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1、施工管理文件编制知识课程标准一、课程说明课程名称施管理文件编制知识标准简称施工管理文件编制知识适用专业环境艺术设计修读学期第二学期制订时间2018. 8课程代码1353560课程学时34课程学分2课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程房屋建筑学、AutoCAD绘图基础后续课程无对应职业资格证或内容商业美术设计师合作开发企业江西情景科技执笔人合作者无审核人制（修）定 日期2018年12月二、课程定位施工管理文件编制知识是环境艺术设计专业一门主要职业技术课。本课程的任务：学习施工管理文件编制知识的法规、标准和管理规定等，学习工程资料的分类、组成，熟悉工 程资料管理的基本流程和归档程序，
2、掌握工程资料的编写方法。熟悉工程竣工验收备案管理知 识：掌握城建档案管理、工程资料管理的基础知识，掌握资料平安管理知识。能够用计算机和相 关资料管理软件进行工程资料管理及使用。三、设计思路本课程主要以培养施工资料员为目标，其岗位工作主要是施工现场资料整编。根据岗位154授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注12施工管理文件编制的基本知识1 . 了解施工管理文件编制的基本知识2 .掌握对施工管理文件资料进行分类和整理1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材22施工管理文件编制的基本知识1 . 了解施工管理文件编制的基本知识2 .掌握对施工管理文件资料进行分类和整理1 .课堂练习2
3、.课堂训练3 .课后作业教材32施工管理文件编制的基本知识1 . 了解施工管理文件编制的基本知识2 .掌握对施工管理文件资料进行分类和整理1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材42施工准备阶段资料的编制与收集1.掌握工程准备阶段资料的内容和分类1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材52施工准备阶段资料的编制与收集2.会填写工程准备阶段资料的各种表格1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材62施工实施阶段的监理资料的编制与收集1 .掌握施工监理阶段资料的内容和分类2 .会填写施工监理阶段资料的各种表格1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材16372施工实施阶段的监理
4、资料的编制与收集1 .掌握施工监理阶段资料的内容和分类2 .会填写施工监理阶段资料的各种表格1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材82施工实施阶段的监理资料的编制与收集1 .掌握施工监理阶段资料的内容和分类2 .会填写施工监理阶段资料的各种表格1.课堂练习2.课堂训练3.课后作业教材92施工实施阶段的施工资料的编制与收集1 .掌握施工资料管理规定和资料编制2 .工程定位测量记录、施工测量定点放线报验表 和工程基槽验线记录3 .施工管理文件资料技术管理资料、控制资料进 行分类4 .能对施工管理文件工程质量验收资料进行分 类1.课堂练习2.课堂训练3.课后作业教材102课内实训施工验收资料
5、的编制与收集1.课堂练习2.课堂训练3.课后作业教材112施工竣工阶段资料的编制与收集1.掌握施工管理竣工阶段文件编制的内容与要 求1.课堂练习2.课堂训练3.课后作业教材122施工竣工阶段资料的编制与收集2.掌握竣工验收文件的提交1.课堂练习2.课堂训练3.课后作业教材132课内实训竣工验收资料的编制与收集1 .课堂练习2 .课堂训1练3 .课后作业教材164142施工资料管理软件及应用1.掌握对施工工程资料进行分类和整理1 .课堂练习2 .课堂训练3 .课后作业教材152施工资料管理软件及应用2.会对施工工程资料进行归档和组卷1.课堂练习2.课堂训练3.课后作业教材162复习教材172复习
6、教材165能力要求及工作任务和工作过程，确定教学内容，再通过归纳、总结、提炼并遵循认识规律将 教学内容整合为学习工程。以工程中实际工程资料管理的工作任务为基本参照点，根据工作需 要进行教学工程设计，把工作任务转化为课程的学习工程，设计学习工程与学习任务，形成 工程课程。根据本专业教学标准中的工作任务与职业能力分析，使学生能单独进行工程资料管理 与文件编制工作，熟悉工程施工验收资料的管理工作，为学生可持续开展奠定良好的基础。四、课程培养目标1 .专业能力：能开展工程基建文件的管理工作会熟练开展工程监理资料的管理工作能开展工程施工资料的管理工作（4）掌握工程施工验收资料的管理工作2. 方法能力：
