《高考作文写作备考：“请让我用自己的方式长大” 导写及范文示例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文写作备考：“请让我用自己的方式长大” 导写及范文示例.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考作文写作备考：请让我用自己的方式长大导写及范文示例原题呈现赏析这幅漫画作品，按高考作文的要求写文请在仔细观察上面这幅漫画的基础上，理解漫画的寓意，结合现实生活，写一篇作文。要求：自定立意，自拟标题，文体明确。不得套作，不得抄袭，不少 于800字。写作指津高考作文命题是会以漫画为材料出题的，如2 o19年全国卷m的“毕业前 最后一节课（漫画）”、2 0 2 1年新高考卷n “人”字写法（漫画）”，而以 漫画为材料写作文又往往是我们教学的一个薄弱点，甚至根本没进行过这方面的 训练。这幅漫画的主体是：一个孩子拿着一幅写着“请让我用自己的方式长大”字 条站在阴影里，两眼露出无奈而求助的目光。这无疑
2、说的是一个教育问题，尤其 在当前“双减”的时代背景下。教育问题是社会关注度很高的一个话题，也是与 莘莘学子的成长经历密切相关的一个问题。小孩子背后的阴影是谁？是他的父母, 还是老师，还是其他亲属（如爷爷、奶奶）？如果你确定他们是父母或爷奶，那 么这就是家庭教育问题；如果他们是老师，那么就是学校教育问题。“请让我用自己的方式长大”这句话就是文章的主旨所在，也是核心立意， 那么我们分析这句话的“话中话”：1.是谁不让“我用自己的方式长大”？他 们“方式”是什么？动机或理由是什么？ 2 .给“我”的心理感受是什么？ 3 .对“我”的成长又什么负面影响？ 4.有什么“前车之鉴”能证明他们是错的？ 5.
3、 有什么教育名言能证明他们是错的？ 6 .有什么“用自己的方式长大”的成功事 例来证明“我”是正确的？。写作的重点、难点在于，一定要想一想：如何 你的主旨巧妙地将个人的前途与家国情怀联系起来，升华到“中华民族伟大复兴” 这个时代主题上。这是基本的写作思路。根据漫画情境，大致有三种基本写法：1 .以书信体为形式，写给爸爸、妈妈 或老师，诉说按照他们的“美好再想”设计的“人生”并不符合自己的兴趣爱好。2.以记叙文为形式（也可以写成微型小说），可以写自己观察到事情和由此产 生的情感，当然也可以叙述亲身参加各种培训班的经历和心理，以及相关的反思 和情绪。3.以议论文为形式，以某些不良教育现象为切入点，
4、引用教育名言， 列举正反两方面的教育事例，论证自己的立论。无论用哪一种形式写，基本上都 应该按照上文提到过的那些思路。备考素材名人名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝 培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态 度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你 注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措 施都是无济于事
