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1、I初中.重点句型+短里:汇总I由动词开头构成的短语.词组很多。复习时应分类处理：一、动词+介词. look at看，look like 看上去像look after 照料. listen to听1 . wele to.欢迎到. say hello to 向问好2 . speak to对说话31. have/get a pain in某处疼痛have a headache 头痛32. as soon as 就feel like doing sth.想要干某事33. stopfrom doing sth阻止干某事fall asleep 入睡34. again and again再三地，反复地wak
2、e up醒来，叫醒35. instead of 代替look over 检查42. had better(not) do sth.最好(不要)干某事at the weekend 在周末43. on time 按时out of从向外44. all by oneself 独立，单独lots of=a lot of 许多45. no longer/more=not.any longer/more 不再get back46. sooner or later 迟早run away 逃跑53. run after 追赶take sth. with sb.某人随身带着某物54. take(good) car
3、e of.=look after.(well)(好好)照顾,照料55. think of考虑到，想起keep a diary坚持写日记56. leave one by oneself把某人单独留下harder and harder 越来越厉害57. turn on打开(电灯、收音机、煤气等)turn off 关重点句型1 . So + be/助动词/情牵动词/主语.前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种 倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否 定情况也适于另一人（物）时，常用Neither/ Nor + be /助动词/情态动词+主语.“这种倒装结构。注意：“So +主
4、语+ be/助动词/情态动词.这一句型常 用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示”的确如此。“是呀。”. Turn right / left at the first / second / . crossing.这一指路的句型意为“在第一 /二/个十字路口向右/ 左拐。”相当于 Take the first / second / .turning on theright / left.2 . It takes sb . some time to do sth .此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形 式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.3 .think / find
5、 + it + adj. + to do sth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词 作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的 宾语。4 . What s wrong with?此句型相当于 What s the matter/ trouble with. ?后 跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了 ？”后跟某人 作宾语时，意为“某人怎么了 ？”. too.to.在sothat复合句中，that后的句子是否定句时，常与 简单句tooto（太而不能）进行句型转换。在sothat复合句中，that后的句子是肯定句时，常与 简单句enough to进行句型转换.5 So
6、rry to hear that.全句应为I, m sorry to hear that.意为“听到此事我很难过（遗憾）。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之重点句型.词:1. She used to be a Chinese teacher.她过去是一位汉 语老师。用法used to +动词原形，表示过去经常性的动作或存 在的状态，含有现在不再如此之意。搭配used to d。的否定式可以是usedn t t。d。或 didnf t use to do.比较used to do sth.过去常做某事;be/ get used to doing sth.习惯于做某事；be used to do
7、sth.被用来 做某事。2.return it sooner or later.迟早要将它归还。用法Dsooner or later意为迟早、早晚。2)return此处用作及物动词，意为“归还，相当于give back.拓展return还可用作不及物动词，意为返，相当于 go back 或 e backo3. No matter what the weather is like无论天气用法no matter what相当于whatever ,其意为“无论 什么“，引导状语从句。拓展类似no matter what的表达方式还有：no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;n
8、bsp;no matter where 无论什么地方no matter who 无论谁no matter how 无论怎么样A young man practised speaking English with Mr. Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。用法practise doing sth.表示“实践、练习（做）某事拓展practice名词，实践、实施、练习； put a plan into practice 实行某计划。4. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, riversf seas and
9、 oceans.他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。用法Dencourage用作动词，意思是鼓励、支持。2）take part in 参加,常表示参加活动。3)protect是动词，表示防御、保护。搭配l)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害.to warn people about sharks in the water警告人们当心水里的鲨鱼。用法warn用作动词，意思是警告、警戒。搭配l)warn sb.+ t
10、hat 从句2)warn sb. of sth.警告某人某事3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事短语总结1.1 t s time for sth,该到做某事的时间了.It s time to do sth.(It s time for sb. to do sth)该 到(某人)做某事的时间了.2. can t wait to do sth.迫不及待地要求做某事.3. ask (tell)sb. (not )to do sth .请(告诉)某人(不)做某 事.4. make/let sb.
