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1、八上道法12345课背诵内容八上主角核心词1.社会、亲社会、2.网络 3.社会秩序、社会规那么、自由和规那么、4.尊重、以礼待人、老实守信 5.法律作用、一般违法与犯罪、刑法刑罚、依法维权（诉讼）、与违 法作斗争6.责任、角色与责任7.关爱他人、奉献社会8.国家利益、理性爱国、个人利益与国家利益的矛盾9.国家平安、总体国家平安观、10.我国成就与问题、劳动、劳动者、实干、怎样中国梦厂1社会生阔的特点（社会生活是怎样的）P3,感受社会生活的意义P42 . |个人与社会的关系| P4社会离不开个人P4个人离不开社会（我们是怎样在社会课堂中成长的？） P73 .|亲社会|行为的意义（为什么）P8 5
2、.怎样养成亲社会行为？ P8第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1 .社会生活的特点（社会生活是怎样的）P3我们的社会生活（绚丽多彩）。2 .社会生活的意义（社会实践活动的意义）P4人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断扩大，我们会与越 来越多的人打交道，来社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。会更加关注（社区管理管并献计献策。会更加关心（国家开展发或为之自豪，或准备为之分忧。3 .个人与社会的关系P4社会离不开个人P4个人是社会的（有机组成局部部人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有（不同的身份）。另：几种主要的社会关系P5：血缘
3、关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同 乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。（二）在社会中成长个人离不开社会（我们是怎样在社会课堂中成长的？） P7人的成长是不断（社会化）的过程。我们的知识不断丰富,能力不断提高，规那么意 识不断增强，价值观念日渐形成,我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。人的生存和开展离不开社会，每个人都从社会中获得（物质支持和精神滋养）。4 .亲社会行为的意义（为什么）P8青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社 会，服务社会，养成亲社会行为。（是什么）注意：亲社会行为的表现（P8）：关注社会，了解社会，服务社会。谦让、提供、帮助他
4、人、关心社会开展等亲社会行为有利于我们养成良好的行为习 惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会，奉献社会,才能实现自己的（人生价值入5 .怎样养成亲社会行为？P8树立积极的生活（态度），关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会（行为）。亲社会行为在（人际交往和社会实践）中养成。我们要主动关注社会开展变化,了解社会，积极投身于（社会实践）。在社会生活中，我们要遵守社会规那么和习俗，热心（帮助他人），想他人之所想,急 他人之所急。第二课网络生活新空间.网络的好影响？（意义、作用）P10如何正确认识互联网?（利、弊）网络对个人的意义P1
5、0网络对社会的意义？P122.网络的坏影响？（危害、陷阱、弊端）P1513 .如何正确认识互联网？ （3=1+2） 14.怎样消除网络坏影响（理性参与网络生活）（除恶）如何正确使用互联网?,5.怎样传播网络正能量?（行善）P1916.怎样合理利用互联网？ P1720（6=5+6）（-）网络改变世界)P10（+常用）1 .网络的好影响？（意义、作用）（网络是怎样改变世界的？ 网络丰富（日常生活）。网络推动（社会）进步。网络对个人的意义（网络怎样丰富日常生活？）P10网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;网络让我们的
6、生活变得更加便利和丰富多彩。网络对社会的意义。（网络怎样推动社会进步？）P12网络推动社会进步。网络为（经济）开展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升 级，提升了经济开展生平；网络促进（民主政治）的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于 保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。网络为（文化传播和科技创新）搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进 了创新资源的合作与共享。2 .网络的坏影响？（危害、陷阱、弊端）P15网络是把双刃剑。网络信息（良莠不齐不信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;沉迷于网络，影响（学习、工作和生活生（个人隐私）容易被侵犯
7、。给同学们造成困扰与伤害,给社会带来恐慌和不安。3 .如何理解“网络是把双刃剑？（利与弊；如何正确认识互联网？）（3=1+2）（-）怎样合理利用网络（注意：3+4常用）4 .怎样消除网络坏影响（除恶）P17合理利用网络，理性参与网络生活。（是什么）我们要提高（媒介素养素积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留，不 应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会（“信息节食”）。我们要学会（辨析）网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐怖等（丕 良信息）。（恪守道德、遵守法律）是网络生活的基本准那么。我们要自觉遵
