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1、广东省高新技术技工学校教案本授课班级 16现代物流高技课程名称物流专业英语与计算机基础任课教师 向莎莎授课学 期20172018学年第第八章第一、二节课题:Excel2000界面简介和工作簿操作、工作表的使用和编辑授课 方式讲授、实际操作、小组讨论作业无教 学 目 的熟悉Excel2000基本使用和编辑选用 教具 挂图多媒体重 点工作薄与工作表的区分、新建与重命名难点熟悉使用Excel窗口：标题栏、菜单栏、 工具栏、数据编辑区、状态栏、工作簿窗 口教学 回顾浏览器的使用和电子邮件教学过程第一环节：知识回顾(5min)采用随机抽查的方式，随机抽取2-3位同学上台演示，以复习上次课的内容：浏览器的
2、使用和电子邮件第二环节;新课讲授一、案例导入(5min)同学们接触过Excel吧？ Excel已经成为我们一个日常工作中最常用的数据管理软件之一，同 学们谁能说说Excel有什么帮助？(教师提示引导，学生回答)我们大局部都有接触Excel, 但别人玩得特别好的时候我们还在目瞪口呆吗？知识点讲授（20min）Excel的启动与退出1. Excel窗口：标题栏、菜单栏、工具栏、数据编辑区、状态栏、工作簿窗口工作薄与工作表的区分、新建与重命名4 .工作表中数据的基本录入与编辑第三环节：技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成假设干组，每组35人。第二步：各小级确定联络员，进行操作技能提
3、供。第三步：任务小组根据老师演示操作与书本的操作步骤，实施任务，操作任务。第四步：任务小组完成操作任务，并上交。第五步：小组提供汇报第四环节课堂小结（15min）第五环节 布置作业 （lOmin）1、复习本次课所学内容，完成老师布置的任务2、预习下次课相关内容课后反思课后反思Excel较切合实际适用需要，学生积极性较好，可以让Excel技术较好的学生演示，老师补充, 充分调动所有人的积极性。第八章第三节 课题：公式与函数和图表操作授课 方式讲授、实际操作、小组讨论作业无教 学 目 的熟悉公式与函数和图表基本操作选用 教具 挂图多媒体重 点Excel的图表基本操作难点Excel公式与函数的操作教
4、学 回顾Excel2000界面简介和工作簿操作、工作表的使用和编辑教学过程第一环节：知识回顾(5min)采用随机抽查的方式，随机抽取2-3位同学上台演示，以复习上次课的内容：Excel2000界面简介和工作簿操作、工作表的使用和编辑第二环节;新课讲授一、案例导入(5min)同学们接触过Excel还只是数据的录入与展示吗，我们还知道Excel还有其他功能吗？(教师 提示引导，学生回答)通过展示Excel中宏的使用，导出Excel的公式函数的使用。知识点讲授（20min）.输入公式的编辑及分运算符的介绍；1 .复制公式的使用方法：相对地址、绝对地址、跨工作表的单元格地址引用;.常用函数的介绍;SU
5、M、AVERAGE MAX、MIN、ROUND、COUNT、IF；4. 3种方法建立图表：图表向导、自动绘图和用图表工具建立图表。第三环节：技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成假设干组，每组35人。第二步：各小级确定联络员，进行操作技能提供。第三步：任务小组根据老师演示操作与书本的操作步骤，实施任务，操作任务。第四步：任务小组完成操作任务，并上交。第五步：小组提供汇报第四环节课堂小结（15min）第五环节 布置作业 （lOmin）1、复习本次课所学内容，完成老师布置的任务2、预习下次课相关内容Excel公式的使用结合具体例子教学，效果较好课后反思第九章第一节 课题:Acces
6、s2000基础授课 方式讲授、实际操作、小组讨论作业无教 学 目 的利用多媒体配合实际案例给学生理解数据库以 及数据库系统的概念选用 教具 挂图多媒体重 点理解数据库的基本概念难点理解数据库的基本概念教学 回顾Excel2000公式与函数和图表操作教学过程第一环节：知识回顾(5min)采用随机抽查的方式，随机抽取2-3位同学上台演示，以复习上次课的内容：Excel2000公式与函数和图表操作第二环节;新课讲授一、案例导入(5min)通讯录问题，100个通讯录我们可以记录在通讯录本子上，但是用通讯本子记录通讯记录，请 同学思考有什么不方便的地方？1)要找一个人的 可能要翻很长时间本子2)要修改
