和洗头台、有水，打闹容易发生碰撞、滑倒的 危险。同样，我们还有和他们传递：什么时间要做什么事的概念，让 他们等到游戏时间才一起玩耍打闹，刚开始他们实在忍不住了，也可 以让他和老师申请，给予5分钟或者10分钟玩耍的时间，慢慢延长 他们等待的时间，做到延迟满足。