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1、小学一年级音乐红眼睛 绿眼睛导学案设计课题唱歌红眼睛绿眼睛学科音 乐课型主备人执教人学习 目标1 .准确地演唱歌曲红眼睛 绿E2 .能在心里默唱红眼睛绿眼M 接龙演唱。3 . 了解小学生常见的行为规范。学习重点1 .准确地演唱歌曲。2 .看见绿灯放声歌唱，看见红灯学习 难点对四分休止符的学习及理解。教学准备课件学习过环节学案情境导入1 .猜谜语导入新课。2 .新学期进行谈话。确立目标 自主探究合作交流 体验快乐1 .生：红灯亮了要停止通行， 绿灯亮了才能通行。2 .生：歌曲告诉我们要遵守交 通规则。时间新课教材人教一年下册单元及课时第一单元第一课时眼睛。膏，并根据教师出示的红灯绿灯牌子进行心里
2、默唱。ta导案备注1.在我们的生活中，红灯代 表什么，绿灯代表什么？ 2.听到歌曲导入新课。出示课题一、学习歌曲红眼睛 绿眼 睛1、初听歌曲介你有什么想 法？2、欣赏红眼睛绿眼睛， 边听师边讲解交通规则。3、再次熟悉歌曲旋律。4、在心里默填词。5、完整有感情的演唱歌曲。二、音乐活动3 .学习歌曲。4 .音乐游戏达标测评 总结提升板书设计红眼睛,i教学反思师：当红灯亮的时候我们要停 止通行，绿灯亮的时候才能通 行。我们来做个小游戏吧，当 老师出示红灯时，请同学们在 心里默唱，当老师出示绿灯 时，同学们就放声歌唱。活动一：听教师唱歌，教师唱 到“红灯红，红眼睛，眼睛眨 一眨，车子停一停”时，同学 们举红牌；唱到“绿灯绿，绿 眼睛，眼睛眨一眨，车子向前 进”时，同学举绿牌。活动二：请一名同学举牌，其 他同学边唱边看牌子。看见红 灯停止演唱在心里默唱，看见 绿灯继续演唱。活动三：请同学自己设计图 标，推荐给同学们做游戏。教 师启发学生，除了书上已有的 标志外，在人们的日常生活 中，还有哪些是违反公共道 德，遭到大家反对的；哪些是 符合公共道德的，应该提倡 的。用文字或图标表达出（随 地吐痰、浪费水资源、践踏草 地、占用耕地、乱砍滥伐、排 放污水、植草种树、废物利用、 不给老人让座等等）。教师组 织学生，利用学生自己设计的 图标做游戏。绿眼睛