11、 to do sth.让某人做某事.5. hear/see/sb. do sth听见/看见某人做某事.6. had better(not )do sth 最好不做某事.7. It s better to do sth 最好做某事It s best to do sth 最好做某事此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还 是代词，都要放在介词之后。二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类:A.动词（vt.） +副词1 . put on 穿上 2 . take off 脱下 3 . write down 记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若 是人
12、称代词，只能放在副词的前面。B .动词（vi） +副词。1 . e on赶快2.get up起床3 . go home回家4 . e in 进来 5 . sit down 坐下 6 . stand up 起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。8. enjoy喜欢做某事finish结束做某事9. keep继续做某事keep on doing sth.继续做某事10. carry on继续做某事go on继续做某事11. feel like喜欢做某事sth停下来去做某事sth停下来去做某事forget/remember12. stop to do sth 与 stop doing（与）停止做某
13、事.13. forget/remember to do 与doing sth.忘记/记得去做某事（与）doing sth.忘记/记得去做某事（与）忘记/记得曾经做过事.14. keep(precent,stop)sb. from doing sth 阻止/防止/阻栏栽人做某事15. prefer.to 喜欢胜过prefer to do sth. rather than do ath.宁愿做某事, 而不原做某事.16. used to do sth.过去常常做某事.17. Whatr s wong with?出了问题（事）?18. have nothing to do with与无关be bus
14、y doing sth .在忙于做某事19. tooto太以致知于不sothat .如此.以致知于不20. suchthat 如此以致知于不It take sb. some time to do sth .某人做某事用了一些时间.21. spend on sth.(doing sth.)花钱/时间做某事.22. payfor sth.花费(钱)买某物.23. What /how about?怎么样(好吗)？24. would like to do sth .想要/愿意做某事I don t think that 我认为不25. Why not do sth.? Why don t you do
15、sth .?为什 么不做某事呢？26. What do you mean by.？你.是什么意思？27. What do you think of (How do you like .)你认为.怎么样？28. Mike enjoys collecting stamps . So do L迈克喜欢 集邮.我也也喜欢.29. The moref the better .越多越剧好.30. Thanks for doing sth.谢谢你做了某事.31. It is said that据说重点短语1 .（see . hear . notice . find . feel . listen to .
16、look at （感官动词）+ doeg :I like watching monkeys jump2 （比较级and比较级）表示越来越怎么样a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）3 agree with sb赞成某人all kinds of 各种各样 a kind of 一样4 all over the world = the whole world 整个 世界7 along with 同7 along with 同一道，伴随eg : I will go along with you 我?与和你一起去the students planted trees along wi
17、th theirteachers学生同老师们一起种树8 As soon as 怎么样就怎么样9 as you can see你是知道的 ask you for my book10 ask for求助 向要（直接接想要的东西）eg :11 ask sb for sth向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do叫某人不要做某事13 at the age of 在岁时 eg : I am sixteen I am atthe age of sixteen14 at the beginning of 的起初；的开始15 at the end of
18、+地点/ +时间 最后；尽头；末尾eg : At the end of the day16 at this time of year在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause + 从句 感觉 /对什么有信心，自信eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test18 be + doing表：1现在进行时2将来时be able to （+ v 原）=can （+ v 原）能够eg :She is able to sing She ca
19、n singbe able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing19 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕eg : Tmafraed to go out at night Im afraid of dog20 be allowed to do被允许做什么eg: Im allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视21 be angry with sb 生某人的气 eg : Dont be angry with mebe angry with
20、(at) sb for doing sth 为什么而生某 人的气22 be as原级as 和什么一样 eg : She is as tall as me她和我一样高be ashamed to23 be away from 远离29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes在太阳下看书对你的眼睛不 好be born出生于30 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth忙于31 be careful当心；小心be different from和什么不一样32 be
21、famous for 以著名be friendly to sb 对某人友好36 be from = e from eg : He is from Bejing He es from Bejing Is he fromBejing ? Does he e from Bejing ?37 be full of 装满的 be filled with 充满 eg: theglass is full of water the glass is filled with water38 be glad + to + d。/从句be going to + v(原)将来时39 be good at( + doi
22、ng) = do well in 在某方面善长, 善于be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English40 be happy to do很高兴做某事be helpful to sb对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有 好处Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处44 be in good health44 be in good health身体健康45 be in trouble 处于困难中 eg : Sh
