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1、普通心理学历年真题汇编第一局部情绪情感、意志过程省属历年真题（选自配套习题）一、单项选择题1.针对同一事件或现象人们有不同的反响的有一元钱时，甲说还有一元钱，很高兴 啊，乙说只有一元钱，好痛苦啊。这反映出情绪有（X【2012省属单项选择题*A.两极性B.独特的主观性*C.明显的生理唤醒D.不同的外部表现2 .章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中不能自拔。影响章山的情绪是1 单项选择题*A激情B.应激C热情D心境*3 .观看最美教师、最美司机人物事迹所产生的情感体验主要是（X 2013省 属】单项选择题*A激情B.理智感C.道德感*D.美感B.情感过程*C.意志过程*D.个性过程2.基本
2、情绪状态包括（1【2016济宁开发区】*A.理智感B.激情*C.应激*D心境*3.情绪与情感的功能包括（I【2017历城区二次招聘】*A.适应功能*B.动机功能*C.组织功能*D.信号功能*4.以下关于情绪、情感两极性的描述正确的选项是（1【2016泰安】*A.从性质上看，情绪、情感的两极性表现为肯定和否认的对立性质*B.从强度上看，情绪、情感的强弱不同*C.从紧张度上看，情绪和性感有紧张和轻松之别*D.从激动性上看，情绪、情感有激动和平静两级*5.对基本情绪的正确描述是（工2012枣庄市属】*A.基本情绪的种类是有限的*B.它是人类所独有的C.它是天生的，不学而能的*D.基本情绪的不同组合可
3、以派生出复合情绪*6彳惠国心理学家勒温把动机冲突分为（【2012枣庄市属】*A.双趋冲突*B.双避冲突*C.趋避冲突*D.原那么冲突7 .（单项选择）人们往往难以忘记曾经有过强烈情绪体验的事件（如第一次牵异性的手）。这体 现了情绪具有对记忆的（X【2019淄博】单项选择题*A.动机功能8 .组织功能*C.信号功能D.适应功能三、判断题1 .认知是情绪、情感产生的前提和基础，所以老师备课时应该把关注点放在知识本身、 而无需过多关注学生学习知识的情绪体验。（）【2016泰安】单项选择题*AB*2 .因为期末考试没考好，小明同学整整一个暑假，天天呆在家里，愁眉不展，干什么都 没劲，这种情绪状态属于心
4、境。（）【2016泰安】单项选择题*A*B3人逢喜事精神爽说明了情绪对人的言行总是起极作用。（）【2013枣庄薛城】单项选择题*AB*4 .趋避冲突指一个人对两个目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面 恶而避之的矛盾的内心冲突。（）【2018荷泽】单项选择题*AB*5 .心境是一种微弱、持续时间较长的带有弥散性情绪状态。（）【2018荷泽】单项选择题 *A*B第三局部 其他章节拓展题目（书上没有，请把错题自行截屏）一、单项选择题6 .对最美教师”产生钦佩感，属于（单项选择题*A.道德感*B.美感C.理智感D心境7 .小明对自己做错了事情感到十分愧疚，属于（1 单项选择题*A.道德
5、感*8 .美感C.理智感D.难过3.被舍己救人、公正无私”的行为所感动，属于（1单项选择题*A.道德感B.美感*C.理智感D心境4.婴儿哭闹，属于情感的（X 单项选择题*A.动机功能B.组织功能C.适应功能*D.信号功能5彳微笑表示赞赏，属于（I 单项选择题*A.动机功能B.组织功能C.适应功能D.信号功能*6彳微笑表示友好，属于（I 单项选择题*A.动机功能B.组织功能C.适应功能*D.信号功能7 .喜欢上一个人，就会在乎自己的穿衣打扮，属于（I 单项选择题*A.动机功能*8 .组织功能C.适应功能D.信号功能9 .人们往往对于初恋，会感到记忆犹新，属于（ 单项选择题*A.动机功能10 组织
6、功能*C.适应功能D.信号功能11 洞察问题，属于意志品质的（X 单项选择题*A.自觉性B.自制性C.坚韧性D.果断性*12 .明日复明日，属于意志的（I 单项选择题*A自觉性13 自制性*C.坚韧性D.果断性11.能够周密思考，做出合理决定，不为环境所左右的，克服内外干扰，贯彻到底，是意志的（1 单项选择题*A.自觉性B.自制性*C.坚韧性D.果断性12.贯穿始终的品质，是（单项选择题*A.自觉性*B.自制性C.坚韧性D.果断性13很多小学生认为，只要做完功课就可以随便玩了，缺乏（工单项选择题*A.自觉性*B.自制性C.坚韧性D.果断性14 .学生害怕被老师批评，说明他缺乏（）。单项选择题*