7、号码不方便；3)要删除一个人的 信息不美观；知识点讲授（20min）.ACCESS界面学习：利用截图配合多媒体给学生讲解ACCESS软件界面；1 .利用截图配合多媒体给学生讲解ACCESS软件界面；. ACCESS 的启动方法：开始|程序Microsoft office2000access20002 .新建数据库：翻开后自动新建数据库后缀名为mdb。5.ACCESS的退出。第三环节：技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成假设干组，每组35人。第二步：各小级确定联络员，进行操作技能提供。第三步：任务小组根据老师演示操作与书本的操作步骤，实施任务，操作任务。第四步：任务小组完成操作
8、任务，并上交。第五步：小组提供汇报第四环节课堂小结（15min）第五环节 布置作业 （lOmin）1、复习本次课所学内容，完成老师布置的任务2、预习下次课相关内容通过例子的引入，能引起学生较大的兴趣，但ACCESS与其他数据库软件应拓开讲解。课后 反思第九章第二节课题:数据库的基本操作及创立表授课 方式讲授、实际操作、小组讨论作业无教 学 目 的掌握使用设计器创立表，理解什么是数据库系 统选用 教具 挂图多媒体重 点数据库的基本操作难点数据库的基本操作及创立表教学 回顾Access2000 基石出教学过程第一环节：知识回顾(5min)采用随机抽查的方式，随机抽取2-3位同学上台演示或回答下列问
9、题，以复习上次课的内容： Access2000 基础第二环节;新课讲授一、案例导入(5min)以通讯录为例，把这些数据存在电脑中，这些具有相同属性的数据集合称之为数据库。学生活动：例举其他和通讯录相似的数据库。教学过程知识点讲授（20min）LACCESS表的建立：表格的组成字段、记录、值的概念的讲解2 .表格设计器的使用；3 .表格设计器的使用：主键的性质、设置；4 .通过设计模板来创立数据库。第三环节：技能训练（25min）任务实施1第一步：将全班学生分成假设干组，每组3 5人。第二步：各小级确定联络员，进行操作技能提供。第三步：任务小组根据老师演示操作与书本的操作步骤，实施任务，操作任务
10、。第四步：任务小组完成操作任务，并上交。第五步：小组提供汇报第四环节课堂小结（15min）第五环节 布置作业 （lOmin）1、复习本次课所学内容，完成老师布置的任务2、预习下次课相关内容课后 反思Access2000日常学习生活中接触较少，应比照Excel的功能讲解，效果更好。审阅签名： 蓝玉霞第九章第二节课题:数据库的基本操作及创立表实训授课 方式讲授、实际操作、小组讨论作业无教 学 目 的掌握使用设计器创立表，理解什么是数据库系 统选用 教具 挂图多媒体重 点数据库的基本操作难点数据库的基本操作及创立表教学 回顾数据库的基本操作及创立表教学过程第一环节：知识回顾(5min)采用随机抽查的
11、方式，随机抽取2-3位同学上台演示或回答下列问题，以复习上次课的内容： LACCESS表的建立：表格的组成字段、记录、值的概念的讲解2 .表格设计器的使用；3 .表格设计器的使用：主键的性质、设置；4 .通过设计模板来创立数据库。第二环节：实训：通过Access本地模板的选择，然后建立一个数据类型，设置好相应的值，并录入相关简单 的数据，通过本地模板的建立，理解Access表中的表的组成局部进行相应的理解。教学过程任务实施1第一步：将全班学生分成假设干组，每组35人。第二步：各小级确定联络员，进行分工合作。第三步：任务小组根据所学知识，适当查阅资料，实施任务，回答下列问题。第四步：任务小组撰写
12、任务小结，并上交。第五步：小组汇报展示成果并解释相关表格内容。第三环节：课堂小结（15min）针对学生的完成的access表进行点评，并重新回归知识点，针对access表的相关组成要素的定 义或作用进行提问与详细再次介绍。第五环节 布置作业（lOmin）预习查询的创立与编辑的内谷，对access表进-步熟悉操作。课后 反思第八章第一、二节课题:Internet的形成与开展、介绍、应用、Internet的机构及工作原理授课 方式故事导入、图片说明、实际操作作业有教 学 目 的掌握Internet的形成与开展掌握Internet的结构级工作原理选用 教具 挂图多媒体重 点1、Internet的形成