23、e is in troubleThey are in tronble46 be interested in对某方面感兴趣be late for = e late to 迟至！ eg: Be late for class上课迟到47 be like 像 eg : Im like my motherbe mad at生某人的气48 be made from由制成（制成以后看不见原材料）51 be made of由制成（制成以后还看得见原材料）52 be not sure表不确定三、其它类动词词组l.close the door 2.1ook the same 3.go to work
24、/class4 .be ill 5.have a look/seat 6.have supper.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games10. play games介词短语聚焦“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16 常用的介词短语按用法进行归类。1 . in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着. in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在排/队/班 级/年级”等。2 . in the morning/ afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/ 傍晚”等一段时间。53 b
25、e on a visit to 参观be popular with sb 受某人欢迎54 be quiet 安静be short for 表*的缩写 eg:陶 is short for 陶俊木 /inbe sick in bed 生病在床55 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorryfor you56 be sorry to hear thatbe sorry to trouble sb eg : I am sorry to troubleyoube strict in doing sth 严于做某事 eg : Hes stricti
26、n obeying noIesbe strict with sb 对某人要求严格 eg: Somestudents are not strict with them selves 这些学生对be strict with sb in sth某方面对某人严格57 be supposed to do被要求干什么be sure表确定58 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English wellbe sure of sth 对做某事有信心 eg: Im sure of my head
27、 （my teacher我相信我的大脑（老师）59 be sure that sth 对做某事有信心 eg: Im suer that he can pass the test我相信他能通过考试be sure to do sth 一定会做某事eg: We are sure to pass the test 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语be terrified of + 名/动 doing 害怕60 be terrified to do sth 害怕做某事be the same as .和什么一样61 be use
28、d to doing sth 习惯做某事eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯 早起 He is used to sleeping in class他习惯上课睡觉He is used to working hard He is used to hard work他习惯努力工作62 be worth doing值得做什么be(feel) afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth害怕某物be afraid that丛句63 because +句子 because of + 短语eg : He was la
29、te because he had a headache He was late because of his headache64 begin to do = start to do 开始做某事 start with. = begin.with.以什么开始什么eg : Lets begin the game with the song I begin to go home78 between.and.两者之间lend sth to sblend sth to sb79 borrow sth from sb 向借(lend sb sth 借给(lend sb sth 借给什么东西eg : I
30、borrowed a pen from him he lent a pen to me (he lent me a pen80 both = the same(as) = not different(from)表相同81 bother 打扰 bother sb to do sth eg : Im sorry to bother you fbut can you tell me to way to the station我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站the problem has been bothering me for weeks 这个 问题困扰了我几个周了Hes botheri
31、ng me to lend him money82 by the end of 至！j为止call sb sth eg : We call him old wang83 care 关 eg : Dont you care about this countrys future ?你为什么不关心国家的未来catch up with sb 赶上某人86 chat with sb和某人闲谈take sb to +地点带某人去某地87 e in进来e over to 过来88 e up with 提出 eg: Can you e up with a good idea你能想出一个好办法吗？89 muni
32、cate with sb 和某人交流consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou为什么不考虑去泸州？90 dance to 随着跳舞 eg : She likes dancing tothe music她喜欢随着音乐跳舞91 decide to do sth决定做某事do a survey of做某方面的调查92 do better in在方面做得更好96 do wrong 做错97 Dont forget to do sth 不要忘了做某事Dont mind +doing /从句/名词 不要介意98 each +
33、名（单）每一个eg : Each student hasmany books每一个学生都有一些书99 end up +doing赠送：3461学习方法北京四中北京四中每年约有96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取 线，40%左右考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样一种经 过反复验证的学习方法，简称“3461学习方法”，即为3个过程，4个环节，6 个习惯、1个计划。3461学习方法通过长时间反复的教学和学习实践验证：“3461学习方法”是提高学生学 习成绩简单而且实用的一种方法。入格阶段：是学生初步了解学生学习方法的一般格式，只要通过模仿的形式 产生。立格阶段：学生已经具备自
34、学的能力，形成习惯并稳定的使用学习方法来完 成学习任务，学习过程和学习环节完备而健全，学习方法实现了习惯化的要求。破格阶段：学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程，那么 当学习成绩提高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要 求，例如初中阶段和高中阶段学习方法就有很大的差异，因此破格是学习方法发 展的一个转折期。无格阶段：学习方法发展的最高阶段，充分认识各学科的学习规律，在无意 识中完成对知识的认知过程。虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的，那就是自学， 而正确的学习方法遵循是的循序渐进，熟读精思，把复杂的东西简单化，把单一 的问题系统化，把孤立的
