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1、制作冷兵器时代的投石车（第1课时）教材分析古人用一根杠杆和一个支点，就能用很小的力气撬动很重的物体，这就是杠 杆原理。在人类的历史开展长河中，人们利用杠杆原理制造出了威力巨大的投石 机。本节课主要安排了五个步骤：第一步，劳动准备，和基本知识准备。第二步, 劳动过程。引导学生发现，投石机是怎么工作的。教学目标一、科学概念1 .杠杆原理要满足的三点：支点，施力点，受力点。2 .杠杆原理的公式：动力x动力臂=阻力x阻力臂 在杠杆的一端施加的动力乘以这一端到支点的距离，等于另外一边受到的阻力乘以另外一端 到支点的距离。二、科学探究.绘制弹力式投石车草图。1 .制作弹力式投石车，整车组装，试验发射。三、
2、科学态度.尝试利用杠杆原理设计制作弹力式投石车。2 .养成动手制作和验证科学原理的严谨学习态度。四、科学，技术与环境.意识到杠杆原理是人类历史的巨大发现。1 .意识到科学原理可以利用来创造和创造出强大的机器。教学重难点重点：理解杠杆原理。难点：利用杠杆原理来制作弹力投石车。教学准备小组材料：松木条，聚氯乙烯PVC管，木螺丝，橡皮筋，羽毛球筒，硬纸 板，胶水。教师准备：绘制弹力投石车草图，多媒体课件，评价表。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图1.课程导入1.课件出示埃及金字塔 的图片。1.学生观看埃及金创设生活情境，第1页共3页第2页共3页(1)杠杆原 理2 .老师提问：埃及金字塔 是用
3、重达几顿，甚至是 几十吨的巨石建造的。 在没有现代重型机械的 条件下，古人是怎么搬 动这么重的巨石的？ 3.板书：杠杆原理字塔的图片，并思考 回答。2.学生小组讨论，得 出是利用了杠杆原 理。激发学生的学习 兴趣，导入新课。(2)弹力投 石车1 .课件出示弹力投石车 的图片。2 .老师提问：弹力投石车 利用什么原理?是怎么 样工作的？3 .板书：弹力投石车1.学生观看示弹力投 石车的图片，并思考 回答。培养学生的举一 反三的能力，并 用科学的原理来 分析弹力投石 车。2.制作弹 力投石车的 过程(1)设计出 最后的草图1 .课件出示：绘制好的 弹力投石车草图。2 .老师讲解：弹力投石 车草图的
4、细节，结构， 考前须知。3 .老师要求：学生对草 图进行模仿，优化和改 进。4 .设计出最后的草图。1 .学生观看绘制好 的弹力投石车草图的 图片，并听老师讲解 草图的细节，结构， 考前须知。2 .学生小组讨论，提 出优化，改进的建议。3 .学生和老师一起 设计出最后的草图。培养学生观察实 验的能力，引导 学生的思考，形 成自己的草图。培养学生人际交 流的能力和小组 合作的能力。(2)按照设 计出最后的 草图制作和 安装弹力投 石车L第一步：用电钻在两条 主梁上钻孔，安装车轴 和车轮。2 .第二步：用直尺测量两 条主梁间的距离，在木 板上标记位置。3 .第三步：用电钻在木板 上钻孔，用木板连接两 条主梁，安装螺丝，固 定车架。4 .第四步：制作投臂支 架，安装在主梁内测。5 .第五步：用聚氯乙烯制 作托臂，组装弹射橡皮 筋。6 .第六步：组装弹射控制 器。7 .第七步：切割羽毛球1 .学生按照最后的 草图制作，安装弹力 投石车。2 .整车组装完毕，试 验发射。培养学生独立解 决问题的能力和 形成勇于探索实 际问题的精神。筒，插入投臂，组装沙 包弹仓。8.第八步：整车组装完 成，试验发射。第3页共3页