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1、2磁感应强度磁通量第2课时教学目标1 .知道匀强磁场的特点。2 .理解磁通量概念。3 .会求磁通量的大小及磁通量的变化。教学重难点教学重点1 .匀强磁场的特点2 .磁通量的大小计算。教学难点对磁通量变化的理解及计算。教学准备多媒体课件教学过程新课引入（复习引入）教师设问：描述磁场强弱的方法有哪些？总结：L定量的描述：引入磁感应强度，B=, B的方向为该处小磁针静止时N极的指向。IL3 .形象的描述：画磁感线磁感线的疏密表示磁场的强弱，即表示磁感强度B的大小，某点的切线方向表示该点B 的方向。思考：均匀磁场的磁感线是什么样的?讲授新课一、匀强磁场1 .匀强磁场(1)定义：如果磁场中各点的磁感应强
2、度的大小相等、方向相同，这个磁场叫作匀强 磁场。(2)匀强磁场的磁感线：是一些间隔相等的平行直线。距离很近的两个平行异名磁极之间的磁场、两个平行放置的较近的线圈通电时，其中间 区域的磁场可视为匀强磁场。2 .常见匀强磁场的磁感线:水平方向：竖直方向垂直纸面方向：向里向外定义：在磁感应强度为夕的匀强磁场中，有一个与定义：在磁感应强度为夕的匀强磁场中，有一个与场方向垂直政至面1.磁通量二、磁通量磁感线的疏密程度表示了磁场的强弱。如图：S1和S2两处磁感线的疏密不同，这种不由此我4!：S我们把夕和S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通.3 .磁通量的变化：= e%即末态与初态穿过某个平面的磁通量
3、向代卜差。磁通量的变化，常见的有下列三种情况：(1)夕变，S不变时，卜=bB。S；如图：半径为r的线圈放在匀强磁场中，从计时时刻开始，磁感应强调按如图规律变化,XXX XXX 贝*0X1X Xk贡q*X XX *兀系 XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX勺磁通量变化量为:BlS变,8不变时,Bo如图：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一半径如图：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一半径Lr的线圈，若便线圈半径变为Rtl则穿过线圈的磁通量变化量为: 0 = 020 1=B ( n R2 -nr2)(3)夕的方向与S平面的夹角发生变化 0=2一1注
4、意：当平面转过180。时，磁通量的变化量4,磁通密度：垂直于磁场方向单位面积内的磁通量叫磁通密度，由0 =痰 可以得出 ：BS.j所以，磁感应强度B的大小通常也叫做磁通量密度，由此可知:Wb N单位关系：1T=1=1m 4 典题剖析例1.关于磁通量，下列说法中正确的是()A.磁感强度越大的地方，穿过线圈的磁通量也越大B.穿过线圈的磁通量为零，该处的磁感强度不一定为零C.磁感应强度越大，线圈面积越大，穿过线圈的磁通量也越大D.同一个磁场中穿过线圈的磁通量大小可用穿过线圈磁感线条数来衡量答案：BD解析：当B/S时，0=0,所以A错，B对，C错；在同一磁场中，穿过线圈的磁感线条数越多，磁通量越大，D
5、对。故选B、Do例2.如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b, 一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直，则穿过两环的磁通量中a和中b大小关系为()算磁通量时算磁通量时A.abB.abC.a=bD.无法比较答案：A解析：穿过同一平面但方向相反的两条磁感线计 可以互相抵消。对a、b来说，条形磁铁内部的磁感线向上，条数一样；外部磁感线向下, 穿过b的磁感线多，故最终a的磁通量大。答案：A线圈的两条XXXX例3.矩形线圈abed位于通电直导线附近，且开始时与导线在同一平面内, 边与导线平行，如图。下列哪些情况下穿过线圈的磁通量发生了变化()A.线圈向上平动B.线圈向右平动C以be边为轴转动D.线圈不动，
6、增大导线中的电流答案：BCD解析：直线电流右侧磁场如图，线圈上下平动，不变，A错；向右平动B变小， 变小；绕be轴转动中变小；增大导线中的电流，B变大，中变大。答案：BCD例4.一平面线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图所示 的匀强磁场中运动.已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置8和位置C的 过程中，下列对磁通量变化判断正确的是0一直变大A. 一直变小C.先变大后变小/- 1、一D.先变小后变大_、二BC解析：由图可知，线圈由A经过3到C的过程中， 线圈垂直磁场方向的面积先增大后减小，当S与B垂直时。最大，可见通过线圈的磁通量 先变大后变小。答案C例5.如图所示，框架面积为S,框架平面与磁感应强度为3的匀强磁场方向垂直，(1)若使框架绕0。转过60。角，求穿过框架平面的磁通量的变化量;(2)若从初始位置转过180。角，求穿过框架平面的磁通量的变化量。解析：根据=I2一1 I，尸BS,(1)O2=BScos60 A Oa=Q.5BS：(2)0 2= -BS, 士物=2BS课堂小结1 .匀强磁场：磁感线是一些间隔相等的平行直线匀强磁场2 .磁通量：公式：=BS 磁感线与平面垂直3 .磁通量的变化：中=中2一1