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1、高职院校学期教学工作总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材 料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因 此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整 理的高职院校学期教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。本学期刚开学的9, 10月我担任初一（4）,高一（4）两班的数学教学， 由于两个年级的数学教学工作确实存在差异，所以那两个月我是忙碌的，也是 疲惫的，由于初一数学是第一教学，学校也安排了吴雪军老师带我，从吴老师 身上我学到了很多东西，也学到了一个老教师对工作的执着，真的谢谢她。后 来由于学校一个老师某些原因，所
2、以从后半学期我又被调回高中，担任高一 （4） （5）班的教学，所以我主要想总结一下我高中的教学工作。这学期我主 要完成了必修1、4的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基 本初等函数，函数的应用，三角函数，平面向量，三角恒等变化等七个章节的 内容。现将本学期高中数学的教学总结如下：一、教学方面1 .要认真研究课程标准。在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理 解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。 课程标准明确了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定 和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习 方式，改进学生的
3、学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习 活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探 索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学 教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生 的主体参与，师生互动”。2 .合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处 理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少 走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对 课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适 当的调整。此外，还应把握教材的.“
4、度”，不要想一步到位，如函数性质的教 学，要多次螺旋上升，逐步加深。3 .改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问 题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们 更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。4 .在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环 节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确 反馈教学效果。二存在困惑1 .书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习 负担，而且学生
5、完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些 练习题。2 .在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的 时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而 且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次 方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。3 .虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分 的同学还是没完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。三、今后要注意的几点1 .要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；2 .注意对教辅材料题目的精选；3 .要加强对数学后进生的思想教育