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1、大班体育游戏教案11篇【篇一：幼儿园大班体育游戏教案】幼儿园大班体育游戏教案（第5周）【篇二：大班体育游戏活动精选】大班体育游戏：贴人游戏活动目标：1能有合作进行游戏的能力。2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。活动准备：线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信贴人这时后面一个小朋友就赶紧跑。宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，外分6等份画出放射二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：1跑时要在圈外，贴人要到圈里。2被追到者不再当追捉者。幼儿园大班体育活动：熊和石头人活动目标：1、能按信号快走。2、能较好的控制自己的
2、行动，反应灵敏。活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。2、师生一起做律动-世界真美好。二、介绍玩法：1、教师戴上熊头饰。提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？变成石头人，一动不动2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。5、幼儿游戏后，进
3、行游戏评价。三：共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。3、游戏一轮下来进行游戏评价。四：放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1老狼答复几点时不准回头看.2幼儿与老狼答复时,必须往前走,不能停留.3只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.4老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼
4、老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼答复:两点了.这样继续下去,直至老狼答复:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。幼儿园体育游戏：捞鱼指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴?鱼。”“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条
5、鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他答复：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他答复“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。活动目标1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程1讲解游戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做
6、鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉?住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。幼儿园体育游戏活动设计：抢椅子游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“停”
7、，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。准备：椅子假设干把、音乐1、准备好假设干把椅子，请出比椅子总数多12位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。目的：1锻炼孩子们的集中注意力；2锻炼孩子们的反应能力。幼儿园大班体育游戏活动：火车钻山洞1活动目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：每名幼儿当一节车厢并装上货物（背上背一个球或用其他东西）。游戏开始，教
8、师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤一的汽笛声并停下。游戏可反复进行。规则：(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。2活动目标1积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。2发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。活动过程1开始部分。幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步
9、一打乒乓一掷标枪射箭游泳划船跳高等。2基本部分。1幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。2组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。3多人搭山洞。师：刚刚我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人?，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。正面钻、侧身钻外，还用了匍