7、A.生理需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要*D.平安需要15 .诗人只有写出好诗才会得到满足，而画家会作出一幅好画得到满足，属于（I 单 选题*A.自我实现的需要*B.尊重的需要C.审美需要D.求知需要16 .某学生希望拿到奖学金和三好学生，属于（）动机。单项选择题*A.学习动机B.成就动机*C.权利动机D.交往动机17 .KTV里，喜欢当麦霸的人，这属于（ 单项选择题*A.学习动机B成就动机C.权利动机*D.交往动机18 .对关系的认识，属于（）能力。单项选择题*A.操作能力B.流体智力*C.晶体智力D.情绪智力19 .数学知识，属于（ 单项选择题*A.操作能力B.流体智力C.晶体智力*D
8、.情绪智力20 .知觉、观察、记忆力、演绎推理和类比，属于（I 单项选择题*A.操作能力B.流体智力*C.晶体智力D.情绪智力21 .创造力和判断力属于（1单项选择题*A.操作能力B.流体智力C.晶体智力*D.情绪智力22 .罗杰斯佩里所做的割裂脑”实验证明了（）单项选择题*A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射C.对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势*D.对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势23 .心理学开展史上，有一个学派最早批评冯特的要素主
9、义，认为冯特的要素主义看不 到人类经验的真实面貌，就好像音乐家如果把每个音符分开就永远听不到主旋律一样，他们 强调经验的整体性，主张整体不是其各局部的总和。这个学派是（）单项选择题*A行为主义学派B.构造主义学派C格式塔学派*D.机能主义学派24 .以下选项中，最能表达知觉理解性的是（）单项选择题*A.做文字校对工作的人，由于对整个文句的感知，有时难以发现句中个别漏子或误写的字词B.“鹤立鸡群中的鹤和万绿丛中一点红中的红容易被人们知觉到C.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩D.熟悉英语词汇知识的人，在读到字母WOR.时，会预期出现D、K、M、N等字 母*25
10、 .如果你站在大桥上看桥下湍急的水流，不一会儿，你会感觉桥在动。这种心理现象 称为(X 单项选择题*A.动景运动B.诱导运动C.自主运动D.运动后效*26 .感觉通道的性质是影响时间知觉的重要因素，在判断时间的精确性方面,()最好 单项选择题*A视觉B.听觉*C.触觉D.肤觉27 .()是个人单独进行的，与表达思想、情感相联系的，较长而连贯的语言，它表现 为报告、讲演、讲课等形式。单项选择题*A.对话百语B.独白言语*C.书面言语D.内部言语28 .某学生看电影，他的意识选择了屏幕上演员的台词，动作，而忽略了电影院里的其 他观众，这是注意的（）单项选择题*A.指向性*B.集中性C.有意性D.目
11、标性29 .对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生，应着重培养的意志品质是（X 单项选择题*A.自觉性B.果断性*C启制性D.坚韧性30 .测量层次是（）在1951年创立并被广泛采用，其基本思想是把教育测量划分为 定名测量、定序测量、定距测量、比率测量四个层次。单项选择题*A.斯蒂文斯*B瑞文C比纳D推孟31 .用1和2”分别代表男性和女性，这是（ 单项选择题*A.定名测量*B.定序测量4.一个男人想结婚，但又怕结婚后要承当相应的责任义务。这是他面临的心理冲突是（X【2014省属】单项选择题*A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.趋避冲突*D.双避冲突5.当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑如
12、工资收入、升值空间、工作 性质、生活保障等，这种目标冲突类型为（1 2012省属】单项选择题*A.接近一接近型冲突B.回避一回避型冲突C.接近一回避型冲突D.多接近一回避型冲突*二、多项选择题1 .以下有关情绪调节的描述，正确的选项是（I 2012省属】*A.某些认知策略如“忽视，可以预防或减轻抑郁*B抑制快乐表情行为可以增加快乐感受C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用*D.情绪调节可以开展为一种能力，称作情绪智力*2 .初中生情绪表现的矛盾性特点有（I【2012省属】*A.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存*8 .可变性与固执性共存*C.内向性与表现性共存*C.定距测量D上匕率
