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1、二次备课第1课初识Powerpoint教学目的：1、让学生认识Powerpoint的软件的作用。2、初步认识Powerpoint的界面教学过程：一、创设情景、因入任务。1、演示文稿导入。同学们，看老师给你们带来什么?（老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段）2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。3、揭示课题：初识PowerPoint二、任务驱动、自主探究。1、启动 PowerPoint介绍启动PowerPoint的几种方法。A、从“开始”菜
2、单的程序组中启动。B、利用桌面的快捷方式启动。此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint（如果工具栏的快速启动中有 PowerPoint快速启动方式）、设置成开机自动运行等。（2）师示范操作前两种启动方法。单击开始按钮，依次指向程序P、Microsoft Office，单击Microsoft Office PowerPoint 2003”命令，打开PowerPoint2003窗口。请几位学生上来操作2、认识 PowerPoint 窗口师演示、介绍各窗口及用途。PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任
3、务窗格、备注窗格等。标题栏：位于屏幕的最顶部。最左边显示应用软件和演示文稿的名称，最左边是最小化、最大化/还原及关闭按钮。菜单栏：包含了 PowerPoint2003的所有功能。最左边是当前演示文稿的控制菜单图标，单击此图标可以进行最大化、最小化、关闭及移动等操作；最右边是关闭按钮；中间是9个基本菜单。工具栏：是带有按钮和选取项的工具条，利用工具栏上的工具按钮和选项可以快速执行一些常用命令。状态栏：位于最底部，用于显示相应的视图模式及当前幻灯片的编号、总数量等信息。任务窗格：位于屏幕右侧，其中主要的任务窗格有“新建演示文稿“、剪贴板、幻灯片格式、”幻灯片设计”、旧定义动画、幻灯片切换”等，大纲
4、窗格：显示幻灯片文本的大纲。幻灯片窗格：显示当前幻灯片，可以在窗格中对幻灯片的内容进行编辑和修改。(2)任务2：根据老师要求巩固认识各窗口。三、任务驱动、自主探究。1、任务1：制作标题幻灯片A、师演示:在单击此处添加标题框内单击，输入文字“我的兴趣爱好，设置字体格式为华文彩云、60、红色。(2)在单击此处添加副标题框内单击，输入文字作者：小问号，设置字体格式为华文新魏、48、黑色，并使段落居中。B、回顾制作过程，指名演示。C、生练习制作标题幻灯片学生尝试操作，反馈信息。师生评价。2、任务2：放映幻灯片通过播放演示文稿，可以预览作品的放映效果。那怎样放映幻灯片呢？学生接受任务后，自主探究怎样放映
5、幻灯片(2)交流：单击幻灯片放映(D)菜单中的观看放映(V)命令。学生再练习操作，观看演示文稿的放映效果。还可以通过单击幻灯片放映按钮来放映幻灯片，观看放映效果。3、退出 PowerPoint要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎样保存呢?谁知道？(2)指名学生演示：(3)师小结操作过程A、单击文件(F)菜单中的保存(S)弹出另存为对话框。B、在保存位置(I)框中选择D盘中的小问号文件夹。C、在对话框的文件名(N)”框中输入文件名“我的爱好“，单击保存(S)“按钮。D、单击文件(F)菜单中的退出(X)命令。四、自主练习、实践内化。完成实践园内的任务：制作一张幻灯片，
6、保存为“我们的运动会。五、交流成果，总结任务。总结：Word与PowerPoint都是出自同一家公司，这两个软件不仅界面非常相似，连菜单、工具栏的作用也基本一样，也就是说我们在Word中学习的许多操作在 PowerPoint中也拥有同样的作用。当然这两个软件肯定有许多不同，正是这些不同体现了 PowerPoint独有的特点。我们将在下面的学习中逐步了解。第2课创建演示文稿教学目的：1、学会用Powerpoint制作一个简单的演示文稿。2、能制作个人剪贴画演示文稿并正确保存下来。3、会添加新幻灯片。4、学会选择幻灯片的自动版式。教学重难点：重点：文字的修饰、修改和格式设置。难点：演示文稿与幻灯片
