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1、课程设计心得体会通用进行了这次的课程设计，想必你的心中也有许多的想法和体会，将你的心得都在此记录下来吧！下面是由我为大家整理的“课程设计心得体会通用，仅供参考，欢迎大家阅读。课程设计心得体会通用一对于此次课程设计，我早在寒假就借了相关书籍参看，但上方讲的主要是有关linux操作方面的资料，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不明白课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。以前做过的软件方面的课设如C语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自我是一个十分追求完善的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时光来做，如C语言就花了一个多月的时光来做，分数当然也较高，有90来分
2、。对于课程设计，我历来都是相当仔细的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。但是linux以前没怎样接触过，学校也没怎样系统地讲过，在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等，几乎能够算作处于一无所知的状态。时光紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立杰出地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时光晚了食堂关门饭都没得吃了。最终，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽搁下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前舍命最终，终于赶在周五检查前做出了较满
3、意的作品。在周五检查那天，老师看了我第4题后，抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平常，这肯定是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧急，竟然把模块加载指令insmodfdev。o打成insmodfdev了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件指令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里的确感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊！但最终，我最终明白，分数但是是个数字，学问才是自我的。透过这次课程设计，我的确学到了许多东西，多年后我可能已经遗忘这次
4、课设最终打了多少分，但这些学到的东西却能够使我受益终生。除了学问技术上的东西，我更锻炼了自我的快速学习潜力；我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自我需要的信息；我尝到了在四周许多同学拷来拷去时孤军奋战的苦痛；我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感我更加深了人生的信念，以后应对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够胜利地将其完成。感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不懊悔，因为我满载而归。课程设计心得体会通用二透过此次课程设计，使我更加扎实的把握了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，
5、一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历缺乏。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们把握的学问不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计最终顺利完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在教师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的进展和学习实践过程中，必需要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必需要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，仅有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜
6、利，收获喜悦，也永久不行能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。透过这次课程设计，我把握了常用元件的识别和测试；熟识了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提升电路的性能等等，把握了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。我认为，在这学期的试验中，不仅仅培育了独立思索、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提升。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最有用的，
7、真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，仅有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事件，发觉其中宝贵的事件。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在试验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事件。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，可是能够学到许多许多的东西，同时不仅仅能够稳固了以前所学过的学问，并且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，仅有理论学问是远远不够的，仅有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能
8、真正为社会服务，从而提升自我的实际动手潜力和独立思索的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一齐体会喜悦的心情。果真是团结就是力量，仅有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完善的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要准时请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。课程设计心得体会通用三本学期我们开设了模拟电路与数字电路课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此
9、事要躬行。学习任何学问，仅从理论上去求知，而不去实践、探究是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很准时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还准时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，的确很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身酷热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探究的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，最终做完了课程设计。在这次课程兼职设计过程中
10、，我也遇到了许多问题。比方在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清楚，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，最终在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最终实在没方法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾！这次课程设计让我学到了许多，不仅是稳固了从前学的模电、数电的理论学问，而且也培育了我的动手能力，更令我的创造性思维得到拓展。盼望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些！课程设计心得体会通用四三周半的
11、机械课程设计结束了，说是三周半，实则两周半，第一周因连续有三门课程要考试，因此无暇搞设计，两周半的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去面对现实中的各种机械设计？如何把我们所学到的专业基础理论学问用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感受最深的当属查阅了许多次设计书和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅
12、机械设计书是十分必要的，同时也是必不行少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依。有理可寻，不切实际的设想永久只能是设想，永久无法升级为设计。记得我曾经设计了一个很“艺术化的减速器箱盖吊钩，然后找老师询问，结果马上被老师否认了，因为这样的设计，理论上可用，事实上加工困难，增加产品本钱。所以我们工程师搞设计不要认为自己是艺术家，除非是外形包装设计。作为一名专业学生把握一门或几门制图软件同样是必不行少的，虽然本次课程设计没有要求用autoCAD制图，但我却在整个设计过程中都用到了它。用cad制图方便简洁，易修改，速度快，
13、我的设计，大部分尺寸都是在cad上设计出来的，然后按这尺寸画在图纸上。这样，有了尺寸就能很好的掌握图纸的布局。另外，课堂上也有部分学问不太清晰，于是我又不得不边学边用，时刻稳固所学学问，这也是我作本次课程设计的第二大收获。整个设计我基本上还满意，由于水平有限，难免会有错误，还望老师批判指正。盼望辩论时，老师多提些问题，由此我可用更好地了解到自己的缺乏，以便课后加以弥补。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页