人音版小学音乐二年级上册第3课聆听《百鸟朝凤(片段)》课教案设计2篇.docx

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1、人音版小学音乐二年级上册第3课聆听百鸟朝凤(片段)教学设计教学目标:1 .欣赏嗔呐独奏曲百鸟朝凤,使学生体验音乐作品的音乐情 感,培养学生的创造意识和想象力。2 .整齐、正确、完整地演唱歌曲啖呐配喇叭。3 .使用打击乐器为喷呐配喇叭伴奏。教学重点:能整齐、正确、完整地演唱歌曲嗔呐配喇叭。教学难点:使用打击乐器为吸呐配喇叭伴奏。教具准备:碰铃、沙锤、三角铁,自制打击乐器教学过程:一、开场律动小乐队.师生问好。1 .同学们上节课我们认识了许多乐器,有些什么呢?今天老师给 同学们带来了一首歌,歌曲里唱了许多的乐器,让我们的小乐队开始 演奏吧!二、欣赏百鸟朝凤1 .师:刚刚我们听到的是由西洋乐器演奏的

2、乐曲小乐队,现 在我们来听一段由我国的民间乐器演奏的乐曲百鸟朝凤。听完后 告诉老师你看到了什么?听到什么?2 .师:好看吗?(好看)你看到了什么?(我看见多好漂亮的鸟)。 你们知道谁是鸟中之王吗?传说有一种叫凤凰的神鸟。她的羽毛比孔 雀还要漂亮。它就是百鸟之王。鸟儿们都在朝拜凤凰呢!3 .谁来说说你听到了什么?师:你们的耳朵真灵。刚才我们听到 的鸟叫声是由一种名叫喷呐的乐器演奏的。喷呐是我国的民间乐器, 它的音色高亢明亮,适宜表现热烈、欢快的音乐风格,最擅长模仿鸟 儿的叫声。4 .你能模仿演奏哽呐的动作吗?你能模仿鸟的叫声吗?5 .老师今天带来一些小东西,它们也能发出鸟儿的叫声,你听。 好听吗

3、?让我们再来听听这首乐曲一起合奏吧!6 .同学们表演的真不错!演奏完你们感受到了什么?(小鸟很 高兴,有许多鸟儿在朝拜凤凰非常热闹)同学们的想象力真丰富!凤 凰,在我国人民心目中是象征幸福的神鸟。百鸟朝凤这首乐曲, 以其热烈欢快的旋律和百鸟争鸣表现出一种热闹,喜气洋洋的气氛。三、学唱啖呐配喇叭1 .师:今天老师还给大家带来一首小朋友唱的关于乐器的湖南民 歌啖呐配喇叭(播放课件)2 .好听吗?听完后你的心情怎样?(喜悦,高兴,开心)这是一 首四二拍的,欢快的歌曲。3 .歌曲中提到哪几种乐器?你知道谁是喷呐谁是喇叭吗?你能说出他们有什么不同吗?(课件)4 .让我们再来听听它们的声音有什么不同?(课

4、件).我们再来听一边跟着音乐跳跳舞吧!同学们你们开心吗?喷呐和喇叭也很开心呢!它们发出了快乐的声音。(引导说出里乐拉).根据节奏读歌词。你能随乐曲小声的跟唱吗?(课件伴奏音乐)5 .让我们一起边唱边拍手吧!(琴伴奏)四、升华歌曲1 .师:同学们真不错,刚刚同学们用什么为歌曲伴奏的呢?(拍 手)2 .它还可以有许多不同的节奏型。出示碰铃、三角铁、沙锤引导 学生用这些打击乐器为歌曲伴奏。(课件).你还能用什么方式为歌曲伴奏呢?(弹舌头,敲桌子,跺脚)3 .老师自制了一些打击乐器(引导学生说出自制打击乐器代替的 是哪些乐器),矿泉水瓶子加黄豆发出的是哪种打击乐器的声音(沙 锤)啤酒瓶盖串在一起发出的

5、又是哪种乐器的声音(串铃)?让我们 一起来合奏吧!五、总结今天我们学习了歌曲喷呐配喇叭还认识了两种乐器嗔呐和喇 叭。同学们表现得都非常好。希望课后同学们能够认识更多的乐器掌 握更多的本领。今天的音乐课就到这里。下课,同学们再见!人音版小学音乐二年级上册第3课聆听百鸟朝凤(片段)教学设计教学目标:1 .欣赏百鸟朝凤,认识喷呐,体验喷呐的音乐表现力,知道 啖呐的音色特点。2 .能主动感受、体验,养成良好的聆听音乐的习惯。3 .培养保护鸟类的观念和积极乐观的生活态度。教学重点:欣赏百鸟朝凤,认识哽呐,感受其音色表现力。教学难点:在聆听的过程中能听出啖呐模仿的不同的鸟叫声。教学过程:一、组织教学.师生

6、问好1 .发声练习.复习歌曲二、导入.师:出示问题一一春眠不觉晓,处处闻啼()生:鸟.师:那你都知道什么鸟呢?生:黄鹏鸟、布谷鸟、百灵鸟(生举例,在看课件各种鸟的图片)1 .今天我们就来欣赏一首和鸟有关的乐曲,我们来听一听。三、新授课.初听师:你听到了什么?生:听到了很多鸟的叫声?师:这首乐曲叫做百鸟朝凤,那这个名字是什么意思呢?首 先我们先来听一个故事(放课件).复听师:我们再来听一遍,乐曲的速度是这样的啊?乐曲的情绪呢? 乐曲描写了怎样的情景?(欢快的旋律,表现百鸟争鸣的热闹场面).再听师:你能听出这首乐曲师用什么乐器演奏的吗?生:嗔呐师:你见过喷呐吗?你在什么场合见到过哽呐呢?(介绍喷呐).再听简单介绍歌曲背景.聆听乐曲说喷呐的音色特点,清脆明亮、富于变化完成书上问题:你认为下面哪些描述与嗔呐的声音相符?清脆明亮消沉浑厚富于变化四、总结保护鸟类

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