7、的关系。也想尝试做一套幻灯片教学过程：一、激趣引入：同学们，通过上次课的演示和练习，大家对幻灯片的演示效果有了一定的认识，下面我们再来看看这套多媒体幻灯片，（出示制作好的幻灯片）很好看吧？你我们能不能自己动手制作一套呢？今天，我们就来试一试吧。怎样创建演示文稿呢？二、授新课（一）、创建演示文稿在PowerPiont中，创建演示文稿的方法有好几种。最常用的创建演示文稿的方法是使用模板创建演示文稿。模板就像是一个专用模具，可以使整套幻灯片保持相同的风格。这些模板决定演示文稿的设计但不含内容。今天我们就通过PowerPiont2003为例来学学怎样制作一套多媒体幻灯片呢？在PowerPiont200
8、3软件中提供了三十多种模板，（指导学生查看）可以选自己喜欢的模板样式。在幻灯片版式中，系统提供有“文字版式”、“内容版式”、“文字和内容版式”、“其他版式”等三十多种不同版式，可以根据幻灯片设计要求来选择不同版式。（讲完后，让学生自己创建一个演示文稿，并按照自己的不同风格选择不同的版式。）（二）、文字的输入与编辑演示文稿创建好后，就可以在新创建的幻灯片上进行文字输入、插入图片、设置动画以及添加新幻灯片等操作，从而建立一个完整的演示文稿。我们这节课就来重点学习文字的输入和编辑，也就是说，把文字美化。1、文字的输入在新幻灯片上面输入文字很简单，只要在“单击此处添加标题”的地方单击，当出现一个闪烁的
9、光标，就可以输入文字了，（演示给学生看）（输入“题西林壁”，写上“设计者:XX”年月日）注意：在幻灯片中的文字全部是通过在文本框中输入的，文本框以外的空白处是无法输入文字的。想要输入文字，就必须先添加文本框。2、认识文本框文本框是编辑文本的特定区域，可以在幻灯片上的任何位置插入并随意调整大小，（示范给学生看，输入年月日的栏目），这些文本也可以进行编辑和排版。3、添加文本框讲解方法：单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮，鼠标指针变成“+”形状，就可以插入文本，（让学生学习如何添加文本框。）文本框按钮中有“文本框”和“竖排文本框”，看看有什么区别？4、文本框的调整在幻灯片的编辑过程中，有时候要对文
10、本框的位置及大小作相应的调整，以符合编排的要求。（1）移动文本框，通过鼠标选中文本框，用鼠标左键拖动到适合的位置；（让学生试着拖动）（2）改变文本框的大小，移动鼠标到文本框的四条边上，用用鼠标左键拖动到适合的大小。（让学生试着调整，并要求在“题西林壁”字的上面用文本框输入“小学语文第十二册”）5、设置文字的格式设置字号、字体、颜色同学们，通过以上的步骤，一张美丽的幻灯片就制作好了。那做完后，我们应该把它保存下来。注意：演示文稿与幻灯片不同，演示文稿是由多张幻灯片组成，并且是表现主题的不同内容，每个内容放在不同幻灯片中，这些不同的幻灯片就组成了一个演示文稿。（三）演示文稿的保存将做好的文件保存下
11、来，存盘后形成文件的扩展名是“*.ppt。简单地介绍保存的方法。三、课堂练习把你刚才跟着老师演示的作业完成，并保存下来。四、小结这一节课，我们学习了用设计模板来创建一个新的演示文稿，创建后进行文字的输入和编辑，学习了文本框的添加、调整，最后对制作好的演示文稿进行保存。演示文稿与幻灯片的不同时：五、课后延伸给学有余力的同学讲解添加第二张幻灯片。六、教学评价让同学把自己的作品以自己的名字保存到D盘，老师抽出优秀作品进行展示，挑选典型作品现场展示并做讲解，由教师点评和学生评议共同组成。第3课添加幻灯片教学目标1、能在一张幻灯片的基础上添加新的幻灯片。2、学会选择幻灯片的自动版式。教学过程：一、导入前
12、面我们制作了只有一张幻，灯片的演示文稿，下面我们来为它添加新的幻灯片。学习这节课之前，首先利用上节课的知识创建幻灯片。二、授新课(一)添加新的幻灯片1 .利用菜单插入新的幻灯片操作步骤步骤1：单击菜单栏中的“插入”“新幻灯片”。步骤2：在“幻灯片版式”窗格中，选择“垂直排列标题与文本”，单击“确定”按钮。步骤3：单击标题框输入文字“我的爱好”，单击添加文本框输入“喜欢踢足球”、“喜欢玩电子游戏”、“喜欢上网”、“喜欢看电影”、“喜欢看科学幻想小说”。输入文字后，我们可以看见文字按照自动版式的样式，自动进行了排列。2 .在大纲视图中添加新的幻灯片利用菜单栏中的“插入”，可以插入新的幻灯片，我们还
