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1、幼儿园规章制度完整版（66篇）本文为word格式，下载后可随意编辑修改第一篇：幼儿园晨、午检制度第二篇：幼儿园中午值班制度第三篇：幼儿园中幼儿突发事件的紧急处理第四篇：幼儿园重部位管理制度第五篇：幼儿园自然区管理制度第六篇：园外住宿生平安管理制度第七篇：周边平安隐患排查报告制度第八篇：幼儿园教师聘用制度第九篇：食堂餐厅卫生检查制度第十篇：校舍平安年检制度第十一篇：幼儿园教研活动制度第十二篇：遵守公共生活作息制度四十三篇：防卫器械管理制度第十四篇：幼儿园师生外出平安管理制度第十五篇：幼儿园卫生消毒及隔离制度 物置于室外，文竹喜阴凉，放在室内通风处。一切为幼儿考虑的原那么。除保证物品摆放整洁、有层
2、 次，注意色彩搭配协调之外，要注意每个物体间又便于幼儿 观察操作的空间。物品摆放要与幼儿水平视线相协调，不要 过高或过。并保证幼儿平安，防止物品砸伤或刮伤幼儿。第六篇：园外住宿生平安管理制度幼儿园针对目前学生园外住宿的种种憋端为确保幼儿 园教育教学的正常进行特制订本制度。幼儿园领导牵头班主任具体组织负责长期与本班学生 家长对学生住处进行检查，对住宿生条件差、房东管理不严, 存在各个方面平安隐患的要求强行搬出。由班主任统一协调，充分征求家长与学生的意见，将本 园外住宿生尽可能的搬到一处或几处，集中住宿，便于管理。 由班主任组织与房东、家长共同签订园外住宿生平安管理 责任书一式四份，班主任、房东、
3、家长各持一份，一份缴 纳到幼儿园政教处备查，已落实责任。班主任将不定期地对学生住处所进行检查。幼儿园将组织有关人员不定期地进行抽查，如发现问题，责令班级限期整改。 通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好家园联 系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。在园内召开的家长会上，进行家庭教育指导。教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代 买私人东西。检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格 四个等级。二、备课备课的常规要求：1、教案。备课时先由各班任课教师熟悉教材，通读全册课本，掌握教 材基本内容，并根据班实际进行个人备课，写教案时要写出 每节课的全过程，设计好半日生活
4、的各项活动。疑难问题放 教研组讨论研究。教师遵守园内的备课安排，积极参加备课活动，认真进行复 备课。教师备课时必须先备课，后上课，上一周必须备好下一周的 课，教研组长园长随时抽查教案本，并签上审阅意见和日期。 保证备课的质量，根据教育教学计划，及本班幼儿的特点安 排好课程的内容。按要求写好幼儿一周活动安排，并张贴在班教室门口，以便 家长更好了解幼儿在园的学习情况。书写工整，过程详细，教案有创新。教师备课时间不要随便闲谈、不接待客人，有特殊事情离开 须向园管理人员请假。2、课后小结。根据教育教学实际情况，认真进行每周小结。完成周小结的记录工作。3、教学准备。认真作好教（学）具的准备，做好下午和第
5、二天作业或活动的 准备工作，根据教学需要制作教玩具。于课前一天准备好教具，凡当日准备教具者视为不合格。4、教具借还。主动向后勤部门或教务处借用教具，并按照借用要求，完成 借用手续。保管好教学具，将教学具整理好后及时交还。检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格 四个等级。三、上课上课的常规要求：1、上课准备。教师上课时衣着整洁、大方、庄重，符合上课要求。教师准时进入课堂，按时上课，课堂教具学具准备齐全，不 随意离开课堂，上课不做私事。教师上课时不接听 ，有 急事请假，必须向园管理部门请示，得到批准后方可离开。 严格执行课程计划，不随意调课、占课，不无故缺课，调课 提前一天向教导处申
6、请。2、教态。教师在实施教育教学过程中，语言、举止文明，尊重学生人 格，不打骂学生。教师上课时使用普通话，板书清楚整齐。3、教学效果。教师上课时必须遵循幼儿身心开展规律、个性特征，以促进 幼儿全面开展为目标，开展教育教学活动。教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从 不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面 的开展。教育教学活动中，教师以多种形式有目的、有计划地引导生 动、活泼、主动活动。教师要根据本纲要，从本地、本园 的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工 作计划并灵活地执行。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在教 育教学活动中，以关怀、接