13、与开展2 Internet的结构级工作原理难点1、Internet的形成与开展2 Internet的结构级工作原理教学 回顾本学期第一次课教学过程第一环节：知识回顾(5min)本学期第一次课第二环节：自我介绍与课程要求1、自我介绍2、学习要求(1) “日清式”学习，每天完成规定学习任务。(2)每人准备一本笔记本。(3)选出课代表，完成学习小组编排。3、课程成绩构成平时成绩(作业、出勤、课堂表现、纪律)30%+期末成绩70%,如果平时作业超过2次没有 交，无故旷课不准参加考试。教学过程第三环节：课程讲解(1) Internet的起源与开展的历史阶段故事讲述，由同学们总结归纳Internet开展的
14、三个阶段(2) Internet的应用：列举介绍常用的应用程序如：网络信息浏览、电子邮件、新闻组、文件传输、远程登录、电子公告板等首先简单的介绍以上应用的信息、作用，再让同学尝试如何利用网络进行信息浏览、如何收发 (3)邮件、如何进行文件传输、远程登录等实际操作Internet的结构及工作原理：主要介绍Internet逻辑结构、TCP/IP协议、IP地址、域名等内容 以上内容通过边讲解边操作来让学生理解，过程加入效果图片，方便学生观察和操作(4)对以上内容进行总结归纳：Internet的概述、应用及基础知识第四环节课堂检测：随机抽查几位同学上讲台进行示范操作：(1)电子邮件的收发、文件传输、网
15、络信息浏览(2)查找IP地址、域名、TCP/IP协议第五环节课外作业1、复习本次课所学内容2、预习下次课Internet安全及连接相关内容第六环节课堂小结1、对以上内容进行总结归纳：Internet的概述、应用及基础知识2、对上台示范操作的同学进行点评课后 反思Internet的形成与开展内容较为枯燥，应以视频与背景故事导出，能进一步吸引学生兴趣。第八章第三节 课题：Internet安全及连接授课 方式导入语、图片说明、任务布置作业有教 学 目 的1、掌握Interne安全及连接方法选用 教具 挂图多媒体重 点1、Interne安全及连接方法难点1、Interne安全及连接方法教学 回顾Int
16、ernet的形成与开展、介绍、应用；Internet的结构及工作原理。教学过程第一环节：知识回顾(5min)采用随机抽签的方式，随机抽取几名同学回答以下问题，并上台进行操作示范：1、Internet的应用有哪些？并作相应的操作2、Internet的结构及工作原理是什么？并能做查找操作第二环节：课程讲解(1) Internet 安全:导入语：开放性和公开性是的Internet的应用飞速开展，但是由于各种病毒的入侵和黑客的攻 击，使网络的安全问题成为当前举世瞩目的重大问题。思考：如何启效防止网络犯罪？有何措施？知识点：防火墙、病毒讲授及操作：教师在讲解的过程中，同时对如何设置防火墙，如何杀毒等进行
17、操作，随后请同 学自行操作，加深印象。(2) Internet 的连接：A、任务布置1：拨号上网方式接入Internet老师先对以上任务进行讲解，并操作，PPT展示相关图片说明；请同学们按照要求进行上机操作：链接设备、调制解调器的安装B、任务布置2：网络属性设置老师先对以上任务进行讲解，并操作，PPT展示相关图片说明；同学们按照要求进行上机操作：网卡与协议的添加、TCP/IP协议、网关和DNS服务器设置教学过程第三环节：课堂检测：随机抽查几位同学上讲台进行示范操作：(1)防火墙的设置及杀毒(2)拨号上网方式接入Internet (3)网络属性设置第四环节课外作业1、复习本次课所学内容，并完成老
18、师布置的任务2、预习下次课浏览器的使用和电子邮件相关内容第五环节课堂小结1、对以上内容进行总结归纳：Internet的安全、连接2、对上台示范操作的同学进行点评课后 反思通过布置任务，调动了学生的自主积极性，教学效果较好。第八章第一、二节课题:Internet的形成与开展、介绍、应用、Internet的机构及工作原理授课 方式故事导入、图片说明、实际操作作 业有教 学 目 的掌握Internet的形成与开展掌握Internet的结构级工作原理选用 教具 挂图多媒体重 点1、Internet的形成与开展2 Internet的结构级工作原理难点1、Internet的形成与开展2 Internet的
