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1、Revision 2单元总目标：1 .帮助学生对Unit 58所学的知识回顾和总结。2 .通过教学活动，使学生提升知识，提高能力。利用四课时，复习58单元。单元具体目标：1 .能听、说、读、写以下词汇：Unit 5:Just now, scarf, wallet, sunglasses, glove, warm jacket, rain bootsschool bag, heavy, last, still, in front of, yesterday, lost, ago, about, thousandUnit 6:show, watch a show, look after, hous
2、ework, do housework, see a friend,match, go away, busy, work, happen, when, herself,Unit 7:beach, volleyball, play beach volleyball, museum, visit the museum,buy some gifts, sea food, eat sea food, make a cake, myself, cousin, people,Unit 8:laugh, cry, joke, tell a joke, act, act a play, guitar, pla
3、y the guitar, win a gift, funny, everyone, everything, colorful, at the beginning, poor, finally.能听懂、会说、会读、会用以下句型：Unit 5:1.1 t was here jlist now. Oh, its behind ihe door.它刚才还在这儿。噢，它在 门后面。1.2 hey were under your bed last night. Look, they are still there.它们昨晚在 你的床下面。看，它们还在那儿。1.11 was in front of the
4、 house yesterday, but now it isn I there.匕昨天在房子 的前面，但是现在它不在那儿了。4 .Were there any trees?那里过去有树木吗？一Yes, there were. 是的，过去有。5 . Was there a computer room thirty years ago? 三十年前那里有计算机 室吗？一No, there wasnl.不，过去没有。Unit 6:1 .一What did you do last weekend?你上周末做什么？I did some housework. I cleaned the rooms, wa
5、shed the clothes and cooked dinner.我做了一些家务。我清扫了房间，洗了衣服,还做了晚饭。2 .r m sorry lo hear that.听到这个消息我很遗憾。3 .一What happened to her?她发生 了什么?When she was 8 years old, her mother was ill in bed.当她八岁的时候, 她的妈妈卧病在床。4 .一Did she go lo school?她上学了吗?Yes.是的。Unit 7:1 .一Did you go out to play last weekend?你上周末出去玩了吗？No,
6、I dicin I. I stayed al home.不,我没有。我待在家里了。2 .一Where did you go last weekend?你上周末去 了哪里?一I flew to Hainan with my family.我和我的家人 H去了海南。3 .一What did you do there?你在那里做什么？I swam in the sea and played beach volleyball with my uncle and cousin.我在海里游了泳，还和叔叔、堂弟一起打了沙滩排球。4 .Lasl summer holiday, Su Nan went lo B
7、eijing with his parents. 去年暑假，%南和他的父母去了北京。Unit 8:1 .一What do you think of our party?你觉得我们的派对怎么样？-Il was great.棒极了。2 .一Do you like Li Shan and Wu Chens short play?你喜欢李珊和吴晨的短 剧吗？一Sure. They acted well.当然。她们表演得很好。3 .1 think everyone had a good lime.我想每个人都玩得很愉快。4 . Class One had a New Years party on Dec
8、ember 31st. 班在 12 月 31 日举 办了新年晚会。课时分配：四课时第一课时教学目标：1 .能听、说、读、写五、六单元的四会单词。2 .能听懂、会说、会读、会用五、六单元重点句型。教学重难点：四会单词及重点句型的记忆。教学资源：课本、单词卡片、课件。教学过程：课前3分钟演讲主题：演讲人：复习导入:师生问好。AC 452新投:一、利用单词卡片复习五、六单元四会单词。1 .教师快速出示五、六单元单词图片，让学生看图片说单词。2 .读课本五、六单元Lets learn局部单词。三、利用课件复习五、六单元重点句型。教师带着学生熟读并理解掌握重点句子。巩固训练：1 .学生两人一组听写单词。
9、2 .学生熟读、背诵并默写句型。反应小结：作业设计：板书设计：教后反思：教案反思：第二课时教学目标：1 .能听、说、读、写七、八单元的四会单词。2 .能听懂、会说、会读、会用七、八单元重点句型。教学重难点：四会单词及重点句型的学习、掌握及运用。教学资源：课本、单词卡片、课件。教学过程：课前3分钟演讲 主题：演讲人：复习导入：师生问答，转入复习。新馍： 利用单词卡片复习七、八单元四会单词。1 .教师快速出示七、八单元单词图片，让学生看图片说单词。2 .读课本七、八单元Lets learn局部单词。利用课件复习七、八单元重点句型。教师带着学生熟读并理解掌握重点句子巩固训练：学生两人一组听写单词。反
10、应小结：学生熟读、背诵并默写句型作业设计：板书设计:教后反思:教案反思：第三课时教学目标：1 .完成 Listen and tick or cross.2 .师生共同完成Look and write.教学重难点：3 58单元所学相关内容运用于实践。教学资源：课本、课件及相关图片。教学过程：课前3分钟演讲主题：演讲人：复习导入：新馍：一、做 Listen and tick or cross 的题目。1 .教师向学生讲解此题的习题要求。2 .教师带着学生齐读本局部的内容，让学生说出句子。3 .教师播放听力，学生根据听力内容作判断。4 .学生将句子默写下来。二、学习并完成Look and write
11、o.教师讲解习题要求。1 .师生一起浏览问题、明确理解问题。2 .学生阅读句子并作答。3 .教师对存在的问题进行纠正。巩固训练：Make up the sentences and say.反应小结：1 .教师给学生发单词卡片，让学生站成了正确的顺序。2 .师生齐读排好的句子。作业设计：板书设计：教后反思：教案反思：第四课时教学目标：1 . 完成 Play a game.2 . Talk in groups.3 .师生共同完成 Choose, complete and act.4 .师生共同学习Read and answer。教学重难点：通过练习巩固58单元内容。教学资源：挂图、课件。教学过程：
12、课前3分钟演讲主题：演讲人：复习导入：新投：一、练习Play a game局部，.教师讲解本局部要求。1 .学生两人一组进行造句练习。二、 Talk in groups。1 .教师引领学生仔细观察图片并分析。2 .学生两人一组进行对话练习。三、 完成 Choose, complete and act。1 .教师讲解习题要求。2 .师生一起浏览内容。3 .学生阅读句子并作答。4 .教师对存在的问题进行纠正四、学习 Read and answer01 .教师讲解习题要求。2 .师生一起浏览问题、明确理解问题。3 .学生阅读短文并回答以下问题。4 .教师对存在的问题进行纠正。反应小结：作业设计：板书设计：教后反思