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1、九年级上学期语文教学工作总结范文一引导语：工作总结往往是集精华和糟粕于一体的报告，集智慧和 才能于一体的报告，集专业和水平于一体的报告。下面是的小编整理 的九年级上学期语文教学工作总结，欢迎大家前来了解。岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增添更多的得 失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下：平常心和责任感教师的职业注定了我们这些人将有别于社会 上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利 于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们 可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学 生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们
2、的内心，虚弱 多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷 失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕 落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这 种基本的责任。当然，方法和耐心，可能会挑战我们工作的难度。和双差生打交道第一要有耐心。我对差生，那种厌反感在慢慢减少，要有耐心，班学生书写潦草，不守章法。每两周按教学的要求完成一篇练笔作文 写作，在老师的归纳总结性的习作评讲中学生的写作能力有所增长。四、参与教研，加强研讨，取长补短，努力提高教学教研水平。坚持积极参加校内外教学研讨活动，参与集体备课、听课、评课, 讲课活动，虚心向同学科教师学习，博
3、采众长，不断汲取他人的珍贵 经验，提高自己的教学水平。，本学期，按照教研组的安排，听了本 校同事的10次公开课，完成了学校规定的听课任务，并通过参与研 讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。五、正视自我，明确今后努力方向。本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不 足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对优秀生、后进生的辅导还 不够细致，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在 教学上再上一个新台阶，取得好的成绩。1、力口强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教 学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的 培养，积极向同行教
4、师学习经验。2、在课堂教学中对学生基础知识的训练不够，对知识点的检查 落实不到位，致使课堂教学效率不高。今后将进一步加强对新课改的 学习研究，推广先进教学方法，利用多媒体调动学生学习积极性，同 时狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握，努力提高课堂教学 的效率。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提 高学生解决问题的能力。在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说 读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握 重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词一阅读一 写作逐步训练，促进学生语文能力的全面开展。4、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各
5、方面有 更大进步。总之,本人始终用自己的良心去教诲学生，用自己的真情去培育学生。 坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课 程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不 断吸取开展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开 辟了课程学习的广阔天地。吾生有涯，学海无涯，在今后教学中我会 不断学习，改进教学方法，提高教学技能，以适应教育改革的新形势, 新开展。就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首先得要学会包容，适量 的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会慢慢 被感化，进而投入到学习中来。第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子
6、女，讲道理 给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来。第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都好好好，到 最后，你的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要擒贼先 擒王，瞄住带头大哥，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上 不要过分的刺激他，不要有歧视的神态，适当给他一些语言上的打击 是必要的也是必须的，如果把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违 背了教育规律。第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，催促他们作业, 加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有好的回报。与学生的关系 搞好，不信他们成绩上不来，学生喜欢你，他没理由不学你的学科， 再大的学生，他的心理仍然孩子化，他们有
7、的还没理智到，一边跟你 冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得 可怜。习惯：作为一名语文老师，我经常做卷，感受新课改气息，了 解中考动向；多读课外书，拓宽视野，减化庸俗；多学习，学无止境。 新年来了，希望有更好的收获在前方等着我。随着新年的气息，第 一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担任的九年级4、6两个班的语文教学工作作一个小结。根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高 课堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引 导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不 同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的
8、要求，好的要 成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成 任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。 促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的 带着下，作一些典型训练。在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解 课文的基础上背诵外，重要的是催促检查他们灵活运用法去巧记，注 重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句那么多 角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利 用现在有的各种参考书、材料、工具，充
9、分表达学生学习的主动性、 主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整 体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点， 细细体味，在团互助协作中多方研讨，量让文本成为他们提高语文水 平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语 文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差 的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这局部学生的书写，但都坚持 不了多久，在老师催促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的 不良习惯，一直在难以纠正即使原来书写好的学生，在作业成山的面 前，想写好也难。因此，书写