13、测量32我们在判定人数、年龄、经费开支、体重、身高时，都可以用（），这种测量既可以用于加减运算，也可以用于乘除运算。单项选择题*A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量*33 .在教育测量中，对学生智商测量的结果是（）。单项选择题*A.定名测量B.定序测量C.定距测量*D上匕率测量34 .体育比赛结果按名次排列，对儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级等，都属于（X 单项选择题*A.定名测量B.定序测量*C.定距测量D比率测量35 .心理学上把人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作（1 单项选择题*A.气质B.性格*C.个性D.意志36 .小雨是个敏感、细心的女孩
14、，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往， 同学们都叫她林妹妹。小雨的气质类型属于（ 单项选择题*A胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质*37根据先天因素和社会关系的不同，智力可分为不同类型。有一种智力是应用从社会 文化中习得的解决问题的方法的能力，是在实践中形成的能力，决定于后天的习得，这种能 力是（X 单项选择题*A液体智力B.晶体智力*C.多元智力D.三元智力38 .美国当代著名的认知心理学家斯滕伯格提出了智力的三元理论，试图藉此说明人类 更为广泛的智力行为。以下选项中不属于斯滕伯格智力三元理论中的能力的是（）单项选择 题*A分析能力B创造能力C.应用能力D.人际能力*39 .按
15、照加德纳的多元智能理论，政治家最优势的智能是（工单项选择题*A.内省智能40 语言智能C.人际智能*D.逻辑-数学智能40 .在个体开展过程中，许多因素会影响个体的人格开展。俗话说三岁看大，七岁看 老”这句话反映的影响人格的因素最可能是（D 单项选择题*A社会文化B自然物理因素C家庭环境D早期童年经验*41 .小宋每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己 的薄弱环节。他这种行为属于（）单项选择题*A.自我认识42 自信C启我体验D.自我调控*42 .由个体对自身的观念、情感和态度组成的混合物在心理学上称之为（ 单项选择题 *A自我意识B启我概念*C启尊D.自我同一性
16、43 .我将来要当一名光荣的人民教师。从自我意识的角度看，个体在这里觉察的是 （）。单项选择题*A主体的我*B客体的我C.将来的我D.理想的我44 .以下标准化测验中不属于智力测试的是（）单项选择题*A.斯坦福-比纳量表B.韦克斯勒量表C瑞文测验D.明尼苏达测验*45.在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化， 如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的 音量变化的最小差异称为（X 单项选择题*A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差异感觉阈限*D.差异感受性46.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设
17、或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（ 单项选择题*A.冲动型B.直觉型C.继时型*D.同时性47.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（X 单项选择题*A.态度特征*B.理解特征C.情绪特征D.意志特征48.小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够， 决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（1 单项选择题*A.情绪宣泄B.精神升华C行为补偿D.认知改变*49 .成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人 看到的画面意义。这反映的知觉特性是（ 单项选择题*A.