7、纳、尊重的态度与幼儿交往。耐 心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆 探索与表达。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件 中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要， 及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。尊重幼儿在开展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体 差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。教学目标完成效果好。教学有特色，儿童家长反映好。无平安事故发生。检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格 四个等级。四、评价评价的常规要求：1、评价实施。按幼儿素质评估评价要求开展评价工作。做好记录、评
8、估每个幼儿健康、社会、艺术等领域的开展情 况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发 展。对幼儿实施评价的过程中，教师应当明确评价的目的是了解 幼儿的开展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。教师对幼儿的评价应全面了解幼儿的开展状况，防止片面 性，尤其要防止只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际 能力的倾向。教师在实施评价时，应该在日常活动与教育教学过程中采用 自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的 各种作品等，是评价的重要依据。2、评价分析总结。教师对幼儿的评价，必须成认和关注幼儿的个体差异，防止 用整齐划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的 比拟
9、。教师以开展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注 其开展的速度、特点和倾向等，对幼儿的评价应当客观，避 免主观意识。评价操作得当、考核效果好。对幼儿的评价有相关记录及分析。检查等级确定:根据检查情况确定为优、良、合格、不合格 四个等级。第五十七篇：幼儿园消防、防震、防雷平安制度、指导思想认真贯彻科学开展观，切实落实国家、省、市防震减灾 工作的精神要求，把学生的生命平安放在首位，大力开展防 震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减载意识和自觉 性，提高地震灾害防御和自救和互就能力，到达“教育一个 孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。二、规划目标普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，
10、建立健全 地震应急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学 生的防震减灾意识，提高综合防震能力。三、主要任务1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震灾害防御能 力；完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置 能力，制定并实施学校地震平安方案，推进避难防灾场所建 设。2、充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对 学生进行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从 小培养青少年儿童防震避险的理念、常识和心理素质等，保 证两年举行一次及以上的演练，掌握应对地震发生时采取的 防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变 以及师生自救互救技能和应对突
11、发地震的能力。3、将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防 震减灾知识受教育程度；充分发挥校园网在防震减灾教育中 的作用。4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、 分管领导、系统内工作人员24小时通讯联络无障碍，学校 工作人员轮流值班制度，确保反响迅速，救援及时。5、学校为周边社区防震减灾教育起到示范带头作用。四、具体计划1、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制：成立 以校长为组长的防震减灾平安工作领导小组，形成校长亲自 抓、教导主任具体抓、科技辅导员和各年级班主任齐抓共管 的格局，形成一套强有力的平安管理网络。2、建立畅通无阻的防震减灾平安信息渠道。建立“教师 通讯联络网”和