7、掌握基本要领,根据所给图纸内容进行分类具备施工管理文件资料的分类方法理解施工管理文件资料的管理方法社会能力：具有工程资料管理的质量好坏直接决定工程质量的意识 具有良好的职业道德，过硬的职业素养具有吃苦耐劳的实践精神，勇于创新的探索精神，服务社会的创业抱负五、课程内容、要求及教学设计课程设计遵循理论与实践结合，知识模块与实践应用有机结合的原那么，突出施工管理文155件编制管理的核心知识与技能的培养。工程资料的质量和工程质量紧密结合在一起，成为工 程分项、分部、竣工验收的重要依据，没有合格的工程资料就不可能顺利地通过工程竣工验 收。工程资料的管理和编写正逐步成为园林工程行业技术人员业务技能的一项重
8、要的能力和技能, 被越来越多的工程技术人员和管理人员所重视。按照园林工程资料管理的实际需要安排教学 内容，结合园林工程施工实际组织教学，使课程教学与生产密切联系，提高实际效果。156(-)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1施工管理文 件编制的基 本知识1,了解施工管理文件 编制的基本知识2.掌握对施工管理文 件资料进行分类和整 理1 .具备信息 能力2 . 了解施工管理 文件编制的基本 知识1 .具备施工管理 文件资料的分类 方法2 .理解施工管理 文件资料的管理 方法具备沟通交流能力具备爱岗敬业的职业道德具有_L程资料管理的质量好坏直接决定 工程质量的意识62施工
9、准备阶 段资料的编 制与收集1 .掌握工程准备阶段 资料的内容和分类2 .会填写工程准备阶 段资料的各种表格L会填施工技术 方案申请表 2.会填施工进度 计划申请表 3.会填现场组织 机构及主要人员 报审表4.会填材料/构配 件进场报单1 .掌握施工技术 方案申请表的填 写方法2 .掌握施工管理 准备阶段文件各 种表格的填写方 法具有良好的职业道德，过硬的职业素养 具有吃苦耐劳的实践精神，勇于创新的 探索精神，服务社会的创业抱负4157序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时3施工实施阶 段的监理资 料的编制与 收集1 .掌握施工监理阶段 资料的内容和分类2 .会填写施工监理阶 段资料
10、的各种表格1 .掌握监理规划2 .监理实施细那么3 .监理日志4 .监理工作总结5 .能进行图纸会 审1.施工现场质量 管理加查记录办 法2.工程质量事故 资料具备爱岗敬业的职业道德具有良好的职业道德，过硬的职业素养 具有吃苦耐劳的实践精神，勇于创新的 探索精神，服务社会的创业抱负104施工竣工阶 段资料的编 制与收集1 .掌握施工管理竣工 阶段文件编制的内容 与要求2 .掌握竣工验收文件 的提交1 .能进行竣工验 收工作流程；2 .能进行竣工验 收文件备案；3 .竣工验收备案 文件例如。1.掌握竣工验收 工作流程的方法 2.掌握竣工验收 文件备案的方法具备沟通交流能力具有工程资料管理的质量好
11、坏直接决定 工程质量的意识具有吃苦耐劳的实践精神，勇于创新的 探索精神，服务社会的创业抱负65施工资料管 理软件及应 用1 .掌握对施工工程资 料进行分类和整理2 .会对施工工程资料 进行归档和组卷1.具备办公软件 操作能力2.具备文件编辑 能力1 .会熟练开展工 程监理资料的管 理工作2 .能开展工程施 工资料的管理工 作具备爱岗敬业的职业道德具有_L程资料管理的质量好坏直接决定工程质量的意识具有良好的职业道德，过硬的职业素养46复习综合练习掌握之前所学知 识，并进行综合复 习能够资 料，做到有效利用培养学生团队协作能力和创新思维能力2合计讲授30学时、实践2课时、复习2课时，共34学时15
12、8（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计1单元名称施工管理文件编制的基本知识学时6学习要求1 .具备施工管理文件资料的分类方法2 .理解施工管理文件资料的管理方法任务分解任务1了解施工管理文件编制的基本知识任务2掌握对施工管理文件资料进行分类和整理学习单元情境设计2单元名称施工准备阶段资料的编制与收集学时4学习要求1 .掌握施工技术方案申请表的填写方法2 .掌握施工管理准备阶段文件各种表格的填写方法任务分解任务1掌握工程准备阶段资料的内容和分类任务2会填写工程准备阶段资料的各种表格学习单元情境设计3单元名称施工实施阶段的监理资料的编制与收集学时10学习要求1 .施工现场质量管理加查记录方