19、结构级工作原理教学 回顾本学期第一次课教学过程第一环节：知识回顾(5min)本学期第一次课第一环节：自我介绍与课程要求2、自我介绍2、学习要求(1) “日清式”学习，每天完成规定学习任务。(2)每人准备一本笔记本。(3)选出课代表，完成学习小组编排。3、课程成绩构成平时成绩(作业、出勤、课堂表现、纪律)30%+期末成绩70%,如果平时作业超过2次没有 交，无故旷课不准参加考试。教学过程第二环.节：课程讲解(1) Internet的起源与开展的历史阶段故事讲述，由同学们总结归纳Internet开展的三个阶段(2) Internet的应用：列举介绍常用的应用程序如：网络信息浏览、电子邮件、新闻组、
20、文件传输、远程登录、电子公告板等首先简单的介绍以上应用的信息、作用，再让同学尝试如何利用网络进行信息浏览、如何收发 (3)邮件、如何进行文件传输、远程登录等实际操作Internet的结构及工作原理：主要介绍Internet逻辑结构、TCP/IP协议、IP地址、域名等内容 以上内容通过边讲解边操作来让学生理解，过程加入效果图片，方便学生观察和操作(4)对以上内容进行总结归纳：Internet的概述、应用及基础知识第四环节 课堂检测：随机抽查几位同学上讲台进行示范操作：(1)电子邮件的收发、文件传输、网络信息浏览(2)查找IP地址、域名、TCP/IP协议第五环节课外作业1、复习本次课所学内容2、预
21、习下次课Internet安全及连接相关内容第六环节课堂小结1、对以上内容进行总结归纳：Internet的概述、应用及基础知识2、对上台示范操作的同学进行点评课后 反思Internet的形成与开展内容较为枯燥，应以视频与背景故事导出，能进一步吸引学生兴趣。第八章第四节课题：浏览器的使用和电子邮件授课 方式讲授、实际操作、小组讨论作业有教 学 目 的1、掌握浏览器的使用选用 教具 挂图多媒体重 点1、IE的安装和设置2、IE浏览器的使用难点1、IE的安装和设置2、IE浏览器的使用教学 回顾Internet安全及连接教学过程第一环节：知识回顾（5min）采用随机抽查的方式，随机抽取2-3位同学上台演
22、示，以复习上次课的内容：Internet的安全、连接第二环节：课程讲解（1）设疑激趣，导入新课同学们都有上过网吧？上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一，同学们谁能说说上网 有什么帮助？（教师提示引导，学生回答）（查阅信息，网上学习，游戏娱乐.）我们大部 分都会上网，这节课我们就来系统地学习有关因特网的相关知识。（2）新授知识：认识浏览器：要上网用到的浏览器，常用的浏览器有哪些？（分组讨论，然后小组代表进行汇 报）以下就从Internet Explorer浏览器为例学习上网的方法：A、翻开Internet Explorer浏览器的两种方法（一边演示，一边讲解）B、介绍浏览器窗口（用电子教室
23、给学生演示，介绍）C、浏览网页：网址；主页、网页和网站；超级链接；（教师操作并讲解工具栏上的按钮及作 用，以及介绍儿个常见的网址）D、利用历史记录访问网站（一边演示，一边讲解）E、收藏夹（一边演示，一边讲解）F、IE浏览器的属性设置（一边演示，一边讲解）教学过程第三环节：课堂检测：任务一：百度网、新浪网、网易网、淘宝网等4个网站，依次输入网址，浏览网站内容；使用 工具栏“前进”“后退”回到网站首页；尝试工具按钮“刷新”“停止”。任务二：通过历史记录，再次登陆百度网、新浪网、淘宝网；将课本154页中提到的深圳市职 业训练学院添加到收藏夹中。第四环节课外作业1、复习本次课所学内容，完成老师布置的任务2、预习下次课Excel2000界面简介和工作簿操作相关内容第五环节课堂小结1、对以上内容进行总结归纳：浏览器的翻开方法，窗口认识，网页浏览，收藏夹，IE浏览 器的属性设置2、对上台示范操作的同学进行点评课后 反思通过布置任务，调动了学生的自主积极性，教学效果较好。