12、“学生平安通讯联络网”，确保校长、各责 任人、班主任、学生之间的信息畅通。3、加强平安检查工作，学校严格执行定期的平安检查 制度，时刻留心校舍平安，发现问题及时上报、补救、整改, 防患于未然。4、开展形式多样的防震减灾平安教育活动通过开展防震减灾科普知识教育活动，到达“教育一个孩子， 影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创 造出一个良好的社会气氛。让防震减灾知识的宣传教育进课 堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。第五十八篇：幼儿园教职工岗位责任制度一、全面贯彻党的教育方针，坚持教养并重的原那么，向 幼儿进行德智体美全面开展的教育。严格执行幼儿园职
13、工 职业道德规范负责本班的全面教养工作。二、观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况做好本班 教育教学的各种计划，做到计划齐全、安排合理。三、认真备课及进行课堂教学，以游戏为主要形式，运 用直观形象的教具，力争取得良好的教学效果。四、在严格执行一日生活常规的基础上，开展丰富多彩 的课外活动，利用各种机会让幼儿多看、多听、多想、多说、 多问、多做、动手动脑，开发智力。五、贯彻保教结合的原那么，悉心照顾好幼儿的进餐、 日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼 儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。六、严格执行幼儿园平安制度，管理本班幼儿生活和做 好卫生保健工作，注重幼儿良好的卫生
14、习惯、行为习惯及能 力的培养，注重矫正幼儿的缺点。七、加强幼儿的体格锻炼及弱儿管理工作，并做好记录和总结。八、注重幼儿的个体差异，因材施教，并采取一系列有 效措施，使每个幼儿得以充分开展。九、经常和家长取得联系，了解幼儿的家庭教育环境， 商讨符合其幼儿的教育措施，每学期向家长做一次书面的教 育教学工作汇报。十、做好幼儿入园、离园的组织工作。十一、加强业务学习，不断提高自身业务水平及教学质 量。十二、积极进行教学改革，不断探索幼教方法，不断提 高幼教水平，积极参加各类比赛，力争取得好成绩。第五十九篇：幼儿园夜间巡查制度我园为了保障幼儿园师生的人身平安，保障幼儿园正 常的教育教学秩序，特制定以下门
15、卫、巡逻制度：一、学校实行昼夜24小时巡逻值班制度，值班人员 要严格遵守值班纪律，坚守岗位，尽职尽责，不得擅自离岗 或私自让他人替岗，严禁进行与值班职责无关的任何活动。 定时对自己负责的范围进行巡逻，细致地检查每一个角落。 认真做好巡逻记录。二、值班巡逻人员要按时到岗，认真做好交接班工作， 做到不漏岗，不脱岗，保证值班巡逻工作正常、连续运转。未处理完的当班事务，要给接班人员交待清楚。三、值班巡逻人员必须具有良好的思想素质和业务能 力，要有应对突发事件的能力，会妥善处理本岗位的险肇事 故，会报警。四、门岗值班时，认真作好外来联系工作人员的登记。 晚上作好上级来电记录，如有重要消息及时通知相关领导
16、。五、门岗工作人员，夜间要不定期进行巡逻，假设发生安 全事故，或发现平安隐患，要作好记录，并及时上报幼儿园 的负责人。根据情况的重要程度及时上报上级主管部门。六、行政值班人员对每天巡查情况及值班的教师进行检 查和考勤。第六十篇：幼儿园用气、水、电等相关设施设备平安 制度一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须 充分考虑开展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施 工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更 换。一时难于更换的，必须在确保平安的条件下，采取特别 防护措施，否那么，必须暂停使用。二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保 险丝，确保用电平安。禁止使用铜线和其它
17、非专用金属线当 保险丝使用。新建工程必须安装漏电保护装置。第七篇：周边平安隐患排查报告制度一、幼儿园周边区域有以下情况发生后，应及时报告有关 上级主管部门：（一）、周边区域建设、设置有毒、有害、易燃、易爆 或者其他危险品以及高压电设施设备、没有按照国家规定与学校保持平安距离。（二）、周边区域废水、废气、工业固体废料、农产品 废料、各类噪音、放射性物质污染物的排放不符合国家和地 方标准。（三）、周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场 所、通道等存在平安隐患的。（四）、周边区域未设立学校标志；未在学校门前路段 设立禁停、警示、限速标志、标线、人行横道线、行人过街 标志的。（五）、周边区域位于交通
18、事故易发路段，公安机关交通 管理部门未安排警力，维护学校出入口道路交通秩序的。（六）、周边区域有敲诈师生犯罪活动、有勒索师生现 象、有不良团伙和不法分子活动、有滋扰学校正常教育教学 秩序情况、有流氓团伙及恶势力活动情况的。（七）、周边区域设立有电子游戏机、影吧、酒吧、网三、所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业 培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘 措施，并按规定严格进行检查，防止触电事故的发生。四、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员 离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。24小时 用电的设备，必须有专人值班，随时掌握用电的平安情况。五、电器在使用过程中
