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1、建设工程学院实验教师试讲、试作制度实验教师试讲、试作是实验教学中的一个重要环节，对 于提高实验教学质量，具有十分重要作用。为了加强新岗教 师和新开实验的教学质量，特制定本办法。一、试讲、试作人员范围.首次承担实验教学任务的教师和实验系列技术人员。1 .新开设实验项目的教师或实验系列技术人员。二、试讲.试讲内容试讲内容包含学生实验的前二个程序，即“预习”及 “提问和检查”，结合实验指导书中的“预习思考题和预习 要求”，认真备课，写出教案。讲明实验的目的、内容、有 关原理、操作要领、注意事项。1 .试讲考评方式结合实验指导书中的有关原理、操作要领。由实验室和相关的教研室联合组织考评组对试讲教师 进
2、行考评。根据备课教案和试讲情况进行综合评议，给出评 议意见，指出优缺点。对于未达到要求者，必须重新准备，再行试讲。三、试作.试作内容试作内容包含学生实验的后二个程序，即“进行实验” 和“写实验报告”。试作者必须按照实验指导书所规定的方 法和步骤进行实验，并达到熟练的程度。细心观察实验现象, 如实记录实验数据。然后根据学院统一印制的实验报告，填 写实验现象和数据，并对数据进行必要的处理，做出解释和 分析。要求实验报告结论明确、文字简练、书写整洁。1 .试作考评方式由实验室和相关的教研室联合组织考评组，对试作进行 考评，考察实际操作，并结合其实验报告进行评议，给出考 评意见。不合格者，必须补做，并重新考察评议。试讲、试作材料及评议意见，一并作为业务考核的佐证材料，由实验室统一保管，同时要将评议意见上报实验教学 管理科备案。