8、守道德和法律,做 一名负责的网络参与者。注意：网络生活基本准那么是什么：恪守道德、遵守法律。补充：怎样消除网络坏影响（除恶）：提高自己的平安防范意识，不轻易泄露个人资 料，不随意容许网友的要求；学会自我保护；正确认识网络的两面性，用其所长，避其 所短；发现不良信息及违法违规网站，及时向有关部门举报等。5 .怎样传播网络正能量（行善）？P19充分利用网络平台为社会开展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为 决策科学化、民主化贡献力量。（补：善于利用网络帮助他人，服务社会。）要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观。共同培育积极健康、向上向善的 网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主
9、旋律。6、怎样合理利用互联网？ P1720（6=5+6）补充：请你为营造文明和谐的网络环境给国家和相关网站提出合理化建议。（1）国家：制定和完善相关法律法规，做到有法可依，依法惩罚违法违规网站； 加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站；加强宣传和舆论监督，大兴 网络文明之风等。（一课国家怎样型）（2）网站：自觉遵守道德规范和法律规定，自觉抵抗网络谣言：积极营造健康文 明的网络环境等。第二单元遵守社会规那么第三课社会生活离不开规那么F.|社会秩序|的含义、种类P23（2.社会秩序的意义（作用）（或：为什么需要社会秩序？）P233|社会规那么|的形成、种类 P254.社会规那么对社会
10、秩序的作用？（社会规那么是怎样维护社会秩序的）P25 5.社会规那么与自由的关系？（为什么说自由和规那么不可分？）P276.怎样遵守规那么？P287.怎样维护和改进规那么？ P30【基础知识梳理】社会生活离不开规那么，规那么划定自由的边界，保障人们的自由。我们应该自觉遵守规 那么，坚定维护规那么，积极改进规那么。（-）维护秩序1.社会秩序的含义、种类P23含义：社会秩序是社会生活的一种（有序化）状态。种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2,社会秩序的意义（作用）（或：为什么需要社会秩序？）P23（社会正常运行）需要秩序。（社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应
11、的责 任，才能防止混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理本钱。）社会秩序是（人民安居乐业）的保障。（在有序、整洁、平安的社会环境中，我们享 有人身自由和财产平安，享有公平的开展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的 热情。）3 .社会规那么的形成、种类P25形成：社会规那么是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成（默契与共识）的基 础上形成的。种类：它包括（法律、纪律、道德、风俗）等。4 .社会规那么对社会秩序的作用？（社会规那么是怎样维护社会秩序的）（社会规那么与社会 秩序的关系）P25社会规那么明确社会秩序的（内容）。社会规那么（保障）社会秩序的实现。对违反社
12、会规那么行为的处分,既有（法律、纪 律）等规定的强制性措施,也有（道德、风俗）等包含的非强制性手段。（二）遵守规那么5 .社会规那么与自由的关系？（为什么说自由和规那么不可分？）（社会规那么对自由的作 用？）P27自由和规那么不可分。社会规那么划定了自由的（边界）。（自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等 社会规那么的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。）社会规那么是人们享有自由的（保障保（人们建立规那么的目的不是为了限制自由,而 是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规那么，扰乱秩序的行为应当受到 相应的处分。
13、6 .怎样遵守规那么？ P28我们要（遵守）规那么。遵守社会规那么需要（他律和自律）。（画就是遵守社会规那么，需要监督、提醒、奖 惩等外在约束。丽就是严于律己,不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉 遵守规那么。）遵守社会规那么，需要我们发自内心地（敬畏规那么），将规那么作为自己行动的准绳。将 规那么内化于心、外化于行。7 .怎样维护和改进规那么？ P30我们要坚定（维护）规那么。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规那么；另一方面要 在保护自身平安的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规那么。我们要积极（改进）规那么。规那么不是一成不变的，有的规那么需要制定,有的需要废 除，有的需要加以调整
14、和完善。我们要积极参与规那么的的改进和完善，积极为新规那么的形成 建言献策,使之更加符合人民的利益和社会开展的要求。（怎样对待规那么=6+7、怎样二遵守、维护、改进）第四课社会生活讲道德尊重他人11.为什么要尊重他人？（意义） P3212.怎样尊重他人？P35（3.礼的含义、表现 P37以礼待人 4.文明有礼的意义？（为什么要以礼待人？）P375.怎样文明有礼？P396.诚信的含义 P41:老实守信7.诚信的意义 P4118.怎样做到诚信？P43【基础知识梳理】道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中我们要尊重他人、以礼待 人、老实守信、努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见