19、，发生打火、异味、高热、怪声 等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电 工检查、修理，确认能平安运行时，才能继续使用。六、平安用电用水用气必须坚持定期和不定期检查制 度，总务处组织自查并会同各部门进行抽查，发现隐患及时 整七、任何单位和个人都必须严格遵守平安用电规那么，严 禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超 负荷使用。对于违规违章用电的单位和个人，全体师生员工 都有检举和监督的义务。第六十一篇：幼儿园私家车、外来车辆管理制度一、严格控制一切机动车辆进入校园，严禁可疑车辆进 出学校，确需进入校园的车辆必须履行学校门卫登记手续。二、禁止任何机动车辆在学生上学、放学前后
20、30分钟 内进出校园。学生在室外活动期间，禁止机动车辆进出。三、禁止机动车辆进入学校教学区、学生生活区等人员 密集区。凡经允许进入的车辆，必须低速行驶，严禁鸣笛。四、运送货物的车辆应持有效证件到学校保卫部门办理 出入手续，按照学校指定时间进出。五、禁止出租车、超高、超重等超限车辆进入校园，特 殊情况需经学校领导同意后，按照门卫执勤人员要求进入。六、执行任务的消防车、工程抢修车和救护车等，在确 保平安的情况下可直接进入。摩托车、电动车、自行车、脚 踏三轮车进出校门必须推车通过，校内禁止骑行。七、学校教职员工的机动车辆由学校保卫部门统一发放 出入证件，凭证件进出，并按学校要求停放。八、除学校车辆外
21、，其它车辆不得在学校内过夜停放。 学校只对特许车辆提供临时停放的场地，不履行看管义务。第六十二篇：学校危险建筑物报告、应急制度根据中华人民共和国教育部中小学幼儿园平安管理 方法，结合我校实际情况特制定本校舍平安定期检查制。一、学校总务处是管理学校建筑物（校舍、构筑物）安 全的单位。二、学校的建筑物，包括所有房屋、围墙、保砍、道路 和与这些建筑物相配套（避雷、消防管道）等设施，都属于 学校资源共享的一局部，由总务处和使用人（部门）共同管 理，使用人（部门）负责日常管理，总务处负责维修和定期 平安检查。三、各部门有定时、定期向学校报告所使用的建筑物 的现期平安状况的义务。四、学校所有建筑物的改造，
22、更改建筑物的结构必需申 报学校，不经审核和论证，随意改变建筑物的结构，造成建 筑物损坏，影响使用寿命的，必须恢复原样，并要补偿经济 损失；假设造成直接经济损失的和危及人身平安的，责任人必 须赔偿经济损失和承当法律责任。五、学校所有建筑物改造维修，必须先论证批准后施工, 施工期间总务处负责跟踪管理，完工进行验收。不得随意改 变批准的维修方案。六、总务处每学期必须对所管辖的建筑物进两次大的检 查，每年雨季前有针对性的检查，且检查结果必须归档待查。 如有危及平安的需及时报告学校，并在24小时内报至教育 行政主管部门。总务处及时组织人员进行维修。七、假设出现危及师生平安的危房，第一发现人（使用者） 要
23、及时告知学校，学校确认后24小时内向上级主管行政主 管部门报告，并提出处置的建议。第六十三篇：幼儿园家园联系制度一、新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健 康状况及个性特点二、利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、 园的表现。三、利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教 方法和保健常识。做好幼儿家长联系沟通和指导工作。四、对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿 健康状况。五、幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并 配合做好处理工作。六、定期向家长开放半日活动（每学期1-2次），让家 长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进工 作。七、班主任定期有计划有目的
24、进行家访，了解幼儿在家 生活和行为习惯情况，并征求家长意见。八、园内设立征求家长意见的“意见箱”，随时听取家 长要求和建议。九、利用“家校互动”平台，教师和家长及时有效沟通。第六十四篇：幼儿园睡眠室平安管理制度一、各班教师与配班保育员必须按时照顾本班幼儿水 下及起床。睡觉时间：12： 00,起床时间：14：30o二、幼儿午睡必须排队进出，不准互相推操。三、保育员应及时进入午睡室，维护好幼儿纪律，不 能做与午睡管理无关的事情。四、午睡时要注意开窗通风（冬天提前开窗通风），管 理人员要保持午睡室的干净.通风.无臭气.霉味。五、午睡管理人员必须保持午睡室安静，任何人不得 因任何事在午睡室喧哗，更不能