18、理解性*B.选择性C.恒常性D.整体性50 .晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十 秒。这种记忆现象是（I 单项选择题*A.瞬时记忆51 短时记忆*C.长时记忆D.内隐记忆51.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和老实正直的学生。这主要反映了小丽 的那种性格结构特征（X 单项选择题*A.态度特征*B.情感特征C.情绪特征D.意志特征52.中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿开展，但是现实 往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅 导，最可行的方法是（I 单项选择题*A.放松训练法B.系统脱敏法
19、C.理性情绪法*D.代币强化法53.小明看书时可以一目十行，而小华那么一目一行。这反映了他们在哪种注意 品质上存在差异？（）单项选择题*A.注意广度*B.注意分配C.注意稳定D.注意转移54.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。晓红 的思维方式属于（ 单项选择题*A.聚合思维B.发散思维*C .常规思维D.具体思维55.中学生随着身心的迅速开展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行 为像成人，不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里开展具有（ 单项选择题*A.平衡性B.独立性*C.闭锁性D动乱性56.中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一
20、名科学家，但又觉得能力有 限，遥不可及。根据埃里克森的人格开展阶段论.当前他的主要开展任务是（）单项选择题*A.获得勤奋感B.克服内疚感C.防止孤独感D.建立统一性*57.小林老实、内向、谦虚、勤奋，且具有亲和力，这些描述的是（ 单项选择题*A.性格特征*B.能力特征C.气质特征D.认知特征58.在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及以下四种， 其中正确的选项是（I 单项选择题*A比特B.组块*C.字节D.词组59.在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的开展进入什么阶段，教师们讨论 激烈，提出了以下四种见解，其中正确的选项是（1 单项选择题*A.生理自我阶段B.心
21、理自我阶段*C.社会自我阶段D.经验自我阶段60 .中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态， 很难使自己放松，小楠的人格属于（ 单项选择题*A.A型人格*B.B型人格C.C型人格D.D型人格61 .小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确 定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是（ 单项选择题*A宣泄B.升华C补偿D.认知重组*62 .图中是由扇形和三条折线组成，但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形，其 反映的知觉特性是（）单项选择题*A.整体性*B.选择性C.稳定性D.恒常性63 .按照埃里克森人格开展理论，12-18岁个体心
22、理开展的主要任务是（）单项选择题*A.强化自我主动性B.培养勤奋感C.建立自我同一性*D.获得亲密感64 .以下教师课堂行为中，表达教师正确运用无意注意规律的是（）对教学重点在语音、语调上予以强调单项选择题*A.对教学重点在语音、语调上予以强调*B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评C.讲课前公布学生成绩D.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目65 .当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时 的情感体验称为（）单项选择题*A.道德感B.理智感*C.美感D.幸福感66 .教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀 的学生身上。这种现象
23、反映的是（）单项选择题*A.从众效应B.木桶效应C.期待效应*D投射施67 .当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种 现象称为（）单项选择题*A.适应B.对C.联觉*D后像68 .隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中（见图1中的右图）把隐蔽在其中的简 单图形别离出来（见图一中的左图）。有些被试能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、 容易地别离出（知觉到）指定的简单图形。这些被试的认知方式为（）单项选择题*D.独立性与依赖性共存3.关于情绪和情感的描述，以下说法正确的有（1【2014省属】*A.情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的*B.情绪依赖于