15、贤思齐的道德风气，共 同创造文明的社会生活。P32（一）尊重他人1 .尊重的意义P32什么是尊重？尊重即尊敬、重视。尊重是交往的起点。尊重他人是（内在修养）的外在表现。（我们应该尊重他人的人 格、权利等）。（对自己）（每个人）都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对他人）尊重使（社会生活）和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重 要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关 系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（对社会）2 .怎样尊重他人？ P35积极（关注、重视）他人。（对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情 的帮助。
16、）（平等）对待他人。（对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因 而轻视、歧视他人。）学会（换位思考思（要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人 的感受，理解他人的难处，包容他人。）学会（欣赏）他人。（我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人， 给予他人积极的评价。）（-）以礼待人3 .什么是礼？主要表现P37（1）含义：礼表达一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）礼主要表现在（语言文明、仪表端庄、举止文明）等方面。4 .文明有礼的意义？（为什么要以礼待人？）P37待人礼为先。文明有礼是（一个人）立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学
17、文 化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认 可。文明有礼促进（社会）和谐。（文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活 的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友好交往，增进 人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。）文明有礼表达（国家）形象。（我国素来有“礼仪之邦”的美誉。我们的一言一行都 表达了国家形象，我们举行的各种仪式，表达了民族的尊严和国家的形象。）5 .怎样文明有礼？P39做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考
18、和践行。我们（要从小 事做起，从细节做起），努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（三）老实守信6 .诚信的含义 P41诚信就是老实、守信用。7 .诚信的意义 P41 诚信无价。诚信是（社会主义核心价值观）在公民个人层面的一个价值准那么,是一种（道德） 规范和品质，是（中华民族的传统美德族诚信也是一项（民法原那么族诚信是（一个人）安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证。诚信是（企业）的无形资产。诚信促进（社会文明、国家兴旺）。8 .怎样做到诚信？P43树立诚信（意识）。（我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事,做老实人。）运用诚信（智慧智（社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他
19、人 隐私与对人老实发生冲突时，我们应遵循道德原那么和法律要求,权衡利弊，既恪守老实的 要求，又尊重他人隐私。）珍惜个人的诚信（记录）。（以老实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境， 努力促进社会开展和文明进步。）第五课做守法的公民1.法律的作用 P46金法行为2.违法行为的：含义 种类、各自定义 P483. 一般违法行为与犯罪的区别和联系（相同点） P484.怎样预防一般违法行为 P515.刑法的作用、内容 P52犯罪与刑法16.犯罪的含义三个基本特征 P53后果 P54.刑罚的含义种类 P5417 .怎样预防犯罪P559.怎样依法维权 P57年样 10.诉讼的含义、作用、使用条件、类型
20、 P59I 1L同违法犯罪作斗争的必要性。P60| 12 .怎样同违法犯罪作斗争 P6013.怎样为法治建设作贡献P62114对不良行为的矫治方法（补充，多角度思考）注意：怎样做守法公民：答4、8、9、10、11（一）法不可违1 .法律的作用 P46作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么,应当做什么，不应 当做什么，为人们的行为提供一个标准。法律还告诉人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否 合法有效的准绳。（法律）是（最刚性）的社会规那么，（不违法）是人们（行为的底线底2 .违法行为的含义、种类 P48含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会
21、的行为。种类P48：违法行为分为踊违法行为,行政I违法行为和g;阊违法行为。民事违法行为是指违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为。（民对民）行政违法行为是指违反在政法律法规，应当受到行政处分或行政处分的行为。（官对 民）刑事违法行为是指违反刑事法律法规，应当受到刑罚处分的行为。（民对敌）（补充：民事违法行为和行政违法行为有哪些？ P49谎报险情、破坏铁路封闭网、 殴打他人等行为都是违反治安管理处分法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依 法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。）3 . 一般违法行为和犯罪的区别和联系 P48（1）区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承担的法律