25、扎堆闲聊。六、保育员要根据季节特点照顾幼儿午睡，帮助幼儿 养成良好的睡眠习惯，教会幼儿正确的穿脱衣服的方法及顺 序。脱衣服应先脱裤子，用被子盖住腿后再脱衣服；穿衣服 应坐在被子里面先穿衣服，再穿裤子。有效防止幼儿感冒。七、午睡室要勤于清扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒 消毒，做好清洁卫生工作，午睡值班人员定期检查。八、保育员要对本班幼儿午睡情况作好记录，注意发 现并消除睡眠室的平安隐患。九、造成睡眠室平安事故者，由园领导研究决定处理 方案。后果严重着依法移交有关部门处理。第六十五篇：幼儿园消防平安管理制度一、认真学习贯彻落实消防法及公安部61号令， 加大宣传、培训力度，对员工进行消防常识的教育，让
26、全店 员工熟知消防常识，做到人人都企业消防工作负责。二、明确任务，落实责任，逐级签订平安防火责任书， 按照谁主管，谁负责的工作原那么，真正把消防工作落实到实 处。三、加大检查.整改力度，除每周组织专项检查外，每 天都有值班教师巡查检查平安防火情况，发现问题，及时汇 报，及时处理。四、每年组织教职员工灭火疏散演练不低于二次。五、做好重大节日期间防火工作，并制定具体保卫方案。六、加强火源，电源的管理，落实好天然气.液化气的 检查制度，电气线路设备的检查制度，及时清楚火险隐患。七、建立校园消防档案，组建义务消防队，做到预防为 主，防消结合。加强吸烟管理制度，校园内禁止吸烟。八、坚持做好平安出口，疏散
27、通道的专项治理和检查工 作。九、保障消防设施设备在位，完整好用，符合法律法规 要求，并落实维护责任人。第六十六篇：食堂餐厅卫生检查制度一、学校要建立校长负责制，配备专职或兼职的食品卫 生管理人员，同时建立健全食品平安管理制度、食品卫生管 理制度及岗位责任制；强化平安防范措施，严禁非食堂工作 人员随意进入学校食堂的食品加工间及食品原料存放间，防 止投毒事件的发生。二、学校食堂必须依法取得卫生许可证后方可从事食堂 经营活动，并且在卫生许可证有效期满30日前到发证机关 申请办理复验手续。三、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康培 训合格证明后方可参加工作，工作期间应穿戴清洁的工作衣 帽，养成良
28、好的个人卫生习惯。四、食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除 老鼠、嶂螂、苍蝇等有害昆虫孳生的条件。五、严格把好食品采购关。严格进货渠道，建立进货索 证登记制度，并设置档案；食品采购的场所应相对固定，以 保证所采购食品的质量；禁止采购过期变质等不符合卫生要 求的食品。六、严把供餐卫生质量关。食堂炊事员必须采用新鲜洁 净的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质或感官性状异 常的食品及其原料；加工食品必须做到烧熟煮透，需要熟制 加工的大块食品，其中心温度不低于7(rc；加工后的熟制品 应当与食品原料或半成品分开存放，防止交叉污染。七、品在烹调后到出售前，假设超过2小时的，应当置于高于6(rc或
29、低于io的条件下存放。八、生集体用餐必须当餐加工，不得使用剩饭菜，不得 制售冷荤凉菜。九、用餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫 生标准。消毒后的餐饮具必须贮存在专用保洁柜内备用，未 经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性使用的餐饮 具。十、用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装 置。十一、品用工具容器必须有明显的标志，做到分开使用、 定位存放、用后洗净、保持清洁。十二、餐时，必须索取送餐者有效的卫生许可证复印件, 送餐者卫生许可证上必须注明“送餐”的许可工程。吧、营业性歌舞厅，不符合有关部门规定，并影响学校正常 教育教学秩序的。（八）、周边区域存在着其他危害师生人身平安的情形
30、 或者重大平安隐患的。二、幼儿园周边区域发生平安事故，如需学校协助处理，相 关部门应全力支持。三、幼儿园边区域发生平安事故应及时告知幼儿园师生， 努力防止平安事故触及学校及师生。四、幼儿园及上级有关部门，有责任保护反映幼儿园周边安 全隐患的师生的人身平安。五、有关部门处理校园周边平安隐患时，幼儿园要给予全面 配合和大力支持。六、幼儿园安力、，周边环境存在的平安隐患，应及时上报上级 有关部门，并负责协调有关部门解决校园周边环境问题。第八篇：幼儿园教师聘用制度为更好地落实幼儿园办学任务，切实做好教职工全员聘 用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。一、指导思想：深化教育人事制度改革，依法保护幼
31、儿园和教职工合法 利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全 体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高， 适应教育改革开展的需要。二、聘用原那么（一）、校长、园长负责原那么。园长全面负责幼儿园教 职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。（二）、按编聘用的原那么。幼儿园根据核定的编制数额、 教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。在聘 用人员时，不突破核定的编制数额。（三）、资格准入原那么。被聘用人员必须具备同聘任岗 位相适应的文化程度和任职资格。（四）、竞争择优原那么。坚持尊重劳动、尊重知识、尊 重人才、尊重创造的方针，坚持幼儿园自主聘任、个人自主 择业和公开平
