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1、菱塘职中计算机应用基础导学案photoshopcs5 应用(第二课时)课题：牛奶包装盒的制作 课型：新授 纸笔：朱素斌班级：12 (3)班审核：翁志国教学目标：知识目标：学会使用选区工具，根据需要建立选区。能力目标：通过该项目的学习，能够基本掌握photoshop能够根据自己的设想制作出完美的图像文件。通过该项目的学习，增强自己的审美能力，DIY操作能力和 创新能力。情感目标：通过师生的互动学习，体验快乐学习和成功的喜悦。激发 学生的积极性。重点难点：重点：三个选取工具的熟练使用。难点：根据实际需要选择不同的选取工具。任务分配：任务一：从素材库中的图片中利用选取工具选取素材元素，保存为新文件放
2、入 素材库中。任务二：在同一个文件中将不同的素材元素放入各自新建层中。任务三：修改各层图像，形成作品教材及学情分析：教材系中等职业教育国家规划教材，非机专业一年级学生所用专业教材, 教材注重对学生创新能力，创业能力和实践能力、自学能力等各种应用能力的 培养，本项目主要学习photoshop软件，中职学生平时学习制作图像时一般使 用“傻瓜”软件，例如“美图秀秀”等,但对于photoshop这样的专业制作软 件很少使用，八课时的学习时间虽然不能精学此软件，但只要正确引导学生， 激发学生的学习兴趣，就能够基本掌握该软件一般操作。为以后的深刻学习或 自学打下良好的基础。教学教具：多媒体教学系统学法指导
3、 分组讨论，对比法，练习巩固教法选用任务驱动分层教学法类比法案例演示法 【引导】上节课中，我们从素材库中将图像整体移到新建文件中，操作简单，但是 实际运用中，我们加入只需要素材库中一部分的图像，比如只需要整个图像中 文字的部分，或者只要图像中图像中的一个人的画面等，那该如何操作？【新授】为了解决上述问题，本节课主要讲解和练习如何使用选区。在常用工具栏中，确定选区的工具有三个分别是飞 0J凫【认识工具】教师示范讲解1、打开示范图1,利用Q);选取奶牛，图中就会出现虚线区，点含菜单理编辑-一复制，点击新建的文件，再进行粘贴，这样就将你选中的 图像移动成功了。2、点击示范图1,利用人工具，点击示范图
4、1内草原的区域，看看有什么效 果？在点击其他区域试试看！3、中，工具，又叫磁性套绳工具，使用方法如下：点击你想要区域的边缘作为起始点：化章区域边缘，借用磁性特征便选择，便按鼠标给予确定当鼠标到达起始点时按下鼠标左键，选区确定。【知识扩展】点击工具栏中工具右下角的扩展三角，看看还有什么工具可选？。选择工具 ：矩形选根工具(M)9桶网选枢工具(M)2单列选框工具(M)单行选框工具(M) 4+移动工具(V)尸套索工具(L)岸多边形套索工具(U 用磁性套索工具(L)、魔棒工具(W)O裁剪和切片工具 4裁剪工具) 切片工具(K) /切片选择工具【课堂练习】1、打开示范图2,利用上述工具分别选取不同小动物
5、等部分图像，体验选区工 具的功能。2、对于人工具，修改参数，在进行选取，看看效果如何。3、小组互相出题，熟练使用选区工具。【问题探讨】选区工具能否将任意图像的元素都能选取出来？2、 对于像大树、小草等类似的图像元素如何选取？ 举例示范【拓展训练】结合上次的课后练习，在素材库中选区你想要的图像元素，在新建文件中分别 存放在不同的层中。【课堂小结】本节课中主要讲述选区工具的一般使用，对于这样的工具应经常练习，多思考, 选区工具在该软件中作用很大，是选取素材的重要举措之一。【项目评估】一、 观察与评价根据“观察点”列举的内容，进行自我评价或学生互评。观察点OO制作出的作品能够很好的反映主题版式设计合理，色彩搭配得当，风格独 特。恰当使用如各种选取工具等技术进行处理。设计理念清晰，有创新意识。【课后练习】利用素材库（或上网搜索）制作表现各个季节的图像（一组：夏季，二组.春季，二组.冬季.四组.秋季）。1、 9计出一个值看自己个性的与人宣传画（本次作业分离素材元素）