22、责任不同。民事违法 行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。刑事违法行为是违法 行为中最严重的一种,即犯罪。（严重违法行为）联系（相同点）：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担（法律责任）。（补充: 一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为，如果不及时改正，开展下去就 可能陷入犯罪的泥沼。）总结:民事违法行为一一违反民事法律 法规，承担民事责任一般违法行为（违法情节 行政违法行为一一违反行政管理法规,受行政处分。J 轻微，社会危害性不大） 刑事违法行为一一违反刑法,受刑罚处分。犯罪行为（严重危害社会、情节严重）4 .怎样预防一般违法行为 P51我们要认识一般违法
23、行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。ITT在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为, 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐开展。（-）预防犯罪5 .刑法的作用、内容 P52作用：刑法是惩治（犯罪）、保护国家和人民利益的有力武器。内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。6 .犯罪的含义、三个基本特征、后果含义：犯罪是具有严寓社会危害性、触犯了刷祖、应当受到删罚处分的行为。犯罪的三个基本特征：严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处分性。 最本质的
24、特征法律标志必然法律后果后果P54：法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的 法律后果是（刑罚）。7 .刑罚的定义P54、种类定义P54：刑罚又称为（刑事处分、刑事处分），（刑罚）是指审判机关依法对犯罪分 子适用的（最严厉）的强制性法律制裁方法，以（限制或剥夺犯罪人权益）为主要内容。（2）种类：刑罚分为（主刑和附加刑）两大类。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 -只能独立适用，只能判一种主刑。没收财产 -没收违法所得犯罪行为的处分一般违法行为的处分附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境-既可单独使用,也可以同时使用。 易混知识点整理：刑 罚：拘役罚金行政
25、处分：拘留罚款8 .怎样预防犯罪 P55我们要珍惜美好生活，认清（犯罪危害），远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝（不良行为）。（防微杜渐）我们应增强法治观念,依法自律，做一个（自觉守法）的人。我们要从（小事）做起，防止沾染不良习气，自觉遵纪守法,防患于未然。（三）善用法律9 .怎样依法维权？（适用范围：当合法权益受到侵害时） P57遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求（法律）救助，要依靠法律维护自 己的合法权益。（常用）通过（法律服务机构）来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法 律援助中心等）受到非法侵害，可以寻求（国家）的法律救济。（如：可以到公安机关、人民检察院 或人民
26、法院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。）使用（诉讼）手段，通过（打官司）讨回公道。（即：必要时可以直接向人民法院起 诉。）10 .诉讼的含义、作用、使用条件、类型 P59含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。作用:（诉讼）是处理纠纷和应对侵害（最正规、最权威）的手段，是维护合法权益 的（最后屏障）。使用条件（什么时候需要诉讼？）P59：如果受到非法侵害后，采取其他方式不能解 决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官 司讨回公道。诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。P60 1L同违法犯罪作斗
27、争的必要性。P60同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。12 .怎样同违法犯罪作斗争？ P60有勇有谋，应对违法犯罪。受到（不法侵害）时，我们要敢于并善于（依法）维护 正当权益。在面对（违法犯罪）时，我们要（善于）斗争，在保全自己、减少伤害的前提下, 巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。13 .怎样为法治建设作贡献（怎样依法办事）P62我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉 守法、遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、遵守者和 捍卫者。14 .对不良行为的矫治方法（补充，多角度思考）（1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识；（2）家庭应加强对未成年人的教育和管理；（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育 引导；（4）社会应营造良好的社会文化环境。