32、等、竞争择优、合理流动的原那么。幼儿园将从 工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业 务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。 三、聘用条件：（一）、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质 高，忠诚党的教育事业。（二）、身体健康，适应幼儿园工作要求。爱岗敬业， 爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认 真履行岗位职责。（三）、作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪 为师表。（四）、要能胜任提供的岗位；同时按照工作量和工作 要求，可以兼任其他一些岗位。（五）、具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和 实践能力。有以下情形之一的，不予聘用上岗：1、严重违反
33、工作纪律和幼儿园规章制度，造成重大责 任事故的；2、不完成规定的教育教学任务或职责范围内其他工作 任务，给幼儿园工作造成重大损失的；3、体罚或变相体罚幼儿，造成严重后果的，影响恶劣 的。四、聘任程序：（一）、幼儿园发出招聘公告；（二）、聘者自愿填写幼儿园下发的资料；（三）、幼儿园领导班子进行实际考核，资格审查，择 优录用；（四）、由幼儿园办理招聘手续，聘用期为一年，聘任 期满后，根据考核情况进行续聘和解聘；（五）、签发聘任合同，发放聘任书。五、解聘：以下情况之一者，幼儿园与聘任人员解除聘任：（一）、满，工作调整。（二）、核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者。（三）、职期间，因受聘人员责任造成
34、重大事故损失。（四）、法律、法规，受处理人员。第九篇：食堂餐厅卫生检查制度一、学校要建立校长负责制，配备专职或兼职的食品卫 生管理人员，同时建立健全食品平安管理制度、食品卫生管 理制度及岗位责任制；强化平安防范措施，严禁非食堂工作 人员随意进入学校食堂的食品加工间及食品原料存放间，防 止投毒事件的发生。二、学校食堂必须依法取得卫生许可证后方可从事食堂 经营活动，并且在卫生许可证有效期满30日前到发证机关 申请办理复验手续。三、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康培 训合格证明后方可参加工作，工作期间应穿戴清洁的工作衣 帽，养成良好的个人卫生习惯。四、食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施
35、，消除 老鼠、嶂螂、苍蝇等有害昆虫孳生的条件。五、严格把好食品采购关。严格进货渠道，建立进货索 证登记制度，并设置档案；食品采购的场所应相对固定，以 保证所采购食品的质量；禁止采购过期变质等不符合卫生要 求的食品。六、严把供餐卫生质量关。食堂炊事员必须采用新鲜洁 净的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质或感官性状异 常的食品及其原料；加工食品必须做到烧熟煮透，需要熟制 加工的大块食品，其中心温度不低于7CTC；加工后的熟制品 应当与食品原料或半成品分开存放，防止交叉污染。七、品在烹调后到出售前，假设超过2小时的，应当置于 高于6(rc或低于i(rc的条件下存放。八、生集体用餐必须当餐加工，不得
36、使用剩饭菜，不得 制售冷荤凉菜。九、用餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫 生标准。消毒后的餐饮具必须贮存在专用保洁柜内备用，未 经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性使用的餐饮 具。十、用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装 置。十一、品用工具容器必须有明显的标志，做到分开使用、 定位存放、用后洗净、保持清洁。十二、餐时，必须索取送餐者有效的卫生许可证复印件,送餐者卫生许可证上必须注明“送餐”的许可工程。第十篇：校舍平安年检制度建立中小学幼儿园校舍平安年检制度今年起，我省正式建立中小学校舍平安年检制度。全 省城镇和农村、公立和民办的所有中小学、幼儿园都在年检 范围之内。各市、
37、县人民政府将组织力量，对本行政区域内 现有中小学校舍，每半年进行一次平安隐患排查。经排查后 需要鉴定的，由当地教育行政部门委托有资质的专业机构及 时进行相关鉴定。对没有到达抗震设防要求或到达设计使用年限仍需继 续使用的校舍，每年进行一次鉴定；到达抗震设防要求的， 每5年进行一次鉴定。省属中等职业学校的排查、鉴定工作, 由其主管部门负责组织实施。校舍平安信息要面向社会通报每所学校的校舍检查结果如何，我省也将建立中小学校 舍平安信息通报制度。检查结束后，省教育厅将会同省住房城乡建设厅、省发 展改革委、省财政厅、省国土资源厅、省公安消防总队等部 门对全省中小学校舍信息数据进行统计分析，参考全国中小