13、可以结合左面的“大纲”工具栏，建立新的幻灯片。显示大纲工具栏。显示大纲工具栏，需要单击菜单栏上的例图”工具栏”“大纲”。(2)在大纲中新建幻灯片。步骤1：在大纲视图中，单击左边的“+”号按钮可以将选择的幻灯片内容展开，单击“一”号按钮可以将大纲视图中的幻灯片内容折叠。步骤2：将鼠标指针移动到第2张幻灯片的标题“我的爱好”后面，按下键盘上的回车键，即可得到新的幻灯片。步骤3：在第3张幻灯片的后面输入文字“谢谢大家”。步骤4:在大纲显示区，输入文字“谢谢大家”后，可以发现文字同时也在幻灯片编辑区域显示出来了。再按下键盘上的回车键，建立新的幻灯片4,并输入以乂乂乂年xx月”。(3合并两张幻灯片。大纲
14、显示区域的文字“谢谢大家”和“xxxx年xx月”分别显示在两张幻灯片上，如果要调整它们出现在同一张幻灯片上，就需要将两张幻灯片合并，调整文字的大纲级别。步骤1：单击幻灯片4,使幻灯片4处于选中状态。步骤2:单击“大纲”工具栏上的“降级”按钮，这时文字修乂乂乂年XX月”就成为幻灯片3的内容，同“谢谢大家”显示在一张幻灯片上了。利用“大纲”工具栏和大纲视图，可以方便地调整文字在幻灯片中的显示级别，特别适用予以文字为主的幻灯片。二、幻灯片的新版式设置1、插入新幻灯片时设置单击菜单栏的“插入”一“新幻灯片”后，从弹出的。幻灯片总式”窗格中，可以选择需要的版式。注意：一般情况下，请保证“幻灯片版式”窗格
15、下面的。插入新幻灯片时放映”选项为选中状态，否则下次打开PowerPoint时就不会再显示这个对话框了。2、编辑幻灯片时设置步骤1：3-11第3张幻灯片，单击菜单栏上的“格式”。幻灯片版式”。步骤2：在弹出的“幻灯片版武”窗格中，选择一种需要的版式。步骤3：然后点击旁边的小三角，在弹出的菜单中选择“重新应用样式”。这样新的版式就自动套用在了选择的幻灯片上。三、想一想大纲工具栏中的各个工具分别有什么作用？四、练一练1、模仿课文中的例子，制作自己的“自我介绍”幻灯片，并保存在计算机中。2、更改幻灯片的版式，比较不同版式之间的区别。第4课：在幻灯片中插入图片教学目的：1、学会在幻灯片中插入图片。2、
16、能调整幻灯片中图片的位置和大小。3、学习在幻灯片中添加声音。4、能在幻灯片中添加影片，并设置播放方式。教学过程：一、创设情境引入课题师：小问号同学信心满满地参加了学校的电脑制作竞赛，结果没有获奖。他感到很困惑，非常郁闷。下面是他和另外一个同学的作品，请同学们来评一评，谁该获奖？为什么？展示两份演示文稿（一份只有文字内容，一份图文并茂，插入了剪贴画、图片及自选图形）学生点评时，适当引导学生关注图片使用的合理性师：看来评委是客观公正的，大家都看出了小问号作品的问题，为他解开了心中的疙瘩。的确，恰到好处的使用图片来修饰幻灯片，可以起到图文并茂、美化作品的效果。今天我们就一起学习如何在幻灯片中插入图片
17、，让我们的作品更加美观。出示课题：第4课在幻灯片中插入图片一、复习旧知师：我们曾经学习了如何在Word文档中插入图片的操作，大家还记得是怎么操作的吗？（打开Word窗口）教师根据学生叙述，演示打开“插入”一“图片”菜单。二、探究新知师：那么在PowerPoint中该怎么插入图片呢？它们与Word中的操作有什么相同与不同之处呢？让学生做下列探究练习：（1）如何在幻灯片中插入图片？共有几种方法？（基本）（2）自选图形的填充颜色和线条颜色该如何设置？（基本）（3）插入剪贴画的方法有几种？是怎样操作的？（提高）（4）怎样做到图文并茂？是不是图片越多越好？（拓展）教师巡视、指导，及时了解学生学习过程中存
18、在的共性问题。师：哪位同学来展示一下自己的研究成果？（全体广播，根据学生回答板书知识要点）请几名学生汇报研究成果，并给予鼓励、肯定的评价。师：非常好。你的操作熟练，语言表达也很清晰。能告诉大家，为什么会选择插入这张图片？师：说的十分正确。只有选择与幻灯片文字内容相关的图片，才能起到烘托主题的作用。下面我们来看看这两位同学的作品（巡视时发现的学生作品：一幅作品图片位置与大小不合理，另一幅设置很合理）你觉得哪幅作品更美观些？为什么？师：同学们观察的很仔细，找到了关键所在：图片的大小和位置设置非常重要。合理的调整这些设置，可以使我们的幻灯片内容更加饱满、美观。请同学们修改自己的作品，看看它是不是会变
