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1、高一语文综合练习一、积累与运用（28分）1.选出下列注音完全正确的一项A.间（jian）或B.应(ying)许C.恪(ke)守D.校(jiao)对嗤（chi）笑 休憩（qi） 鞭笞（chi） 龟（jun）裂D )玷(dian)污 执拗(ao) 慰藉(jie) 峰峦(luan)（3 分）（如法炮（pdo）制 垂涎（xian）三尺 下自成蹊（qi） 锐不可当（dang）2.下列各组词语中,汉字书写完全正确的一组是（3分）A.对峙B.恻隐C.元宵D.真谛 心无旁鹫 一代天骄 冥思苦想 一泄千里 世外桃源 物竞天择 妇孺皆知 海市蜃楼 通霄达旦 墨守陈规 骇人听闻 随身附和3.下列句中，加点的成语使用
2、恰当的一句是（3分）（）A.投资做生意者，也许今天身无长物，明天却摇身一变而成为暴发户，但商场失意、血本 无归、倾家荡产者也不乏其人。B.贪官们在贪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了浑水，很快就厚颜无耻了。 C.每次返校前，父母总要给够一周用的零花钱，可他并不是一个能够从长计说勺人，常常 不到周四钱就花完了。D.中国在渤海湾地区发现储量规模达10亿吨的大油田，喜讯传来，人们无不拍手称快。 . A “身无长物”：没有多余的东西，形容穷困。B. ”心有余悸”与“贪污之初”矛 盾；C. “从长计议”指慢慢儿地商量。D. “拍手称快”指拍着手喊痛快（多指仇恨得到 消除）3 .下列各句中，没有语病的一
3、句是（3分）（）A. 2008年发生的“奶粉事件”为我国的食品安全监管工作敲响了警钟，我们可以从这一 事件反映一个根本性的问题，强化食品安全监管工作刻不容缓。B.部分学生长期生活在被照顾的环境中，对各种困难的体验不深，应对挫折的能力不强，如 果一旦遇到挫折就很容易被击垮，这一问题应引起各方的高度重视。C.不少旅游城镇把本地的历史、文化遗产当作摇钱树，超量吸纳游客，过度消耗文化、 自然遗产资源，这种急功近利的行为影响了自身的可持续发展。D.游客的增多使敦煌洞窟内的二氧化碳含量、湿度、温度迅速上升，这些都加快了洞窟 内那些由泥土、木材等脆弱材料制成的彩塑和壁画的褪色、起皮及脱落。4 C （A.结构
4、混乱，“我们可以从这一事件看出一个根本性的问题”与“这一事件反映一个 根本性的问题”杂糅。B.成分赘余。“如果”“一旦”重复。D.成分残缺，“加快”缺 宾语，句末应加“速度”。）.下面一则对联顺序已经打乱，请按对联的有关知识将其排成一副完整的对联。（只填 序号）（3分）草木际天吞长江林壑尤美迎素月送夕阳其西南诸峰当春夏之交衔远山.衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美送夕阳迎素月当春夏之交草木际天5 .根据上下文填写古诗文句子。（8分）余音袅袅，不绝如缕。，O哀吾生之须臾，羡长江之无穷。，。， ，如是而已。，善假于物也。，岂因祸福避趋之。6 .我县作为江苏城市圈的城市之一，大力推进“两型”（资源节约型
5、、环境友好型）社会 建设，在限制使用塑料袋方面做了大量工作。现在请你完成下列任务：（5分）（1）我校为配合全县的“两型”社会建设，准备在灯箱上印上宣传标语，以增强学生的“限塑”意识。请你拟出一条。（2分）（1）示例：保护环境，从使用合格塑料袋做起。（2）你的同学小明经常随便使用、丢弃塑料袋，如果让你给他做工作，你将怎样对他说？请简要的写出你对他说的话。（3分）（2）要点提示：称呼；滥用乱扔塑料袋的危害；建议。（每点一分，得体、合理 艮阿。）二、阅读与欣赏（32分）（一）古诗文阅读（15分）西江月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅
6、店社林边，路转溪桥忽见。7 .全词描写了江南农村 夏 夜（时令和时间）的景色，抒发了词人闲适（或：淡泊、喜 悦、欣慰、怡然自得）的心情。（2分）.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法21分）8 答案示例：乡村纳凉的人们（村民）；词人（作者）与同伴；夜行人；蛙儿 们（2分。两种说法各1分）喜雨亭记（节选）苏轼予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之 所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月， 乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与 歌于市，农夫相与怀于野，忧者以
7、乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？日：“五日不雨则无麦。” “十日不雨可乎？ ”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗 贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭.其可得耶？今天不遗斯民.始旱而赐之 以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？ ”【注】作（bian）欢乐 荐饥：连年饥荒 二三子：你们 优游：悠闲自得。9 .解释下列语句中加点词的意义（4分）予至扶风之明年第二年）既而弥（满或整个）月不雨（下雨）以属（通“嘱”， 劝酒）客而告之.下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（C） （2分）A、始治
