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1、适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案 适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案 篇1 活动目标：1.乐于探究绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。2.增加动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳动实力。3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的欢乐。活动打算：每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的阅历。活动过程：一、列队入场老师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。(依据状况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等动作练习。)二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法。1.沟通探讨绳子的多种玩法。2.自由玩绳：老师带领幼儿自由玩绳，刚起先可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终
2、可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。3.老师一起参加幼儿跳绳，并与幼儿协作“双人跳”。请幼儿视察并尝试结伴跳，老师提示两个人要动作一样，可通过喊拍子让幼儿同步跳。4.在老师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。(2)依据幼儿描述，老师交代玩法和规则后进行示范练习。(3)幼儿集体参加多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的欢乐。小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺当的跳下一个，所以这就须要大家合作的默契。三、结束活动。老师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回
3、教室。 适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案 篇2 一、安排介绍跆拳道运动是一项古老而新奇的博击体育项目，20xx年正式列为奥运会竞赛项目。跆拳道提倡以礼始，以礼终的尚武精神，不仅能提高人的道德修养，且强身健体。为了更好、更快地提高我校一校一品品式发展，适应学校、区和市级团体表演和竞赛的须要，本着熬炼队伍为目的，以实践为依据，现制定跆拳道课余训练安排。二、安排任务通过学习，让学生驾驭通过跆拳道运动熬炼身体的方法和手段，提高学生的速度、反应、敏捷、力气和耐力素养，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的敏捷性。通过品式的训练，让学生了解跆拳道的基本学问，了解跆拳道的竞赛规则以及如何观赏跆拳道。通
4、过表演和竞赛，让学生对跆拳道运动美所具有的内涵有所了解，能进一步增加自身的身体素养，增加意志力和自我表现的感染力。三、安排细则1、依托体育课教学为基础学校规定在每周必需选择一节体育课进行跆拳道校本课程内容的教学，体育组老师负责编制校本教材，备好跆拳道教案，主要讲解有关跆拳道的基本学问，学习品势中的太极一章至太极四章，引导学生参加品势的考级和表演，并能参加创编跆拳道舞蹈。2、主抓课余体育训练体育老师根据现有条件进行分工，选拔出体能及技能表现优异的学生进行辅导。辅导种类可分为跆拳道品式、绝技、品式舞三大块。训练时间固定。3、做好校内竞赛体育组依据学校的活动时间，敏捷调整每个学期校内跆拳道竞赛的时间
5、和规程，推出十位跆拳道校内之星和跆拳道校内先进班级。在每年的大型运动会中进行跆拳道集体舞表演。各种竞赛结果和学生、班级的评优挂钩，既丰富了校内文化内容也加强了班级管理。 适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案 篇3 一、活动目的：秋天，是万物生长成熟的季节。到处瓜果飘香，吸引着孩子们品尝。秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等着农夫伯伯去收割。秋天，是多彩的季节。树叶们不谋而合地穿上了彩色的装束，装饰着秋天的大地。在这美妙的季节里，我们中三班家委会将组织班级“亲子野餐活动”，让孩子们感受野餐的趣味，让家长回味儿时的记忆!二、活动主题：“走进自然，拥抱秋天”亲子野餐活动三、活动时
6、间：20_年_月9日(周六)上午9：00-14:00四、活动地点：下管东里溪边五、活动策划：家委会成员六、活动形式：以34户家庭为小组，进行野餐(现场进行烧菜烧饭)或烧烤。有家委会成员担当组长安排工作。(小组成员由班级老师依据报名家庭安排而定)各组打算一个特色菜参与评比。七、活动打算：1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。每户家庭也可自备少许的干粮备用。2.各组的特色菜材料自己打算。2.出行工具：集体租用一辆大巴3.事先勘察场地：张老师4.备注:A给孩子打算一双雨鞋，玩水时可穿B家里有帐篷、野餐垫的也可以带上便于休息遮挡。C带好适当的雨具八、活动经费：大
7、人小孩每人80元。家委会财务张洋妈妈收取九、详细活动流程：1.11月9日上午9:00在幼儿园门口集中，坐大巴动身至下管。2.到达目的地后，各组组长领取所需材料。分头进行野餐。3.家委会成员评比“厨艺奖”。4.嬉戏：孩子寻宝活动，亲子嬉戏。5.拍集体照。6.坐大巴集体回程。十、活动平安：1.一切行好听指挥。2.在活动中以孩子和自身的平安为主，并管理好自己的孩子，以防烫伤、走散。3.留意平安用火。4.凡参与活动的家长，请务必在平安协议承诺书上签字!注：请将回执和平安承诺书于明天上交班级老师! 适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案 篇4 一、活动主题：班级五莲山山一天游二、活动目的：经过一年多的
8、相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝合力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的沟通，培育大家的动手实力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习供应平台。三、活动时间：XX年12月30号四、活动地点：日照五莲山五、参加人员：XX年选修野外生存训练的全体学生动身前的一晚把租好的单车踩回学校，放到宿舍楼下寄存。其次天早上9:00左右从学校踩单车动身去 五莲山(事前有班委已做好踩点工作)，也许9：45左右到达五莲山。到达后，同学们 带好登山的必备用