5、的。苏霍姆林斯基典型事例：伤仲永（王安石）：神童因被父亲当作挣钱工具而沦为一个资质平平的 庸常者。谷爱凌获得2022年冬奥会自由式滑天赋雪大跳台冠军，成功挑战了高难度动 作，收获全世界的宠爱和目光。“我不是为了比奥运会而滑雪，我最初做这些事 情是因为我喜欢，然后顺便开始比赛，顺便开始赢；这让我更喜欢它，再接着去 做。同样，我也不是为了考斯坦福而学习。”陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克“歌德巴赫猜想”方面作出了重大贡 献，创立了着名的“陈氏定理”，这源于少年时期对“歌德巴赫猜想”这个奇妙 问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，大学 的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读
6、。因此获得了 “书呆子”的雅号。学霸周浩考上了北大，为何他最终放弃北大，而是去读了一所技校？这是因 为他想学自己感兴趣的专业，最终也因为选择了自己喜欢的专业，不断钻研，成 为了数控技术方面的专家和高校教师。伽利略按照父亲的意愿，进入比萨大学医学院开始学医。但年轻的伽利略思 想活泼，不愿意为了谋生而学医，他违背家庭的意愿孜孜不倦地学习数学、物理 学等自然科学，在这方面的兴趣越来越大，最后成为一名闻名世界的大科学家。邹韬奋的父亲希望他成为一名工程师，将来从事实业，就把他进到南洋公学 读书。但是，邹韬奋对数理没有兴趣，于是，他从中学毕业，就改学文史，他写 了几百万字的短论，以热情的文字感染了广大的青
7、年学生。最终成为了我国杰出 的新闻记者编辑政治家和出版家。丁肇中对物理有浓厚的兴趣。有人问他：“这样刻苦攻读，你不觉得苦吗？” 丁肇中笑着答道：“不不不，一点也不，没有任何人强迫我这样做。正相反，我 觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探秘密。”正因为如此，丁肇中以优异成 绩毕业，并被留在普林斯顿从事研究工作。后来，又成为哥化比亚大学助理研究 员，与里奇特同一天发现了 J/Q粒子，共同获得诺贝尔物理学奖。考场佳作告别阴影许嘉奇一个站在阴影里的小男孩，眼角嗡着泪水，手里紧紧攥着一张白纸，白纸上 写着：“请让我用自己的方式长大！ ”在父母的阴影下，他显得弱小而又无助， 不禁让我流绪微梦地联想起曾经的
8、遭遇，对这位望秋先零的小男孩平添几分共情。依稀有着少时八九分的回忆。小时候最痴迷写信，觉得信中的文字都蕴含着 感情，相比冰冷的电子通讯，更能感受信纸的温度在自己的指尖流转。可我的父 母却武断地臆断我的朋友是一群“狐朋狗友”，不但禁止我与他们通信往来，还 认为写信占据了我的空余时间，我应该把这些时间拿来学习而不是用来写信。对于这种现状，我自然十分不满，但我从小活在刻板的约束下，它就像阴影 一般笼罩着我，让我只能逆来顺受，将这些看作是我的玉汝于成。但是总有一根 稻草会压死骆驼，而我就像骆驼一样无声无息地承受着父母对我的“爱”，心中 的芥蒂也愈发难以消除。暴风雨前的夜晚总是宁静的。当父母偷偷将我与友
9、人的雁素鱼笺当做垃圾扔掉时，最后一根稻草搭上了我 的后背。那一日，所有沉积的不满与愤慨都如同炸药包被引爆了。我第一次突破 束缚，与父母面红耳赤地争论，在冲突达到高潮时，我嘶吼着：“我不要成为你 们对自己不算圆满的人生的补救，也不愿意让你们以未来为借口让我遭受现在的 苦痛！ ”我擦掉了面庞上肆无忌惮的泪水，哽咽着说道：“我有我自己的爱好, 更有我自己的诗和远方，我应该掌握自己的人生，更应该自己在天地中成长，而 不是一辈子行驶在你们铺设的铁轨上，活在你们的阴影里！”虽然是岁聿云暮的日子，我却如释重负。我透过父母的目光看见了他们的惊 愕与深深的歉疚。从那以后，我走出了父母的阴影，他们将原本禁锢着我翱