10、匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。5游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。3结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。幼儿园体育教案：稻草游乐城【篇三：大班体育游戏】20、冻冰块活动目标：1、发展静止不动能力，提高身体的耐力。2、培养意志力、坚持性及其对体育活动的兴趣。活动准备：宽敞、无障碍的场地。游戏规则：1、儿歌念到最后一个字时，幼儿
11、都必须停住不动。2、变冰块后要保持姿势不动，动者为输。游戏玩法：1、教师和幼儿一起念儿歌“冻冰块，冻冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”当念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚，如让他伸出一只手，周围的同伴一起念“你是一个小淘气，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰就化掉了。”这时，幼儿就可以自由地动了。2、选一个幼儿在场外做抓雪的人，其他幼儿一起念儿歌“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。”，教师说“太阳出来了，冰就化掉了。”这时，
12、幼儿可以自由地跑动变成雪。雪跑动躲闪，不要被抓，当快被抓到时，大声喊一声“冰块”并做出动作像真的被冰“冻”住了一样，抓雪的人就不能抓了，等雪全部变成冰块后，游戏结束。注意事项：1、游戏前，要充分激发幼儿的兴趣和联想力。2、游戏中的儿歌可以让幼儿进行改编。目标：1、加强跳跃时空中和落地的平衡能力。2、培养胆大心细的心里素质，激发对体育活动的兴趣。准备：1、大块积木假设干。2、录音机和节奏轻松欢快的音乐磁带。3、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。过程：1、将积木按一定规律分散放置在场地上，将幼儿分成四组，每组六到8人，1、2组在厂内分散自由战力，3、4组则排成队在场地外。音乐响起后，1、2组幼儿自
13、由的用双脚，单脚跳过一块块积木，3、4组幼儿则围绕着场地进行慢跑，约5分钟后音乐停止，1、2组和3、4组交换位置等待。当音乐再次响起后3、4组幼儿自由地用双脚、单脚跳过一块块积木，1、2组的幼儿则排成一队围绕场地进行慢跑。2、在场地上画一条起点线，将积木按一个竖起、两个重叠、一个竖起、两个重叠的规律摆成四排，幼儿按69人一组分成四组，各组分别对应积木站在起点线后，当听到教师发出“开口”的口令后，各组幼儿按照先后顺序一个个地进入场地，然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍物，跳完的幼儿跳过场地上的障碍物。注意事项：1.提醒幼儿在场地上跳跃时，动作要轻松富有节奏。2 .注意场地上积木的摆放是否合适，
14、假设不合适应进行适当的调整。3 .对不遵守游戏规则的行为，要及时指出并加以纠正。22、小乌龟爬爬1、加强上肢的支撑力，提高手脚的协调性。2、培养根据信号调节运动节奏的能力，激发对体育活动的兴趣。活动准备：1、小乌龟头饰假设干幼儿每人一个，塑料盆四个每组一个卡片或塑料小鱼、小虾假设干也可以用沙包代替，幼儿每人两个。2、录音机和有节奏快慢变化的音乐磁带。3、宽敞、无障碍物的室内或室外场地。游戏规则：1、用手脚着地的方式爬，爬行速度变化要和音乐节奏一致。2、小乌龟找鱼虾时，每次只能拿一只，且必须放在自己的背上运回。游戏玩法：1、在场地上分别画出一条起点线和终点线，幼儿头戴小乌龟头饰站就用手脚着地的方
15、式爬入场地内，按顺音乐节奏快就爬的快，节奏慢就爬的慢，在起点线后，待音乐响起，时针方向在场地上转圈爬，音乐停就停止爬。2、将幼儿分成四个小组，各组按顺序站在起点线和终点线后，1、3在起点线后，2、4在终点线后，在场地中央撒些小鱼小虾，当听到老师发出“开始”口令后，各组小乌龟们按排队的先后顺序，一个个爬到场地中央捡起一条鱼或虾放在自己背上，然后爬回出发点，将背上的小鱼小虾放在指定盆中。注意事项：游戏前，要排除场地和场外的安全隐患。24、小猴摘果活动目标：1、发展双脚向上跳跃的能力，增强下肢的力量。2、提高上下肢动作的协调性，增强对体育活动的兴趣。活动准备：1、小猴头饰假设干幼儿每两人1个，系有塑
16、料水果桃、梨、苹果的短竹竿假设干。2、平整、宽敞、无障碍物的室外或室内场地。3、游戏规则：1、不能助跑单脚跳，必须双脚蹬地向上跳跃。2、扮演小猴的幼儿须按要求用举起的手触摸水果。游戏玩法：1、幼儿两人一组分散在场地上，其中a幼儿扮演摘水果的小猴，b幼儿高举系有水果的竹竿扮演水果树，使水果比小猴举起的手高出一点距离。当听到教师发出“小猴摘水果”的口令后，小猴马上双脚用力蹬地跳起并举手去触摸头顶上的水果。当小猴的手碰到水果后。ab幼儿与b幼儿交换角色，游戏继续进行。2、将幼儿分成两大组，一组扮演水果树，手持系有水果的竹竿站成一个大圆形要求背对圆形面朝外手举竹竿，此组的人数比扮演小猴的人数多3-5人
