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1、保忖节笈燧技工，堂笈Guangzhou Jinling Technical School本教案类型：一体化教案 系 部：商务贸易系 课程名称：跨境电子商务任课班级：任17电商中技任课教师：金汉林学 期：202L2022学年第二学期一体化课教案科目跨境电子商务授课 教师金汉林课题16-2速卖通跨境支付授课 时间第16周星期五第1-2节授课 班级2017电商中技教学 手段多媒体教学、幻灯片教学 目标知识教学：了解速卖通跨境支付方式； 能力开展：掌握跨境支付方式的流程； 思想教育：培养学生的金融安全意识。教学重点速卖通跨境支付方式、跨境支付方式的流程教学难点速卖通跨境支付方式、跨境支付方式的流程教具
2、准备类型名称及数量设备（仪器）计算机、跨境电商实战模拟平台用具黑板、教学软件耗材粉笔、A4纸、记号笔教学后记及反思授课教师：金汉林审阅签名：郑子豪提交日期：2022年6月25日审阅日期：2022年6月27日教学过程理 论 教 学 过 程主要教学、示范内容、步骤学生活动设计意图1、组织教学：组织学生在云班课签到2、知识回顾：速卖通平台教师提问，点评学生作答，解说重点知识3、新课学习：情形导入：跨境支付与第三方跨境支付的关系？(1)跨境电商支付方式(2)国际信用卡组织：Master和VISA(3)国际支付宝(4)国际支付宝VSPaypal(5)跨境电商支付风险及防范交易信用风险、资金流转风险、费率
3、及汇率风险1、登录云班课签到，做 好上课准备2、被点名的学生回答问 题，提出学习中勋在的问 题，遇到困难时，寻求其 他同学的帮助。3、学生认真听取教师讲 解并做好记录，回答教师 提问。快速签到，节约时间检查上节课的学习效果培养学生耐心、细致的职业能力教学实训教学组织主要教学、示范内容、步骤4、技能实操演练：任务：阿里速卖通产品购买支付 组织学生分小组开展讨论活动，教 师巡回指导，纠正错误，表扬优秀 的小组，及时辅导指正有缺点的小 组，并给与过程性评价并记录教学指导及考前须知教学过程清晰，表达了工学一体的顼 体差异，对基础较差的学生缺乏相实训教学后记及反思2过程学生活动设计意图4、学生分小组讨论完 成任务，选派代表发 言，并进行组内互评， 小组间互评开展讨论，形成统一的意 见，培养学生小组合作， 协作完成任务的能力，教 师检查控制，培养学生细 致认真，吃苦耐劳的职业素养山代职业教育理念，缺乏之处时没有关注到学生的个 立的对策。