13、法2 .工程质量事故资料任务分解任务1掌握施工监理阶段资料的内容和分类任务2会填写施工监理阶段资料的各种表格学习单元情境设计4单元名称施工竣工阶段资料的编制与收集学时6学习要求1 .掌握竣工验收工作流程的方法2 .掌握竣工验收文件备案的方法任务分斛任务1掌握施工管理竣工阶段文件编制的内容与要求任务2掌握竣工验收文件的提交学习单元情境设计5单元名称施工资料管理软件及应用学时4学习要求1 .会熟练开展工程监理资料的管理工作2 .能开展工程施工资料的管理工作任务分解任务1掌握对施工工程资料进行分类和整理159任务2会对施工工程资料进行归档和组卷六、课程考核与评价本课程采用期末考试成绩和平时成绩综合的
14、方法评定学生的成绩，总成绩为 100分。期末理论考试卷面成绩为100分，安排在期末，占总分的30%o平时成 绩分三局部，主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生 动态表）、课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量）、吸收信息能力（从搜 集信息的数量及质量角度考核）、课堂作业（平时布置的书面作业能否独立、按时、高 质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和实践练习分析、解决案例 和工程实例的能力）等评定成绩。占总分的70%o总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占
15、总成绩10%o迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不 扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作业每次15 分计算，调研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A； 独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别，结论有较多错 误为C；作业不完整为Do实践操作占总成绩40%o共计4次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下 完成为Bo（2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷。试卷中含超纲题目分值 不低于3分，不高于10分。160七、教材及相关资源1 .根据行业和企业岗位群工作任务、内容的调查，专业组选定了王莉
16、编著的建筑工程技 术资料编制与归档作为本课程教材2 .建议教材能够根据本专业学生的实际情况，安排一定数量的作业范例，以便学生在学 习中参考借鉴3 .在具体内容组织中，尽量注重将理论知识贯彻到工程过程中，以工程课程形式， 训练学生的施工管理文件编制的工作能力.增加真实工程范例，让工程训练更接近于真实工作情景八、任课教师要求专任教师1 .具有高校教师资格本科及以上学历和较强的专业理论功底；熟悉工程施工。2 .具有较为丰富的施工设计经验。3,具备“双师素质”。兼职教师1 .具有一线施工管理经验，能够对学生进行指导和催促检查。2 .熟悉施工资料整编工作。九、教学实训场所1 .校内实训基地：多媒体教室、
17、实训室2 .校外实训基地：企业建筑工程工程，可以接收学生进行实训和定岗实习 其它教学资源：中国设计师联盟筑龙网 十、其它说明本课程教学标准适用于高职院校环境艺术设计专业。161授课计划审批表专业环境艺术设计课程施工管理文件编制知识班级培养目标：了解工程前期资料的编制与收集及施工准备阶段资料的编制与收集；施工过程资料的编 制及竣工验收资料的编制与收集；建设工程资料归档及建设工程档案的验收与移交；建 设工程竣工验收备案管理及施工单位竣工验收备案的实施。能开展工程基建文件的管理 工作；会熟练开展工程监理资料的管理工作；能开展工程施工资料的管理工作；熟悉工 程施工验收资料的管理工作考核方式考核形式考查0考试口纯理论 口纯实践 O理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时34304本课程实际学时在上列方框中打J教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社） 建筑工程技术资料编制与归档王莉著教研室主任审核意见：签名：年月日系（部）主任审核意见：签名：（公章）年月口系部：信息工程系教师姓名：学年学期162