38、学校舍平安信息公告的格式和内容，向各设区的市通报中小 学校舍整体状况。各市、县人民政府也将建立相应的信息通 报制度，及时向百姓通报。有条件的学校将建应急避难场所对经鉴定存在平安隐患、影响平安使用的中小学校舍,在保证师生生命财产平安和正常教学秩序的前提下，将由县 级人民政府分类分步组织实施。对未到达抗震设防要求和标准，但通过维修加固可以达 到抗震设防要求和标准的校舍，将按照建设工程标准并高于 当地抗震设防要求改造加固；对不具备维修加固条件的校 舍，将按照高于当地抗震设防要求进行重建。今年起，我省还将对严重地质灾害易发地区的校舍，进 行地质灾害危险性评估并实行避险迂移。对不再使用的危房 校舍，省政
39、府要求立即撤除。防火、防雷方面，新建校舍必 须高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行建设，新建校舍的 选址将由开展改革、规划、住房城乡建设、国土资源、水利、 地震等部门，按照不同职责进行新建校舍的审批选址及平安 评估，并避开有隐患的病险水库、山洪泥石流沟和崩塌、滑 坡等地质灾害隐患点，淤地坝、蓄水池、尾矿库、储灰库等 建筑物下游易致灾区和公用电力高压线路、煤气、天然气、 石油等管网穿插覆盖区域。今年起，我省将优先考虑将局部有条件的中小学，建成 应急避难场所。所有校舍改建工程都要设置永久性标识牌今年起，所有经过改造的校舍，都要在建筑物明显位置 设置永久性标识牌，载明建设、勘察、设计、施工、监理等 工
40、程质量责任主体的名称和主要责任人姓名，其对所承当的 工程工程在设计使用年限内的质量终身负责。位于洪泛区、 蓄滞洪区、山区等地质灾害易发区的中小学校舍，其防险自 保设施应通过水利、国土资源等主管部门验收合格，否那么不 得交付使用。地震等灾害预警第一时间向学校发出今后，全省各市、县人民政府，都会将中小学校舍平安, 纳入当地防灾减灾总体规划，对本行政区域内中小学校舍灾 害风险进行综合评估，指导学校编制相应的应急预案，并组 织师生开展应急演练。各级教育、消防、国土资源、水利、地震、气象等部门 都将建立联动机制，及时向学校发出相关灾害预警信息。对 存在重大平安隐患、影响平安使用的校舍，相关部门也应及 时
41、发布平安预警。防范不力造成平安事故将追究政府官员责任意见提出，我省还将健全中小学校舍平安责任追究 制度。今后，对发生因校舍倒塌或其他因防范不力造成平安 事故导致师生伤亡的地区，将依法追究当地政府主要负责人 的责任。因校舍选址不当或建筑质量问题，导致垮塌或出现重大平安 隐患的，评估鉴定、勘察设计、施工监理等单位负责人要依 第十六篇：幼儿园物品管理制度第十七篇：幼儿园消防平安责任制度 第十八篇：幼儿园消防平安制度第十九篇：幼儿园用电平安管理制度 第二十篇：幼儿园人事管理制度 第二十一篇：幼儿园校车平安管理制度 第二十二篇：幼儿园一日生活制度 第二十三篇：幼儿园医务室平安制度 第二十四篇：幼儿园锅炉
42、房平安管理制度 第二十五篇：幼儿园教师奖惩制度第二十六篇：幼儿园活动室平安管理制度 第二十七篇：幼儿园疾病预防制度第二十八篇：幼儿园交接班制度第二十九篇：幼儿园卫生分担区管理制度 第三十篇：幼儿园卫生消毒隔离制度 第三十一篇：幼儿园卫生消毒及隔离制度 第三十二篇：幼儿园午睡平安管理制度 第三十三篇：幼儿园物品保管、领用制度 第三十四篇：幼儿园平安台帐管理制度 第三十五篇：幼儿园教学管理制度第三十六篇：幼儿园接送学生车辆管理制度 第三十七篇：幼儿园接送制度法承当责任。对挤占、挪用、克扣、截留、套取长效机制专 项资金、违规乱收费或玩忽职守影响校舍平安的，将依法追 究相关负责人的责任。第十一篇：教研
43、活动制度一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工 作计划，按照计划定期开展教学研究活动。二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不 得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊， 积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团 结的教研气氛。四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活 动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、 组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、 研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某