24、情感，具有稳定性、深刻性C.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容*D.情绪具有外显性、冲动性，二情感具有内隐性*第二局部情绪情感、意志过程其他地市真题（选自配套习题）一、单项选择题1 .相见时难别亦难，东风无力百花残，反映的情绪状态是（X 2013济宁市属】 单项选择题*A心境*B激情C.应激D.焦虑2 .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是以下哪种情感？（工【2012省属】单项选择题 *A.道德感*8 .美德C.理智感D.热爱感3.人逢喜事精神爽”是以下哪种情绪状态（X【2012临沂】【2013济宁兖州】单项选择 题*A.整体型B序列C.场独立型*D.场依存型69 .沙赫特辛格的情绪理论认
25、为，对情绪产生起决定作用的因素是（）单项选择题*A.环境B.生理C刺激D.认知*70 .李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛，又有演唱会，他都想去看。由于二者时间 冲突，他很矛盾。他面临的冲奕是（）单项选择题*A.双趋式冲突*71 双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突71.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生一题多解。杨老 师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的开展？（）单项选择题*A.动作思维B.直觉思维C.辐合思维D.发散思维*72.韩波进入中学后,经常独立思考我是谁，未来从事何种职业,在社会上处于什么样 的地位等问题。根据埃里克森的人格开展阶段理论，韩波的人
26、格开展处于（）单项选择题*A.主动对内疚阶段B.同一性对角色混乱阶段*C.自我整合对绝望阶段D启主对羞耻和疑虑阶段73 .中学生晓涛时而温和，时而暴澡;时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（）单 选题*A.两极性*B.适应性C复合性D.社会性74 .高中生曲乌喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因 此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于（）单项选择题*A心境*B激情C.应激D.热情75 .朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大局部学生都喜 欢朱老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于（）单项选择题*A.强硬专断型
27、76 放任自流型C.仁慈专断型*D.民主平等型76 .学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲，这种注意方 式属于（ 单项选择题*A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有以后注意77 .艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（X 单项选择题*A.先慢后快B.匀速加快C.先快后慢*D.匀速减慢78 .晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他 采取的学习策略是（）单项选择题*A.复述策略79 组织策略C.计划策略D.精加工策略*79 .方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质 类型属于（X 单
28、项选择题*A.胆汁质*B.多血质C.粘液质D.抑郁质80 .课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于（）单项选择 题*A.无意注意*B.无意后注意C.有意注意D.有意后注意81 .根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（） 单项选择题*A.中等偏下水平*B.中等水平C.中等偏上水平D.高水平82 .林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这说明他的哪种记忆好？（）单 选题*A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆*D.动作记忆83 .韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰老实可信。韩老师描述的这些心 理特征属于（）单项选择题*A.
29、能力B.性格*C.气质D.情绪84.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论她有什 么了不起，你看她长得那个样时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了 中学生情绪的哪种特点？（）单项选择题*A.两极性*B.不平衡性C.阶段性D.爆发性85.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学和他一样也喜欢帮助有困难的人。 这种现象属于（）单项选择题*A.退行B.投射*C.升华D.文饰二、多项选择题1.生活中存在诸多感觉现象，以下选项搭配正确的选项是（）*A.马赫带现象:在阳光照射下，红花与蓝花能显得同样亮，而当夜幕降临时,蓝花似乎比红 花更亮些B.普肯耶现象:人们