35、问题全面化，把简单的东西细节化，而这就是3461系 统学习策略的出发点。3个过程3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的 认知（即理解、消化、融会、贯通）的过程。学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源 于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生 均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一，若家庭学习做 的较好的学生，其成绩也会不断得到提高。再学习：即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查 缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏
36、的再学一 遍，再学习应掌握方法和提高效率。4个环节学：就是接受新知识。在校学习要紧跟跟教师的讲课进度，基础的知识点一 定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少 成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。学生必须每天做 日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到学生当天 完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是 对第一个环节学的质量进行分析和检验的一个超额虽解决针对性学习的一个先 决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌 握。写作业和考试
37、并不是老师的目的，布置作业和安排考试的真正目的，是让学 生通过考试来了解自己知识点的漏洞。改：就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并 隔段时间将其再做一遍。如何建立和使用错题本呢？ 一：给每科都建立一个错题本；二：应每天做当 日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。三：对每道题都要做错误过程 陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方 法也应该做出。纳：即知识的归纳，归纳知识点时应有以上三个环节才行。6个习惯一、预习习惯：首先要提前发现新知识点的重点，难点，疑点。预习要注意的几个问题。1、阶段时间的控制分为三种：日预习，单元预习，学期预习
38、。2、预习时要读、思、问、记同步进行。如果是以前没有预习的学生不要一 下子全面铺开，每门都搞提前预习，这样会感到时间不够，造成学习压力，可以 选一两门自己学起来感到吃力的先预习，再逐渐增加学科。二、听课习惯：听课是学生学习的中心环节和关键环节，要记课堂笔记，围 绕知识重点、难点、疑点。听课要注意的问题：1、做好听课的准备工作2、自我调节和控制注意力3、听课时要结合自己的个性需求去听4、积极和老师互动5、处理听课和记笔记的关系三、复习习惯：复习要对照课堂笔记抓知识的重点、难点、疑点，这个习惯 应该融合在平时的学习过程中，而不是抓们为考试准备的。复习也需要注意分为日复习，单元复习，全面复习。四、作
39、业习惯：作业要控制时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高 应试能力，我们认为，作业习惯决定了考试习惯。作业的基本要求：注意力集中，时间合理控制。基本过程：审题，思考（寻找解题途径）、正确解题、检查。五、思维习惯：在平时的学习中我们应该经常注意新旧知识之间，学科之间, 所学内容与实际生活等方面的联系养成多角度思考问题的习惯，做到一题多解, 多题一解的习惯。六、作息习惯：要劳逸结合，科学用脑。这也是提高学习效率很关键的一点。1个学习计划把一个最终计划划分成一个个阶梯式递进目标，然后一步步实现它。1、管理好自己的时间，帮助学生拟订一个学习计划。2、管理好自己的知识，定期做一个小结，把自己的知识系
40、统化。3、管理好自己的漏洞，做一个深层次的试卷分析。4 . in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒 /卧室里”。5 . in the tree表示“在树上（非树本身所有广；on the tree表 示“在树上（为树本身所有广。6 . in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”;on the wall表示 “在墙上（指墙的表面）”。7 . at work （在工作）/at school （上学）/at home （在家）应 注意此类短语中无the。8 . at +时刻表示钟点。9 . like this/that表示方式，意为像这/那样”。1
41、0 .of短语表示所属关系。11 . behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。12 .from与to多表示方向，前者意为“从”，后者意为倒。另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one s bike 等。重点句型大回放. I think意为我认为”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don t think.,. give sth. to sb./ give sb. sth.意为“把
42、给,动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词 时，则只能用 give it/ them to sb.1 .take sb./ sth. t。意为把（送）带到”，后常接地点, 也可接人。2 .One., the other./One is.and one is意为一个是；另一个是，必须是两者中。3 . Let sb. do sth.意为“让某人做某事，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don t let sb , do sth.,或Let sb. not do sth.另外，Let s与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内,. hel
43、p sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某 事，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互 换.4 . What about. ? /How about. ?意为“.怎么样?”是用 来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须 接名词、代词或V-ing等形式。5 . It* s time to do./ IV s time for sth.意为“该做的时间了，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。6 . like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事“，前一种句型侧
44、重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作,7 . ask sb.(not) to do sth.意为让某人(不要)做某事“，其中ask sb.后应接动词不定式，8 . show sb. sth. / show sth. to do.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。9 . introduce sb. to sb.意为把某人介绍给另一人；introduce to sb厕是“向某人作介绍”。重点短语快速复习kinds of各种各样的1. either.or或者或者不是就是neither.nor.也不2. Chinese tea without, anything in it
45、 中国清茶take a seat 就坐3. home cooking 家常做法be famous for 因而著名9. be sick/ill in hospital 生病住院10. at the end of在的尽头，在的末尾11. wait for 等待12. in time 及时13. make one s way to往（艰难地）走去14. just then正在那时15. first of all 首先，第16. go wrong 走错路17. be/get lost 迷路18. make a noise 吵闹，喧哗20. get off 下车21. stand in line 站队22. waiting room候诊室，候车室23. at the head of在的前头24. laugh at 嘲笑25. throw about 乱丢，抛散26. in fact实际上27. at midnight 在半夜28. have a good time=enjoy oneself 玩得愉快29. quarrel with sb.和某人吵架