17、，另外一组幼儿扮演小猴，按顺时针方向站在水果树的外圈，当听到教师发出“小猴摘水果”的口令后，小猴双脚用力蹬地跳起并用举起的右手触摸头顶上的水果一次，然后按顺时针方向走到前面的一颗水果树下，双脚用力蹬地跳起并用举起的左手触摸头顶上的水果一次，如此循环十次后，扮演小猴的幼儿与扮演水果树的幼儿交换角色，然后按上述方法继续进行游戏。注意事项：1、两人一组游戏时，幼儿个子高的与高的配对，个子矮的与矮的配对。2、提醒幼儿不要用力摘下水果，以免阻碍游戏的继续进行。3、提醒幼儿不要用竹竿碰到其他幼儿的身体。19、占四角活动目标：1、提高按信号做动作的快速反应能力和奔跑能力。2、学习保持身体稳定性的技能，发展动
18、作的协调性和灵敏性。活动准备：1、宽敞、无障碍的场地。2、在场地中间画一个圈为发令员台，四角画定胜者圈。游戏规则：1、每个人必须听到口令中的最后一个字时才能跑动。2、四个角上的人听到口令后必须移动位置，不可原地不动。游戏玩法：“占四角”是只幼儿分散站在四边形的场地上，一人站在中间发令员台处发令如“老虎来了，快跑”，然后其他人一起跑动抢占四个角，占到者为赢，反之为输。胜的四人猜拳，猜拳胜者站在中间当发令员。49、玩球活动目标：1、提高滚球、投球的技能，增强手和脚的力量2、发展动作的协调性、准确性激发对体育游戏的兴趣。活动准备：1、大皮球或小足球假设干幼儿每人1个球。2、录音机、音乐磁带。3、平整
19、、无障碍的室外大操场。游戏规则：1、滚球时，要朝着前面滚成一条直线。2、弹球时，要用力朝下投球游戏玩法：一、将幼儿分成四组各组人速相等，四组幼儿分别手持皮球分散站在场地四边的一侧，第一组幼儿与第三组面对面站立，第2组与第4组面对面站立，各组幼儿一一对应，其中其中第一组和第二组幼儿手持1个皮球等待教师的口令。二、音乐响起，当教师发出“第1组滚球给第3组，第3组接球”的口令后，第1组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第3组，第3组幼儿每人接住一个球。三、当教师发出“第2组滚球给第4组，第4组接球”的口令后，第1组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第4组，第4组幼儿每人接住一个球。四、当教师发出“第3组滚球
20、给第1组，第1组接球”的口令后，第3组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第1组，第1组幼儿每人接住一个球。五、当教师发出“第4组滚球给第2组，第2组接球”的口令后，第4组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第2组，第2组幼儿每人接住一个球?如此反复交换球。六、幼儿两两结伴其中一人手中持球，分散站在场地上等待教师口令。音乐响起，当教师发出“弹球接球开始，1、2、3向地面投球”的口令手持皮球的幼儿双手持球举过头顶，然后用力向地面投，让球高高弹起。这是教师在发出口令“接球”另外一个幼儿听到口令后马上跳起来并用手去接皮球，如此反复，投球的幼儿用力投几次后就与接球的幼儿交换角色。七、将幼儿分成人数相等的四组，各组
21、之间相隔1.5-2米的距离，第1组幼儿和第2组面对面站立，第3组和第4组面对面站立，各组幼儿一一对应，其中第1组和第3组的幼儿手持皮球，第2组和第4组幼儿空手准备接球。音乐响起，当教师发出“1、3组把球从地面弹给2、4组，1、2、3弹球”的口令后，1、3组的幼儿用力把手中的皮球谈给对面的幼儿，2、4组的幼儿接住1、3组幼儿弹来的皮球，接下来2、4组的幼儿用同样的方法把皮球弹给1、3组的幼儿、如此反复进行游戏。注意事项：1、提醒幼儿不要抢他人的球。2、投球时要注意安全。53、玩食品塑料袋活动目标：1、训练跑、抛的动作技能，锻炼上下肢的力量。2、培养动作的协调性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏
22、准备：3、塑料袋、橡皮筋幼儿人手一份4、录音机和有节奏变化的音乐5、宽敞、无障碍物的场地游戏规则：1、手握住塑料袋袋口放在胸前或者头顶上跑时注意节奏。2、学教师跑各种不同的路线。3、要用力将装满空气的塑料袋抛向空中并接住。游戏玩法：1、每人拿一个塑料袋在场地上等候。音乐响起，当老师发出“双手握住塑料袋的袋口放在胸前，跟着老师，1、2、3开始跑”的口令后，幼儿按要求跟着老师在场地上听着音乐节奏小跑。3、当老师发出“把塑料袋吹满空气，然后用橡皮筋扎住口袋”的口令后，幼儿按老师要求完成，待幼儿都完成后，老师发出口令“蹲下、站起！将手中的空气的塑料袋抛向空中，1、2、3，抛”幼儿根据老师的示范进行游戏
23、。注意事项：1、注意幼儿相互之间保持一定的距离，以免发生碰撞。2、教师向幼儿示范如何用橡皮筋扎空气塑料袋。3、提醒幼儿遵守纪律，对违反规则的行为要及时指出并纠正。55、玩泡沫垫活动目标：1、训练走、跑、爬、抛的动作技能和技巧，增强上下肢的力量。2、培养身体动作的敏捷性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备：1、方形可拼接泡沫垫幼儿每人一块。2、录音机，音乐磁带。3、宽敞、无障碍物的室内或室外大操场。游戏规则：1、头顶泡沫垫走时，手不能扶头上的垫子。2、爬垫子时，要手脚着地从一端爬到另一端。3、抛泡沫垫时，要左右手交换抛。游戏玩法：1、每人手持1块泡沫垫在场外等候教师的指令。音乐响起，当教师发出“头顶泡沫垫入场”的口令后，幼儿头顶泡沫垫入场，在场地上自由分散地慢走。1-2分钟后，当教师发出“左臂腋下夹住泡沫垫跑”的口令后，幼儿左手臂下夹住泡沫垫，并在场地上四散自由小跑。1-2分钟后，当教师发出“右手腋下夹住泡沫垫跑”的口令后，幼儿马上将泡沫垫从左侧腋下换到右侧腋下，并夹住小跑。音乐声停，大家便停止跑动。2、在场地上分别画出一条起点和一条终点线，起点线和终点线，起点线和终点