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1、大班活动教案：雨是云的娃娃活动目标：1、欣赏、理解散文诗，能有感情的朗诵诗歌。2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌。3、了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热 爱大自然的情感。活动准备：教学PPT。活动过程：一、导入激发兴趣播放下雨的声音。“听，这是什么声音？原来是下雨了！”二、创设情境，理解诗歌内容1、理解诗歌前两句内容。(1)“小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃呢？ ”(2)(出示ppt)。“雨是云的娃娃”。雨娃娃可调皮了，看，雨娃娃是怎样 落下来的？(看课件幼儿回答)它蹦蹦跳跳自天而下。提问：从天下落下来有个 好听的词叫“自天而下
2、”，我们一起来说一说。(3)师：现在我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天上落下来吧。2、学习诗歌第一段。(1)完整欣赏四句诗歌内容。“雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发 生什么变化呢？ ”(2)分段欣赏ppt,大胆想象，理解诗歌前半部分内容。提问:“雨娃娃走到过哪里？看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样？ ” 现在我是小雨点，你们都是大海。小雨点来啦，大海是怎样的呢，我们一起来表 演一下。提问：“小雨点还走到过哪里？沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么？ ”小雨点走到沙漠了，瞧：沙漠怎么了？张开了大嘴巴！ “走 到沙漠，沙漠张开嘴巴。我们也学一学沙漠张开嘴巴渴望喝水的样子。它除
3、了走到了这么多地方，还会走到哪里，发生什么事呢？先请你们和旁边的小 朋友讨论一下。3、理解诗歌第二段内容。(1)听雨在讲话？ “我来啦！我来啦！”(出示大地妈妈背景图)大地妈妈 还牵上了许多植物来迎接它，看看都有谁啊！为什么大地妈妈会牵上这么多植物 出来迎接它呢？(5)朗诵第二段诗歌。小朋友我们也来学一学植物们来迎接小雨点吧。三、完整欣赏并朗诵诗歌，感受散文诗优美的语言和意境。1、完整欣赏诗歌。2、用优美的声音配合音乐完整朗诵诗歌。附：雨是云的娃娃雨，是云的娃娃,蹦蹦跳跳自天而下。走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠张开嘴巴。走到森林，森林沙沙。走到屋檐，屋檐哗哗哗。听，雨在讲话：“我来啦！我来啦！”于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚， 漫山遍野出来迎接它。