44、生活环节的情况，及时与保 教人员交换意见。六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计 划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、 评比。七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情 况，并给予指导。八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学 活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔 记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并 负责传达学习内容，写好专题体会一篇。十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至 少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表 论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制
45、度给予奖励。十一、每位教师每月完成一份比拟高水平的教学案例（包 括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准 备、活动重难点以及反思）。十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部 署或总结全园的教研活动。十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工 作。第十二篇：遵守公共生活作息制度园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排 将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。 幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行 时间上的简单安排，而是对儿童的开展需求和教育内容以及 教育方法的全面安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度 及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够
46、保证儿童受到系 统的、全面的教育。为了确保幼儿园一日生活作息制度的教 育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。一、动态活动与静态活动的交替在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏, 防止单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原那么，来规划幼儿 的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵 活的进行调整.二、户内活动与户外活动的交替每天尽量保证2小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因会减少户外活动时间，为此，可以利用室内活动室 来弥补室外活动时间的缺乏，帮助幼儿到达每天所需运动 量，促进身体健康。三、正规活动与非正规活动的交替集体活动与个体活动的交替在幼儿园一日生活活动中，必须保证
47、自足的参与互动活动区活动的时间，对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活，调整后的幼儿园一日生活作息 时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长的乐园。五、稳定性和灵活性相结合的原那么冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。幼儿园一日活动的组织：7:007：20晨间接待幼儿行为要求：情绪愉快，向老师问好教师保教要求：（一）、翻开各门窗，做好通风工作（二）、亲切接幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。（三）、和家长进行随机交流7:208:30晨间活动幼儿行为要求：（一）、在老师带着下，参加室外活动与同伴友好合作地 使用体育材料逐步学习和老师一起整理运动器械 （二）、室内活动结束时能将玩具整理好放回原处教师保教要求：（一）、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服（二）、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动 积极性，注意运动量，活动平安（三）、帮助幼儿擦汗，塞毛巾（四）、上下楼梯有序，右侧行走注意平安8:308:50 早操幼儿行为要求：听音乐跟老师有精神做操，动作到位教师保教要求：（一）、上下楼梯有序，右侧行走注意平安（二）、教师动作到位，边做边讲解，带幼儿一起做操 入厕舆洗、喝豆奶、晨间谈话（根据作息时间表） 幼儿行为要求：（一）、在教师指导下学会正确的舆洗方法能有序入厕（二）、知道喝水对身体的好处，不能浪费水（三）、坐姿正确，眼看老师，听清