8、官舍，为亭于堂之北B、是岁之春，雨麦于岐山之阳C、忧者以乐，病者以愈 D、越三月，乙卯乃雨 12.翻译文中划线的句子。（3分）每自比于管仲、乐毅 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上不以物喜，不以己悲 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见 则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？11 .那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？12 .喜雨亭记一文表现了苏轼关心民众疾苦或与民同乐的思想感情，这种思想感情 与欧阳修在醉翁亭记一文中所表现的思想感情是相通的。（2分）（二）现代文阅读（17分）阅读下面的选文，完成文后1417题（17分）静夜听风姜刻敏静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我
9、们多少诗意！最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细 雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境？静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河 破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜.听虎啸龙吟般朔风动地而来.门窗劈啪,雨蓬呻 吟.耳畔嗖嗖如有利箭飞掠.心头瑟缩似万马狂踏.落英狼藉。那心境.无论如何是找 不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉 跳。所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧 萧风过，黯淡的心境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。当然，也有例外的人。诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心
10、头。风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。因 为我与风，曾有过一段特殊的因缘。早年我下放煤矿，矿在太湖之中。按月休假。而休假前夜，总特别关注风情。因 为交通全靠班轮，遇有67级风便要停航。夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行， 常至不寐。而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。由 是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。这也是矿上大多数人的一般心 态，算是一种特色。在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬 下。对风又别有一番敏感。高
11、空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。遇风，尤 其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。杆顶的风比地上又格外 尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。所以我那时极厌风，而现在每 听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在 心头。去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。 即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。那就是活干得顺手时，听 那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。人越高，如 在几十米的铁塔上，那风越劲，弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已
12、, 操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌！毕竟才20出头，意气方遒呵！而今雄风犹在，我这气势却哪去了？连梦中也找不 见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾 到几分一样的心情。悲欤，喜欤？风吹来多少记忆？风吹走多少故事！而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。我 呢，该向谁追索飘逝的生命？13 .根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。（2分）凄凉（黯淡）、惊恐.请根据第四段的内容，分两点概述我对风的复杂感受。（4分）15 .休假前后的风，常使“我”的感情忽喜忽憎。野外作业时的风，既让“我”苦恼、厌恶，又让“
13、我”欢悦、自豪（激动）。16 .联系全文，分析作者为什么会产生“悲欤，喜欤？ ”的感叹？ （4分）.因为现今的“我”失却当年的意气和豪情，因此感到悲。因为现今的“我”不用再 经受当年那种忽忧忽喜的悲苦，因此感到喜。（意思对即可）17 .请从修辞和句式角度，评点文中划线文字的语言特色及其作用。（7分）.修辞角度：运用比喻手法，具体、形象地写出了 “静夜听雨”与“静夜听风”的 迥乎不同。运用了对比手法，突出了 “静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。（选答两点即可） 句式角度：运用整散错综的句式，使语言表达具有一种节奏感（韵律美）。 三、作文（40分）.请以“细微之处见真情”为题，写一篇不少于800字的记叙文。