10、翔天 际、云游四海的枷锁变为了明灯，照亮着我的浩浩征程。我终于能够一睹阴影外 的“品物皆春，阳和启蛰”与那与孤鹭齐飞的落霞，与长天一色的秋水。我们大多数人活在这样的阴影里。我们就像那生长在束缚这颗巨石下的野草, 在缝隙中苦苦挣扎，向着自己的光亮而奋力生长。父母的出发点总是好的，只不 过当高期待变成高要求、高压迫的时候，我们就应该敢于走出阴影，做自己人生 的规划者，而不是活在父母为你制定的模板中；我们更要不惧刻板的约束，当它 不符合现实我们的境地时，我们就要将它视为阴影，勇敢地走出去。并且真正的 孝道是包含着对父母错误的纠正，而不是对父母的所作所为一言不发，在阴影下 庸碌地结束一生。未来已来，时
11、间将我们浪掷到无法预测的未知里，我们终将学会用自己方式成 长。只要面向阳光，阴影，就永远在我们的背后！点评：作者以非常真实的笔触写了自己的亲历心路，这是难能可贵的。先由漫画而 触发到自己，援引材料不生硬，然后顺势而为，自然而然地叙述了自己与父母的 一次冲突，并在冲突中勇敢地发出了正确的心声。写冲突，写得详略得当，没有 事无巨细地记叙，而是着重将与漫画原意相关的要素写了出来，这是比较有艺术 的叙事。然后由己及人，重申主题。束缚李润一周又结束了，苗苗和好友一起走在回家的路上。“苗苗，你以后要学美术吗？ ”好友问。苗苗愣了一 F,回答道：“不会的，就行我想，我家里也不会答应的啊。”“哎，你家里怎么这
12、也不让，那也不让，他们又不是你，知道你喜欢什么， 想要什么吗？”苗苗抿了抿唇，没说话。苗苗回到家，妈妈还在做饭，“苗苗，你先看会书啊，饭马上好了！”“好。”苗苗把书包放好，想起好友的话，轻轻将抽屉最底下的画册抽出来，细细翻 着。妈妈初中以前给她报了绘画班，后来学业变重，就将所有精力放在了文化课 上，但苗苗偷偷买了漫画书，自己琢磨着画画。苗苗看了一会儿，那些柔软的线条从稚嫩成熟，被画笔勾勒出来，停留在纸 上，但似乎还有无限可能，向远方延伸。苗苗眼里闪出点点碎光，尝试一下吧，她想。周末两天，苗苗觉得比在学校上五天课还要累。“苗苗，快点!物理班要开始了！”“苗苗，数学课”苗苗，化学” 永远学不完的知
13、识，写不停的卷子，苗苗的那点想法一下被挤了出去。仿佛 已经形成了肌肉记忆，苗苗想，我好像提线拉扯的木偶，但不同的是，我有自己 的想法。周天晚上，苗苗终于松了口气，她对妈妈说：“妈妈，你觉得学美术是什么样 的？”“学美术?就一兴趣爱好啊，无聊的时候找点事做。”“妈妈，我听那些学长学姐，走了美术生，考上了很不错的学校!”“苗苗，你可不要学这些，那美术生学这些能考上学校，那以后工作呢？还真 想当个什么画画家，也搞不懂这些家长怎么想的，也一点都不管管孩子”“妈妈，才不是你说的那样，这是人的追求，人的梦想。”“是是是，他们的梦想，反正你和他们又不是一路人，你认真学习，以后考 上好大学，出来后当个老师、会
14、计什么的，指定不差。”苗苗看得出妈妈脸上的那种期待，啊，我自己人生的路，已经有人替我规划 好了，她心里暗暗想，也许这是一条好路，但不是我所想要的，那个时候的我, 也不是我想要成为的自己。“去睡吧，明天还要上学呢。妈妈起身回房间去了。苗苗张了张嘴，可没什么声音发出。一股无形的障碍在苗苗面前。其实我可 以想象得到，如果我说了，必然遭到反对，一番争吵，“我为了谁？我都是为了 你好!”苗苗越想，越无力，我已经知道结果了，我改变不了妈妈，改变不 了家人对我所抱有的期待。苗苗躺在床上，有一瞬间感到窒息，她闭着眼，无声落下两行泪。“如果，我的人生能自己选择，不再活在他们的期望中，该多好啊!”点评:当你在考场