30、在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条C.闪光融合现象:直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶*D.明适应现象:当我们看完电影从电影院出来的时候,会感觉光线很耀眼*2.关于内隐记忆和外显记忆的诸多不同之处,表述正确的选项是（X *A.加工深度并不影响内隐记忆效果,对外显记忆却有非常明显的影响*B.内隐记忆保存的时间比外显记忆短C.记忆负荷对内隐记忆的影响小，对外显记忆的影响大*D外显记忆容易受到无关因素的干扰，内隐记忆受到的干扰较小*3 .能够分配注意的条件是（I *A.所从事活动,有一些活动是非常熟练的*B.所从事活动，不能在同一感觉内完成*C.
31、所从事活动不同用同种一种心理操作来完成*D.所从事活动的几种活动，之间应该有内在联系*4 .以下关于气质的描述正确的选项是（X *A.气质是一种稳定的心理特征*B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质没有好坏之分*D.人的气质是天生的*5 .弗洛伊德认为人格结构中的本我（I *A.指的是人的原始的无意识本能，特别是性本能组成的能量系统*8 .是社会道德规范和价值观念内化的结果C.寻求直接的满足，遵循快乐原那么*D.遵循道德原那么，追求完美境界6.斯皮尔曼最早提出了智力的二因素理论，认为智力包含两种潜在的因素。这两种潜在 的因是（X *A.一般因素*B.特殊因素*C.S因素*D.G因素*7 .个
32、体自我意识开展经历如下阶段（X *A.生理自我*8 .心理自我*C.社会自我*D精神自我8.个体的自我体验是自我意识在情感方面的表现，一般认为自我体验的内容包括（ *A启尊心*B启信心*C启我感觉D.自我评价三、判断题1 .即使学生缺乏冰和雪的表象，也可以轻易想象出千里冰封万里雪飘 的北国风光。（）单项选择题*AB*2 .注意的集中性就是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张度。心理活动或 意识的强度越大，紧张度越高，注意力就越集中。（）单项选择题*A*B3 .突发事件引起的即时紧张焦虑属于应激反响。（）单项选择题*A*B4 .智力被认为是与学习能力有关的一个重要的心理变量，但是这一概念
33、是人为建构的彳艮 难被准确的测量。（）单项选择题*A*B5 .能力的个体差异主要表现在能力开展水平、能力类型、能力表现早晚和性别差异这四 个方面。（）单项选择题*A*B6 .奥尔波特将人格特征分为共同特征和个人特征，个人特征中的中心特质是构成个体独 特性的几个重特质。（）单项选择题*A*B7 ,性格没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异, 受人的价值观、人生观、世界观的影响。（）单项选择题*B*第四局部普通心理学青岛考试真题一、单项选择题1.学生对明星的某种品质或特征印象深刻，以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断, 这种现象称为（）单项选择题*A.近因效应B.晕轮
34、效应*C.投射效应D.刻板效应2.儿童将有头无尾理解为只有头没有尾巴，一针见血理解为扎一针就看 见血，说明其思维处于（）单项选择题*A.直觉水平的概括B.直观形象水平的概括*C.抽象水平的概括D.逻辑水平的概括3.某学生特别喜欢小动物，经常阅读相关的课外书籍，还饲养小动物并做视察记录，这 种行为表达的是（）单项选择题*A.平安的需要B.尊重的需要C.归属和爱的需要D.求知的需要*4.暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么 力,这种心理活动属于心理冲突中的（）单项选择题*A.多重趋避冲突B.双避冲突C.双驱冲突*D.趋避冲突5.冬天时节，学校组织冬泳，同学们跳
35、进水里，最初感觉很冷，过一会儿就不觉得冷了， 这种现象是（）单项选择题*A.感觉的比照B.感觉的适应*C.嗅觉D.感觉的后效6 .学生有时候会模仿教师的语气，甚至运用教师的经典语句进行表达。这一现象说明语 言具有（）单项选择题*A创造性B指代性C.意义性D.社会性*7 .在短时记忆阶段，记忆容量保持最大的是（）单项选择题*A.数字*B颜色C.字母A心境*B激情C.应激D.热情4.近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（工 【2015临沂】单项选择题*A.理智的情操B.道德的情操*C心境D.美的情操5.忧者见之那么忧，喜者见之那么喜表达的情绪状态是（X【2014
36、东营垦利】单项选择题 *A.感情B.应激C激情D心境*6.学生甲容易受情感左右，缺乏理智，常在需要克制冲动的时候任意为之，意气行事, 而学生乙常常在需要采取行动，迎接挑战的时候临阵退缩，不干有所行动，这说明学生甲和 乙的意志均缺乏（X【2014东营垦利】单项选择题*A.自觉性B.坚持性C.果断性D.图形8.某教师为调查学生的学习动机投放了问卷，该问卷在重复调查同一群体学生的情况, 每次的结果趋于一致，但调查结果和实际情况有较大差距。（）单项选择题*A.问卷信度低，效度低B.问卷信度高，效度低*C.问卷信度高，效度高D.问卷信度低，效度高一、单项选择题（每题1分，共计60分）L 一千个人的眼里.
