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1、实训授课教案（首页）课程电工技能实训任课教师授课班级模块模块一安全用电课题课题三触电急救知识与操作授课 时数4授课 时间教学目标知识目标：1.了解触电原因及常用预防措施2.了解日常用电和生活中的一些防雷常识技能目标：1.通过模拟现场的触电急救，学会现场触电急救的基本要领2.学会口对口人工呼吸救护法和心脏胸外挤压救护法教学重点（1）发生触电的原因及常用预防措施；（2）常见触电急救的方法和基本要领。教学难点通过模拟现场的触电急救，掌握现场触电急救的基本要领和方法。教学 准备教学后记 及改进措 施实训授课教案教学 环节教 学内容教学 方法组织教学任务引入讲授检查学生出勤及工装在电气操作和日常用电中，
2、如果采取了有效的预防措施，会大幅 度减少触电事故，但要绝对防止是不可能的。所以，在电气操作和日 常用电中必须作好触电急救的思想和技术准备。一、触电后的紧急措施触电事故具有偶然性、突发性的特点，令人猝不及防。如果延误 时.机，死亡率是很高的。通过研究发现触电后，1分钟内进行抢救的， 救活率达90%, 6分钟内进行救治的，救活率达10%, 12分钟以后救治 的，救活率那么很小。因此当发现身边有人触电时，应立即使触电者迅 速脱离电源，然后现场进行救治。现场抢救触电者的原那么为“迅速、就地、准确、坚持八字方针。迅速一一争分夺秒使触电者脱离电源。就地一一千万不要长途送往医院抢救，以免耽误抢救时间。而是
3、应在现场施行正确抢救的同时，派人通知医护人员到现场，并做好将 触电者送往医院的准备工作。准确一一对症救治及其动作必须准确。坚持一一只要有百分之一希望就要尽百分之百地努力去抢救。脱离低压电源的方法可用“拔”、“拉”、“切”、“拽”四个 字来概括。如表1-3-1所示。表1-3-1脱离低压电源的方法点名、检查观看视频课件与讲 授结合授课课件及实 物展示脱离方法示意图说明如果导线搭落在触电者 的身上或压在身下，这时可 用具有良好绝缘的物品将触 电者身上的导线拔开，使之 脱离电源。就近拉开电源开关、拔 出插头或瓷插保险。此时应 注意开关是单极的，只能断 开一根导线，有时由于安装 不符合规程要求，把开关安
4、 装在零线上。这时虽然断开 了开关，搭落在触电者身上 的导线仍然带电，这就不能 认为已切断电源。当电源开关、插座或瓷 插保险距离触电现场较远 时，可用带有绝缘柄的电工 钳或有干燥木柄的斧头、铁 锹等利器将电源切断。站在干燥的木板上，或 戴绝缘手套或裹着干燥衣 物，去拉触电者的干燥衣服, 使触电者脱离甩源。触电者脱离电源后，必须对其进行现场诊断，方法如表1-3-2所表1-3-2对触电者进行现场诊断的方法诊断方法示意图说明一看看触电者的胸部、腹部 有无起伏动作；二听用耳贴近触电者的口鼻处， 听听有无呼气声音；三试三试用手试测口鼻有无呼气的气 流。再用两手指轻试一侧（左 或右）喉结旁凹陷处的颈动 脉
5、有无搏动。经过诊断后的触电者, 进行处理。般可按教材表1-3-3. 4、5所示情况分别二、防雷常识雷击是一种自然灾害，它往往威胁着人们的生产和生活安全。人 们通过对雷电长期的探索研究，找出了它的活动规律，也研究出一系 列防雷措施。1.雷电的形成与活动规律闪电和雷鸣是大气层中强烈的放电现象。人们在长期的生产实践和科学实验中，逐步认识和总结出雷电活 动的规律，具体地说，以下物体或地点容易受到雷击：（1）空旷地区的孤立物体、高于20nl的建筑物或构筑物，如宝塔、 水塔、烟囱、天线、旗杆、尖形屋顶、输电线路杆塔等；（2）烟囱冒出的热气（含有大量导电质点、游离态分子）、排出 导电尘埃的厂房、排废气的管道
6、和地下水出口：（3）金属结构的屋面，砖木结构的建筑物或构筑物；（4）特别潮湿的建筑物、露天放置的金属物；（5）金属的矿床、河岸、山坡与稻田接壤的地区、土壤电阻率小 的地区、土壤电阻率变化大的地区；（6）山谷风口处，在山顶行走的人畜。上述这些容易受到雷击的地方，在雷雨时应特别注意。2 .雷电的种类与危害（1）雷电的种类：直击雷、感应雷、球形雷。3 .雷电的危害地面附近的雷云，电场强度高达5300KV、m,电位高达数十到 数十万千伏，放电电流为数十到数百千安，而放电时间只有 O.OOO15O.OOls。可见雷电的电场特别强，电压特别高，电流特别大，在极短的时间释放出巨大能量，其破坏作用无疑是相当严
7、重的。雷电 的危害大致有以下四个方面：（1）电磁性质的破坏；（2）热性质的破坏；（3）机械性破坏；（4） 跨步电压破坏4 .防雷常识（1）为了防止避雷针上雷电的高电压通过接地体传到输电线路而 引入室内，避雷针接地体与输电线路接地体在地下至少应相距10m；（2）为防止感应雷和雷电侵入波沿架空线进入室内，应将进户线 最后一根支撑物上的绝缘子铁脚可靠接地，在进户线最后一根电杆上 的中性线应加重复接地；（3）雷雨时在野外不要穿湿衣服；雨伞不要举得过高，特别是有 金属柄的雨伞；假设有几个人一路时，要相距几米远分散避雷，不得手 拉手聚在一起；（4）躲避雷雨应选择有屏障作用的建筑或物体，如金属箱体、汽 车、
8、电车、混凝土房屋等。不能站在孤立在大树、电杆、烟囱和高墙 下，不要乘坐敞篷车或骑自行车，因这些物体容易受直击雷轰击。（5）雷雨时不要停留在易受雷击的地方，如山顶、湖泊、河边、 沼泽地、游泳池等；在野外遇到雷雨时.，应蹲在低洼处或躲在避雷针 保护范围内；（6）雷雨时，在室内应关好门窗，以防球形雷飘入。不要站在门 窗前或阳台上；也不要停留在有烟囱的灶前。应离开电力线、 线、 水管、煤气管、暖气管、天线，馈线L5以外；不要洗澡、洗头，应 离开厨房、浴室等潮湿的场所；（7）雷雨时:不要使家用电器，应将电器的电源插头拔下，以免 雷电沿电源线侵入电器内部损伤绝缘，击毁电器，甚至使人触电；（8）对未装避雷针
9、装置的天线，应抛出户外或干脆与地线短接；任务实施教师示范 操作（9）如果有人遭到雷击，切不可惊慌失措，应迅速而冷静地处理; 受雷击者即使不省人事，心跳、呼吸都已停止，也不一定是死亡，应 不失时机地进行人工呼吸和胸外心脏挤压，并尽快送医院救治。一、分组学习学生查阅资料，小组进行组内自主学习，掌握本次课题的相关知 识点并进行补充完善；二、分组进行触电急救训练1 .训练内容：（1） “口对口人工呼吸法”模拟训练；教师巡回（2） “胸外心脏挤压法”模拟训练。指导2 .使用设备、材料和工具：模拟橡皮人1具或两位同学一组（其中一个人充当触电者，另一个人作为抢救者）、秒表1块。小结与拓 展3 .要求：（1）模拟操作态度端正；（2）模拟操作方法正确。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用