15、上，很难找到写议论文的理论论据和事实论据的时候，你可以想 一想是否虚构一个小故事来演绎考题的主旨。这一篇作文就是这样的佳作，写出 了与漫画中的那个孩子同样的无奈，令人深思：这样的家庭教育将会将孩子的前 途引向何方？母亲看似规划好“苗苗”的稳妥人生，实际上扼杀一个未来画家的 苗子这恰恰是不少父母的教育误区甚至盲区。故事短小，但写得如临其境， 真实逼人，艺术性较强。“我都是为了你好”杜冰莹“我是为你好”看似充满善意，实则孩子只要一反抗，一做出违背父母的意 愿的做法，就一定是孩子的错，他们就成了父母向外说的“翅膀硬了的白眼狼”。 但这真的名实相符吗？父母以“爱”之名的话又真的要全盘照做吗？孩子如果一
16、味的听从父母，而没有自己的想法的话，他不过是一个没有思想 的牵线木偶。有一位13岁的华裔少年何家进，非常优秀。天才少年的背后，是 妈妈无尽的“掌控”：妈妈认为学校课程太简单，于是额外制定了一套课程表, 强迫孩子按照她制定的课表去学；何家进喜欢编程，妈妈却以“为你好”之名， 撕掉了他所有喜欢的色彩，只剩下枯燥而乏味的学习，无尽的学习。然而让何家 进妈妈没想到的是，孩子16岁时，因压力过大精神崩溃，再也无法完成学业， 天才少年的压力值已经达到了顶点。这位妈妈眼中的好孩子，别人眼中的天才少 年，心里却早已被压力填满，这背后的原因着实引人深思。这“为你好”背后隐藏的真实逻辑是：孩子，你是我生的，我养的
17、，我人生 经验丰富，所以我有权利决定你的人生，你必须听从我的话。“我生的，我养的”就有权利决定孩子的人生吗？孩子不是你的宠物，不是 你的私人财产，他是人不是物！“人生经验丰富”的掌控就能保证孩子的幸福吗？ 无论父母的经验如何丰富，那都代表过去。几年前我们还在相信“一铺养三代”， 一眨眼已是淘宝天猫的世界；然而网购微商还未冷却，直播带货跨境电商社区平 台却已是新的宠儿，更不必说足以改变人类进程的万物互联，人工智能，宇宙空 间等未来大杀器！在日新月异，日进千里的未来面前，父母们那点所谓的经验都 不值一哂。而控制所付出的最大代价，却是剥夺了孩子在屡次试错的过程中才能 成长起来的最宝贵的面对未来的能力
18、一一独立判断的智慧，独立抉择的勇气，独 立纠错的毅力。父母都希望孩子能成龙成凤，都说读书改变人生，他们却是把这种希望筹码 全部倾注在孩子的身上，摆桌做了场豪赌。只是这种豪赌成功几率未必很高，但 代价却是惊人的。网络报道里一位母亲为了把女儿培养成数学家，控制她一切社 交娱乐，面对女儿的痛苦，她视而不见，认为想要成功，就必须经受这些磨难。 结果最后女儿不堪忍受妈妈的控制，报复性自杀了。但这位妈妈也没有醒悟，还 打算继续用这种方法，去控制外孙女，野心勃勃又开始了新一轮的投资豪赌。父 母的阴影如此巨大，不仅吞噬了孩子，也吞噬了父母自身。控制欲有时就是魔鬼 的代名词！“我都是为你好”?我不禁想，这句话的
19、宾语是不是早就被搞错了。不是为“你”, 而是为了父母自己，且这又算那门子的好？这句童年魔咒像是巨大的阴霾般笼罩 了孩子幼小的心灵。收手吧！别再让悲剧重演了。一个孩子失败也好，成功也罢，选择权在他们 自己手中。他们有权用自己喜欢的方式过完这一生。非得要成功的话，父母不如 放手一搏，让孩子自己去定义幸福，木偶的上限永远不可能超越操控的手！真正的“为你好”不是基本的衣食住行的安排，更不是思想和人生的操控。 多倾听孩子的心声，尊重他们的选择并给与他们足够的信任和理解，点燃心中的 火，照亮未来的路。这才是真正的“为你好”。点评：作者直接用了漫画中的独白作为自己的文章题目，这是抓住了 “牛鼻 子”。如今高考，审题的难处大大降低了，往往就是直接告诉考生写什么主题的， 因此在审题时，千万不可迂回曲折，繁琐揣摩。此文最有说服力的地方在于，用 了两个极端的悲剧事例，论证了 “为你好”的荒谬，有巨大的震慑力，让那些“为 你好”的父母止步止口乃至惊醒，具有振聋发耳责之效。