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1、起点不能决定终点作文在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动， 具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理 的起点不能终点作文，欢迎阅读与收藏。我很渺小，犹如宇宙中的一粒尘埃，大海中的一滴水。天下之大，竟没有 我的一方舞台。是的，为此，我很自卑，特别是进入了这个班级以后，习惯了 在初中处处优秀的我在这里只能打个及格。习惯于在初中次次第一的我在这里 只能在二十名的边缘徘徊。不上不下的成绩，容易令人忽视。家境不好的我在 同学之间同样显得渺小。我意识到，我的起点真的是太低了，命中注定我的终 点也只能是那样一个高度。可是，那一次班会课改变了我的看法。清楚
2、地记得，那一个下午，各科老师还有几位领导（包括校长）都来了， 教室后面坐了一排。我们意识到这次活动的重要性，腰杆自然也就挺得笔直。叶老师是在同学们热烈的掌声中走上讲台的。她从包里取出两个苹果，又 拿出两个小小的.纸制的盘子，摆好，然后微笑着望着我们。我们一时不清楚老 师葫芦里到底卖什么药。“现在，这里有两个苹果，放在这里，谁先拿到或抢到这个苹果，就归 谁。”叶老师说着，脸上依旧有我不理解的笑意。我有点不敢相信自己的耳朵。真的吗？待会要不要冲上去，可我坐在中间 那排位置，希望是微乎其微。我在犹豫着。“预备，开始！ ”我刚欲起身，却发现同学们都愣了一下，随即又停了下 来，于是我又坐下了。可就在我坐
3、下的一瞬，已有好几个同学在桌上狂抢苹 果。胜利者脸上露出满意的微笑，失败者只能悻悻而回到座位上。讲台上只留 下两个打翻了的空纸盘。“这不公平，老师。前排的人伸手可得。”原来是坐最后一排的一位男同 学说的。刚才他冲上讲台，只差一点，那个苹果就被我前面的一位拿走了。他 的脸上尽是不服气的表情。可老师并没有理会，拿起其中的一个盘子，说：“刚才大家肯定认为这里 面什么也没有，可是你看。”老师打开来，掉下来一粒玛瑙；老师又把另一个 打开“这也许是一张藏宝图。”“现在我将一根丝线与它放在一起，你们来 抢，预备，开始！”容不得我一丝一毫考虑，老师的话音刚落，坐在讲台前的 二位同学冲向讲台。最后，一人得到了玛
4、瑙石，另一人得到了丝线。整个过程中，我没动，因为我本没对它抱希望。“刚才有同学说，这不公平。可是你看，坐在倒数第二排的胡钦同学得到 一个苹果。有些同学坐着根本就没动，这可能有两个原因：一是可能不相信， 没想到老师真的会把苹果送给他；二是因为对苹果没有欲望，如果有了强烈的 欲望，就有可能不顾一切冲上去。现在，你们各人的位置就好比你们的起点， 各人基础不同，各人家境条件不同。可要想达到目标，首先要对目标产生强烈 的欲望，要有得到它的激情，不管你的起点多低，通过你的努力，你同样可以 达到那个高度，你的目标同样也会实现。就像胡钦同学，尽管坐在倒数第二 排，同样也得了一个苹果。”叶老师的话一结束，教室里顿时响起雷鸣般的掌声。一语惊醒梦中人，老师的一席话至今还在我的耳边萦绕、回响。是的，我 的起点确实很低。可我今天我终于明白了：起点不能决定终点。