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1、小学“线上优质课评比”活动实施方案近期由于疫情原因，为了进一步强化对线上教学的把控, 促进教师间的交流学习，提高线上教学质量，促进我校教师 教学观念的更新及教学方法的创新，根据上级文件指示精神, 结合我校实际，四月份举行线上优质课评比活动，特制定本 活动方案。一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生开展的主阵地，课堂教 学是落实培养目标的主渠道。通过课堂教学达标评优活动的 实施，进一步规范线上课堂教学行为，提升课堂教学能力， 提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，全面推进我校课 程改革的进程。二、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业开展。三、具体目标：1、以多元教育理论为指导，继续推进课堂建设。2
2、、通过教师的课掌教学实践，借助学科教研组的评课 交流平台，促进教师专业开展。3、通过线上课堂教学的展示，促进学生健康和谐开展。4、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升 老师们的教学质量。四、组织保障我校组建了以校长为组长，分工教学副校长为副组长, 教导主任、教研组长为成员的学校课堂教学达标评优活动领 导小组，同时成立以任课教师为成员的考核小组。五、活动时间与参加对象：1、活动时间：2022年4月154月30日2、我校各学科任课教师六、评选方式：我校成立线上课堂教学评比小组，按照线上教学优质 课评选评分表逐项打分，择优上报。六、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并 线上展示一堂课。2、评课人员提前进入听课、观摩，打分。3、根据评分标准，对参评教师评定量分，每位教师最 终得分取评判小组所有成员评分的平均值。4、根据成绩评选出校级优质课。七、具体操作流程：1、定方案。执教者根据自己对新课程、新理念的理解 程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。2、执行方案，即进行课堂实践。3、课堂观察，即线上听课。教师线上进行听课，记录课堂，寻找问题。