10、依然是严峻的问题。其次是仍然需要练 笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。 再次,注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。 最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导， 在相互模仿中得到提高。【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志 和不懈的努力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读, 昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟 肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画 家。3、越王勾践被吴国
11、军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴 仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强, 终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲 可吞吴。一一蒲松龄九年级上学期语文教学工作总结范文二光阴似箭，日月如梭。走过马年的欢畅，飞雪中迎来羊年的瑞祥。 转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期我担任九年级 (4) (7)班语文课教学工作，由于下学期就要面临中考，因此，我对教 学工作丝毫不敢怠慢，认真虚心向别人学习，深入研究教法，兢兢业 业教学。经过一个学期的努力，取得了一些成绩，但也有许多缺乏。 总结如下：一学期来，我以学校教导处及语文组教研工作为指导
12、，以深化课 改，努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，认真履 行岗位职责，努力完成工作目标任务。、加强教育教学业务学习，努力提高自身教学素质。一学期来，我勤奋钻研业务，认真学习新课标，深入领会语文 课程标准的精神实质，关心保护学生，确立语文教育的新理念，全 面提高学生的整体语文素养，努力完成教学任务。二、明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情，做好学生思 想心理疏导工作，加强对学生学习的催促。1、充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理工作。九年 级是学生在初中阶段最关键的时期，学生的思想和心理关系到中考成 绩。学生的思想和学习状况如果在这一时期出现异常，就会极大地影 响他的学
13、习动力。在开学初对所教班级学生进行分析，确定辅导的对 象，明确了学习目标，合理安排辅导时间。由于教师对他们的关注和 辅导，使许多学生的学习热情得到提高，学习态度进一步端正了，学 习成绩也有不同程度的提高。特别是九(7)学生树立了积极学习， 勇于前进，不甘落后的思想，形成了良好的学风。2、随时与学生沟通，鼓励他们发挥自己的优点。从尊重出发， 教育差生课上遵守纪律，自觉学习。根据学生学习自觉性差，特别是九(4)班，个别学生贪玩，约 束不住自己的特点，在教学过程中或课下随时与他们交流沟通，指出 他们身上的优点，鼓励他们相信自己，只要自己努力，成绩一定会上 升。从尊重出发，鼓励他们刻苦学习，上语文课必
14、须认真听课，做到 严肃紧张活泼有序。每当他们约束不住自己去说笑时，我就会给他们 一个制止的眼神，他们马上会安静下来，这样课堂气氛好了，大局部 学生的语文成绩也有了相应的提高。3、创设情境，对学生进行思想教育，调动学生的积极性。语文教学不仅仅是传授学生知识，培养学生能力，还要让学生形 成积极的人生观，世界观和价值观。因此，无论是课文教学还是作业 练习课，我都注意随时创设情境，结合教材中的优秀杰出人物精神、 品质、经历等对学生进行思想教育，促使其顽强拼争，持之以恒，养 成好的学习品质。三、强化教学常规环节，提高课堂教学效率。根据计划，合理地安排教学内容，运用灵活多样的教学方式引导 学生进行有效的学
15、习，增强课堂内的容量，努力提高课堂教学效率。1、备好课，努力提高驾驭课堂的能力。课前，我深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备 教材又备学生，准确把握教学重点、难点，在此基础上，认真撰写每 一篇教案。2、掌控课堂节奏，注意学生反应。每次上课，我都要在上课之前调整好自己的精神状态，以充足的 精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪 来感染他们。这样，学生上课就有劲，教师授课就有信心。当学生在 课堂上，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、 或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，
16、不带到教 学中，防止让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。同时在课堂 上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多 种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。3、面对全体学生，注意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难。在语文边缘 化这样一种大环境之下，要让学生学好语文，就要让他们喜爱语文， 对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难厌倦情绪，不愿学习。 为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一 些源于生活的优秀文章，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转 化和优生的培养；让他们更了解语文，学会欣赏语文之
17、美，喜欢学习 语文。4、研究中考试题，指导解题规律。首先，加强与教研组内老师的交流与合作，做好学生应对中考的 指导，结合试题，加强学生个人学习，教师研究中考试题的基本形式、 考察方向、中考考点等，规范学生答题步骤。同时进行阶段性检测， 及时了解学生的情况，对症下药。借鉴一些名师和专家们的做法、经 验和理论，不断调整教学策略。经过一个学期的努力，教学效果和成 绩都有了进一步的提高。5、在课上，面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求 的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得 好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生
18、的思想工作及课后辅 导工作。6、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完 成任务为主，团结协作为辅，针对新题型，在老师的带着下，做一些 典型训练，并抽时间检查学生的作业，催促学生巩固所学的新知识。 在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯，促使他们积极归类知识， 在多看多练中掌握技能。7、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们 理解课文的基础上背诵外，利用早读时间背诵古诗文，并及时检查学 生背诵情况，以此来催促学生对古诗文的积累与运用。8、阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念， 利用现在有的各种材料、多媒体工具加强训练。引导学生自主、合作 探究学习，充分发挥学生学习的自觉性、主体性，教师的指导性。运 用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在 对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作 中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是 他们一定得记住的死知识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情 况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然 是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后教学一个长期 而艰巨的任务。9、写作方面。本学期在老师催促检查下，学生的书写改观了很 多，但过去形成的书写的不良习惯，一直难以纠正，特别是九（2）