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乐高幼儿园教案中班教学目标：1、愿意将自己喜欢的乐高玩具和大家一起玩、不独占、争夺乐高玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。体验与同伴玩乐高玩具的快乐和情趣。教学准备：好玩的新乐高玩具、幼儿用书教学过程：1、创设情景，使幼儿知道乐高玩具大家玩，不独占、不争夺。（1）出示新乐高玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩乐高玩具，教师观察。（2）针对教学中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺乐高 玩具会带来不愉快。2、鼓励幼儿与他人一起玩乐高玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）启发幼儿想办法：一种乐高玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎 样玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特 别高兴？（3）小姐：好玩的乐高玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢， 大家都开心。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩乐高玩具的？ 你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩乐高玩具的小朋友打V幼儿玩乐高玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩 和大家玩的不同感受。