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1、大班综合活动：金猴降妖活动目标1 .在观察比较中了解脸谱中主要图案所表示的含义，能用对称 的经验并以绘画的方式表现唐僧师徒四人的有趣特征。2 .对故事金猴降妖感兴趣，积极大胆地表现自己喜欢的人 物的特征。活动准备1 .脸形纸、彩笔、记号笔、背景音乐、对应的半成品脸谱材料 (唐僧帽、悟空箍、八戒鼻和脸上色块、沙僧胡子和月牙铲)等。2 .西游记人物脸谱图片、PPT课件。3 .幼儿有画脸谱的经验。活动过程一、回忆故事，引出故事中的主要角色1 .听一段声音，回忆故事金猴降妖。提问：请你听一段声音，仔细听这是什么故事？谁在说话？2 .让幼儿说出故事中其他主要人物。(1)教师提问：去西天取经的还有谁？(观
2、察幼儿是否了解唐僧师徒一共有四人，并按幼儿说的顺序依 次出示相关角色的名字。)(2)小结：这四个人是著名的神话故事西游记里的人物。二、观察脸谱，了解脸谱的主要特征，并尝试绘画1.让幼儿从第一组京剧脸谱中找出孙悟空。(1)(出示第一组脸谱：猴脸、孙悟空、二郎神)这里有三个脸谱， 请你找一找，哪一个是孙悟空。(2)请按照从上往下的顺序依次回答：为什么你认为第几个脸 谱是孙悟空，请说出理由。2 .幼儿从第二组京剧脸谱中找出其他三个角色。(1)(出示第二组脸谱：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净)这四个脸谱分别是谁？请你说出判断的理由。(2)唐僧师徒四人长得各不相同，脸谱上有各自明显的特点。但有 趣的是，四
3、个脸谱上有一个图案是他们共有的，请你找一找是哪个图案？ 它代表什么意思呢？3 .幼儿了解京剧脸谱上的图案特点。(1)这是世界有名的中国京剧脸谱(PPT上出示“中国京剧脸 谱”六个字)。(2)京剧脸谱会把每个人物的主要特征，他们用的兵器等物品特 征表现出来。4 .幼儿说出自己最喜欢的角色并陈述理由。(1)你最喜欢故事中的哪个角色，为什么？(2)如果让你选一个自己最喜欢的角色来画，可以怎样画？怎 样才能让人家一看就知道画的是谁？5 .幼儿了解桌上的材料，选择自己喜欢的角色表现其主要特 征。(1)请你用桌上的材料画出你最喜欢的一个角色的脸谱特征。(2)幼儿选择材料后进行绘画，并用辅助材料进行装饰。三、出示“妖怪”，引发表演故事的兴趣.幼儿交流展示自己的作品。(可以请“师傅” “徒弟”分别上来，其他幼儿观察同伴绘制的 脸谱主要特征是否明显。).幼儿听儿歌唐僧骑马咚那个咚，并排出队形。(1)请你仔细听儿歌，并按照儿歌里说的顺序为角色排队。(2) 一共有门个角色去西天取经？现在有几个角色？请想办法把 到西天取经的四个角色凑齐，我们一起出发。儿歌中最后一个角色是谁？ 故事中的老妖婆是谁？故事还需要一个角色，谁愿意扮演？3.幼儿听儿歌，排队模仿角色的样子，出发去取经。