37、有一千个哈姆雷特，这说明人的心理具有（）单项选择题*A.客观性B.主观性*C.目的性D.社会性答案解析：1.【答案】B。解析：人的心理既是客观的又是主观的，客观性表达在它是 由具体的个体在头脑中进行的。主观性表达在由于人的知识经验、需要、愿望以及个性特征 的不同，因而对客观现实的反映也不同。2.以下不属于反射活动的是（）单项选择题*A.草履虫的趋利避害反响*B.人的手被火烫便立即移开C.黑猩猩解决问题获取食物的行为D.学生听到铃声进教室上课答案解析：2.【答案】Ao解析：草履虫是单细胞动物，没有神经系统，所以不存在反 射活动，其趋利避害反响属于应激行为。3.()认为心理学应该把有效用的心理过程
38、而不是静态的心理内容作为研究对象，重视 心理学的实际应用。单项选择题*A彳亍为主义B.构造主义C.机能主义*D.精神分析答案解析：3.【答案】Co解析：机能主义认为，意识是一个连续不断流动的过程，意 识的作用就是有机体适应环境；强调实用主义观点，认为心理学应该把有效用的心理过程作 为研究对象而不是静态的心理内容。题干所述属于机能主义的观点。行为主义认为，心理学 假设想成为一门科学，必须沿着自然科学的路线来构造自己，即考察可以观察和测量的现象。 构造主义认为，心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律, 并主张心理学应该使用实验内省法；强调心理学是一门纯科学,其基本任务是
39、理解正常人的 一般心理规律，而不重视心理学的应用。精神分析心理学认为，人类的一切思想和行为都根 源于心灵深处的某种动机，特别是性欲的冲动。这些动机以无意识的形式支配着人的思想, 并表现在人正常和异常的行为中。4 .心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。以下属于心理状态的是()单项选择题*A.勤劳B心境*C记忆D.态度答案解析：4.【答案】B。解析：心理状态包括注意、灵感、激情、心境、犹豫等。故 答案选B项。5 .吃过梅子的人一见到它的外形、闻到它的香味，就会有望梅止渴的反响。这是一种（） 单项选择题*A.非条件反射8 .无条件反射C.条件反射*D.生来的反射答案解析：5.【答案】Co解析：条
40、件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的 反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。题干中望梅止渴”的反响属于后天 学习得来的经验。6 .相同的歌曲旋律，不管是用钢琴演奏还是用小提琴演奏，我们都能听出来是同一首歌。 这说明知觉具有（）单项选择题*A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性*答案解析：6.【答案】Do解析：知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用 于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。例如，一首歌曲如果曲调的各成分关 系不变，只是个别刺激成分发生变化，或用不同的乐器演奏或不同人来演唱，就不会改变我 们对其歌曲整体性的知觉。故题干所述表达了知觉的整体性。7
41、.对于一个较长系列的材料，中间局部记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间局部 受到哪种抑制的干扰（）单项选择题*A.倒摄8 .前摄C.单一D双重*答案解析：7.【答案】Do解析：由于前摄抑制及倒摄抑制的影响，材料的系列位置不 同，保持效果也有差异。例如，学习一篇课文，一般总是开头和结尾局部容易记住，中间部 分那么容易忘记。其原因是:课文的开始局部只受倒摄抑制的影响，不受前摄抑制的影响；结尾 局部只受前摄抑制的影响，不受倒摄抑制的影响；中间局部那么受两种抑制的影响，因而最容 易遗忘。8.足智多谋，随机应变表达了思维的（）单项选择题*A.广阔性B.独立性C.灵活性*D.逻辑性答案解析：8.【答案】
42、Co解析：思维的灵活性是指能灵活地思考问题它表现为能从不 同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、 方案，寻找新的解决问题的途径。9.演讲采用的言语形式主要是（）单项选择题*A.书面言语B.内部言语C对话言语D独白言语*答案解析：9.【答案】Do解析：独白言语，是个人单独进行的，与表达思想、情感相 联系的，较长而连贯的言语。如报告、演讲就是对独白言语的典型运用。10.在板书时，教师常把形近字的相异局部，用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的 注意，这运用的感觉规律是（）单项选择题*A.感觉适应B.感觉后象C.感觉补偿D.感觉比照*答案解析：10.【答案】D
43、o解析：感觉比照是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性 发生变化的现象。11.将事物整体分解为各个局部、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认 识事物本领的思维方式是（）单项选择题*A.比拟方法B.演绎方法C.分析方法*D.综合方法答案解析：11.【答案】C。解析：分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个局部或各 个属性。例如，把一棵树分解为根、茎、叶、花等。12.古诗句欢娱嫌夜短，寂寞恨更长描写的心理现象是（）单项选择题*A.空间错觉B.时间错觉*C.运动错觉D.视觉错觉答案解析：12.【答案】Bo解析：错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有 倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。错觉的种类有大小 错觉、形状和方向错觉、时间错觉倾斜错觉等。题干所述是时间错觉的典型事例。13人的注意会经常出现周期性的加强和减弱，所以应合理设置学生的上课时间，保证 最正确的教学效果。这一现象反映了（）单项选择题*A.注意的稳定性*B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移答案解析：13.【答案】Ao解析：短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起 伏（或注意的动摇）,它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加 强和减弱造成的。题干所述的现象是注