9、品，然后把自己的自行车上锁六、人员分工：七、经费来源：八、人文景观和自然景观介绍：九、活动留意事项：1、团结友爱、相互帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神，听从支配!2、留意平安，听从班委们的指挥3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，平安自负。4、提倡团结协作和自助，个人的事情必需由自己完成。九、活动费用：1、也许每人40元左右(采纳多退少补的原则)2、租单车自费策划书:会计电算化1班二一一年三月六日女生节踢毽子竞赛策划书现在高校生大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以常常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，成天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下
10、去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素养呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去!身体是革命的本钱!眼看着班上众多同学身体素养一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。好几回还发生突然事务，好几人还进了医院。身为体育委员的人，心里一阵着急，一阵内疚，一阵阵的关切哎!这样的问题，信任每个同学也都意识到了。所以在经班委会同意，广阔同胞支持之后，班体育部现将活动诸多事宜策划如下，以供参照!一、活动背景：随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越惊慌了。就像刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一
11、步步前行。据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。二、活动目的：增加体质，促进友情，提高团结意识。三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)四、活点动地：(主要在)三期篮球场;五、活动形式：1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选择性参与;3.依据每位同学的体育课专项，自带装备，分块练习;4.根据每个同学的爱好爱好由该项目专业人员带动进行。(比如，闲聊小组，篮
12、球小组，乒乓球小组…) 适合幼儿园开展的户外活动幼儿活动设计方案 篇5 风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所宠爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的季节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所宠爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培育了一批风筝爱好者，提高了广阔师生的实践实力，弘扬了民族文化。为使这项活动接着深化发展，丰富学生的课余生活，学校确定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，游戏春风，放飞心情和志向，享受童年和快乐，传承文明和文化，培育创新精神和实践实力。一、活动目的：给学生供应一个展示自我的舞台，张扬学生特性，激发学生对
13、科学技术的酷爱，培育学生的动手、动脑和审美等综合实力，培育创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校内生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外学问，培育团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。二、活动时间：每年三月份三、活动内容：1.绘画、手抄报竞赛纸上的“风筝节”(1)对象：5年级全体学生(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。(3)评比方法：每班推选20份统一支配张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成果记入班级考核。2.板报竞赛多彩的“风筝节”(1)对象：5年级全体学生
14、(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精致的黑板报。(3)评比方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。3.制作竞赛手中的“风筝节”(1)对象：5年级全体学生(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在打算好2只精品风筝(留意式样、画工不要一模一样)参与自制风筝展评活动。(3)评比方法：从参评的风筝中评比一、二、三等奖各2、3、4名。另依据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精致奖”;依据作品构思的新奇性、趣味性、好用性，评出“创意奖”。4.放飞竞赛舞动的“风筝节”(1)对象：5年级全体学生(2)要求：利
15、用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参与放飞竞赛。(3)评比方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评比“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。5.摄影竞赛恒久的“风筝节”(1)对象：5年级全体学生(2)要求：开展学生摄影竞赛。让学生用摄影的方式记录、呈现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美妙回忆。(3)评比方法：对学生摄影作品进行评比，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优举荐发表。6.征文竞赛心中的“风筝节”(1)对象：5年级全体学生(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文竞赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题探讨报告让学生用写作的方式记录参与活动的过程、克服困难解决问题的经验、对风筝节的体验和感受等等。(3)评比方法：学校将评奖，优秀作品向报刊举荐发表，对外宣扬我校的活动状况.