《《第二外语2（法语）》教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第二外语2（法语）》教学大纲（本科）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二外语2 （法语）教学大纲课程英文名Second Foreign Language 2(French)课程代码R0501Y08学分4总学时64理论学时64实验/实践学时0课程类别学科基础课课程性质选修先修课程第二外语1 （法语）适用专业汉语国际教育开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年4月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是汉语国际教育专业必修的公共基础课程。随着改革开放的深入发展，特别是我国加入世界贸易组织和2008年奥运会的成功举办，我 国社会、经济迅速发展。为了适应这一新的形势变化和社会
2、对外语优秀人才的迫切需求，对于本 专业的学生来说，十分有必要掌握一门第二外语。作为本专业第二外语课程，通过本课程的学习， 能培养学生法语的听、说、读、写的基本能力并了解的文化习俗，开阔学生的视野。（-）课程目标L知识目标：了解二外法语的基础知识，通过学习基本的语音规则、词汇、句型，逐渐增加 学生的词汇量，训练和提高学生的听、说、读、写、译等基本技能，从而培养学生的实际语言运 用能力，拓宽知识面，借助有效的训练和引导，加强学生学习法语的积极性。2 .能力目标：帮助学生在学习中找寻学习二外的技巧，鼓励学生结合自己的专业，尽快总结 规律，高效学习本专业以外的其他语种，最终成为有一定法语实践能力的复合
3、型人才。3 .素质目标：具有良好的职业素质，优秀的专业能力，有高度的责任心。在涉外交往中，能 够有效准确地与不同的人进行交流从而顺利沟通。二、课程目标达成的途径与方法以教师课堂教学为主，学生课外练习为辅，结合自学、课堂对话练习（结合所学知识点）、 课外作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、U、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求课程目标1MMM课程目标2MMM四、课程主要内容与基本要求1 .了解书信写法，巴黎景物的表达，短篇报道、人物简单生平的表达，概况、地理位置.、政 治经济及重要城市的表达，将要进行计划的表达。2 .理解及物动词与不及物动词的的区
4、别，中性代词le,形容词tout,复合句，动词不定式。3 .掌握代词式动词，日常生活的表达，购物的表达，国家、洲的名称与介词的搭配，最近过 去时，最近将来时，就诊的表达，倍数词、分数词及百分比，法语的加减乘除，连词que与关系 代词que,关系代词Olio4 .熟练掌握直接宾语人称代词和间接宾语人称代词，过去分词和复合过去时，指示形容词， 强调句式c est quo和c est qui用法，命令式，否定句，关系代词qui,被动语态，形容词与副词的比较级和最高级，简单将来时，先将来时，短语cequic est和ce quo ccst,五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第
5、1章Unite 7: Texte A Un bon 61eveTcxtc B Vacances en Bretagne81 .学习代词式动词2 . 了解掌握法语中的宾语 人称代词3 .完成课后练习课程目标1课程目标2第2章Unite 8: Texte A J aime bien cette ville!Texte B Tout va bien pour moi.81 .学习指示形容词2 . 了解掌握命令式以及用 avoir作助动词的复合过去 时3 .完成课后练习课程目标1 课程目标2 课程目标3第3章Unit。 9: Texte A A 1* hypermarchd Texte B Ma co
6、mmande sur Internet!81 .学习强调句结构和中性 代词le2 . 了解掌握用6tre作助动 词的复合过去时3 .完成课后练习课程目标1 课程目标2 课程目标3第4章Unite 10: Texte A Une visite d domicileTexte B Surtout pas d alcool! Pas de cigarette!81 .学习国家、洲的名称与介 词2 . 了解掌握最近过去时和 最近将来时3 .做相关结构练习课程目标1课程目标2课程目标3第5章Unit 11: Texte A Quel metier pensez-vous choisir ? Texte
7、B C est votre81 .学习代词式动词的命令 式和复合过去时2 . 了解掌握关系代词qui课程目标1课程目标2premier emploi?3.做相关结构练习第6章Unit。 1: Texte A La France Texte B V Hexagone81 .学习法语的被动态2 . 了解掌握形容词比较级 与最高级的构成3 .做相关结构练习课程目标1课程目标2第7章Unite 2: Texte A Futur: des innovations de toutes sortesTexte B Conte post-moderne81 .学习que的连词、关系代 词用法2 . 了解掌握副
8、词比较级与 最高级的构成以及简单将来 时3 .做相关练习课程目标1课程目标2第8章Unit6 3: Texte A L UnioneuropeenneTexte B 1/ euro81 .学习强调句结构2 . 了解掌握关系代词。口和 先将来时3 .做相关练习课程目标1 课程目标2六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验 性质实验 类别1注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率10%、课堂讨论发言10%、 平时作业10%前两者依据次数评分，后 者根据质量评分30%期末考核闭卷依据试卷评分标准评定 分数70%考核类别考试成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：1.新大学法语1，李志清主编，高等教育出版社，2011,第二版。2 .新大学法语2，李志清主编，高等教育出版社，2011,第二版。3 .大学法语简明教程，薛建成主编，外语教学与研究出版社，2008。（二）主要参考书：1.法语，马晓宏、柳利主编，外语教学与研究出版社，1992。2.新编法语语法，陈振尧主编，外语教学与研究出版社，1992。