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1、个人学习案例现代教育的特点是科学高效,只有对新课程的课程理论、课程、课程方法有 深刻的理解,才能把握新课程教学的精髓,才能以新的理论、新的思想、新的行 动去开展扎实有效的教育科研活动,教育效率才可能提升。一学年中,自己始终 以一名新手的姿态,不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习, 听新课程研讨课二十多节,并参加评课交流,时时处处留心学习,对照自己的教 学,反思自己的失误,吸收他们的好的做法和经验,改进自己的教学思路与弊病, 使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体 会。这些分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获,同时, 对自己前面的教
2、学实践也做了深刻的回顾与反思,对今后进一步开展教育教学活 动,提高教学效率,都有很大的促进。校本是提升学校教育管理,推进学校高速开展,激励教师积极、进取、开拓、 创新。培养高素质全面开展的基础教育人才的必然选择。在今后的工作中还需在 一下几点花力气钻研教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。自主学习、探究学习模式的研讨 还需要继续深入。新课程与教学评价的探索与深化。随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续开展的有效平台,本学 期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的进行网络研修和校本 研修,从实践困惑出发。本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以 校为本的理念,加强合作
3、,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思 的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼 光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好 下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结:以自我学习为依托,自悟科学课程标准的精神,以自学、做文摘的形式, 了解其内容。一学期听了许多课,不仅提高了自身素质,更开拓了教学思路。以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改情况,撰写心得体会,教 学随笔,教育叙事,每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。在学校领导听课指导时,实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野,拓宽教 师的面,见识面,不做井底之蛙。领导们精辟的阐述,从挖掘教材入手,激发学 生兴趣起点,不仅从理论上进行了讲解,同时结合更多的实践经验进行精心的剖 析,使我如获至宝,茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路,柳暗花明又一村”的 感觉。领导们的引领,领导们的点拨,使我能拨开云雾,找到自己的方向,给自 己做好定位。最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我 研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工 作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的 步伐。