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1、口语交际听故事，讲故事教学目标1 ,能认真听老师讲故事，并借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节。2 .能借助图画讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。3 .有当众讲话的勇气和信心。教学重难点重点：能认真倾听故事，听明白故事内容。难点：能借助图画讲故事，做到声音响亮。教学课时1课时教学过程一、情景导入同学们，你们见过老鼠吗？你们害怕老鼠吗？今天呀，老师给你们讲一个老鼠结婚的故 事，看看我们故事的主人公鼠小妹要嫁给谁。二、听故事，讲故事4 .出示图画，逐一讲述图画上的内容，帮助学生理解故事内容。（1）老鼠爸爸说：“谁最神气就把女儿嫁给谁J同学们知道“神气”是什么意思吗？ （威武、帅气、强大）（
2、2）老鼠爸爸首先找到了谁？（太阳）他为什么认为太阳最神气？（太阳会发光，没 有太阳，万物就无法生存。）（3）老鼠爸爸找到太阳说了什么？（太阳，太阳，你是不是世界上最神气的呀？）太 阳是怎样说的？老鼠爸爸找到乌云说了什么？（乌云，乌云，你是不是世界上最神气的呀？） 乌云是怎样说的？老鼠爸爸找到大风说了什么？（大风，大风，你是不是世界上最神气的 呀？）大风是怎样说的？老鼠爸爸找到墙说了什么？（墙，墙，你是不是世界上最神气的呀？） 墙是怎样说的？（4）最后，老鼠爸爸找到了谁？（猫）你们说说老鼠能嫁给猫吗？（不能）为什么？ （因为猫会吃老鼠）（5）教师完整地讲一遍故事。5 学习梳理故事要点。（1）故事
3、的名称是什么？（老鼠嫁女）（2）老鼠女儿要出嫁，最后嫁给了谁？（猫）（3）故事最后的结局是怎么样的？（老鼠女儿被猫吃了）6 .学生讲故事。（1）教师把学生分成5个小组，小组内自由讨论、交流刚刚听到的故事。（2）每个小组选出代表到讲台上讲述故事，声音要响亮。（3）大家评一评哪个小组讲故事讲得最生动、最有趣。三、课堂小结这节课，同学们都听得十分认真，讲故事的同学非常勇敢，故事讲得也很棒。老师喜欢 你们这样自信的样子，回到家，也给爸爸妈妈讲一讲鼠小妹的故事吧。教学板书老鼠嫁女太阳f乌云f大风f墙f鼠f猫教学反思在这节口语交际课上，我紧紧抓住“听故事”和“讲故事”的要求开展课堂教学，从我 班学生的实际情况出发，着重培养学生的观察能力和表达能力，树立学生的自信心，鼓励他 们勇敢地表达自己。一年级的孩子最爱听故事，对故事抱有浓厚的兴趣。在教学过程中，我 耐心地引导他们看图说话，及时地给予他们点评和肯定，让学生勇敢开口，抓住这个锻炼机 会，以达到口语交际的教学目标。