19、得更美观些？小结：看来要让作品图文并茂并不是那么简单的事。这需要同学们在实践中慢慢琢磨、细心体会。师：在巡视过程中，我发现了这样一张与众不同的图片，我们一起来看一看。你觉得这种效果怎么样？这种特别的图片效果也不难制作。同学们可以顺着为“自选图形”设置填充效果的思路去试一试。教师巡回指导，给学生以鼓励与启发。师：这样的设置使版面更加灵活美观，富有个性。同学们已经掌握了在幻灯片中插入图片的方法，下面请同学们小组合作，一起修改小问号同学的作品，相信经过你们的精心修饰，一定会让作品焕然一新。师：老师发现很多作品非常精彩，让我们来共同分享一下。哪个小组先来展示推荐作品？看到这个作品，你有什么样的想法？谁
20、来说一说？教师补充完善学生的点评，引导学生学会正确评价（如插入的图片是否符合文字内容、图片大小和位置是否合适等）尽量多展示各小组的作品进行交流点评，满足学生表现欲望，完善学生的审美认知。鼓励学生各抒己见，大胆发言，吸取他人的长处，诚恳接受别人的意见。今天我们的作品展示就到这里。你认为这节课你有哪些收获？（结合自己的作品归纳）师：同学们，今天你们用勤劳的双手和丰富的创意使幻灯片变得图文并茂、更加美观。同时还为小问号同学提供了无私的帮助，在这里，老师替小问号向大家说声谢谢。三、练一练：1、在幻灯片中插入图片，复制、粘贴后调整图片大小。2、制作自己的“学习计划”演示文稿，并插入图片。四、小结、质疑：
21、1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第5课添加声音和影片教学目标：1 .学习在幻灯片中添加声音。2.能在幻灯片中添加影片，并设置播放方式。重难点：在幻灯片中插入影片文件与声音文件。教学过程：一、热情引趣，导入新课。欣赏影片。今天教师在计算机里放了好多好看的八电景乡，一起去欣赏一下吧！出示影片文件的位置“D：/小问号”。幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入影片呢？板书课题：第5课添加声音和影片二、任务驱动，自主探究。 任务1：为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我喜欢的一段影片”的幻灯片。打开“我的爱好”演示文稿。(2)插入一张
22、空白幻灯片，输入“我喜欢的一段影片”标题。用插入图片的方法为幻灯片插人“丰富多彩的信息世界”影片文件，并调整播放窗口的大小。合作探究：小组看书讨论。尝试操作。交流反馈。(4播放演示文稿，全班汇报、交流。(5巩固深化。在我们的运动会”演示文稿中插入开幕式”影片文件。 任务2:为我的爱好”演示文稿中我的兴趣爱好”幻灯片插入让我们荡起双桨”声音文件。(1出示任务及让我们荡起双桨”声音文件的位置。(2学生尝试操作。(3交流总结。(4巩固深化。在我们的运动会”演示文稿中插入运动员进行曲”声音文件。(5评价欣赏。三、拓展练习，内化认知。欣赏资源库中的影片及声音文件，为我们的运动会”演示文稿添加合适的影片及
23、声音文件，使演示文稿更加丰富多彩，主题突出。课外练习：根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。板书设计插入影片和声音 任务1:为“我的爱好”演示文稿插入一张名为“我喜欢的一段影片”的幻灯片。 任务2：为“我的爱好”演示文稿中“我的兴趣爱好”幻灯片插入“让我们荡起双桨”声音文件。四、练一练：1、新建一个幻灯片，插入声音文件，并将播放方式设定为关自动播放。2、在幻灯片中插入影片，并将播放方式设置为自动播放。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第六课：幻灯片的复制、移动和删除教学目标1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片教学重点
24、、难点：学会运用表格排版教具： PowerPoint软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二、学习制作电子报表格：（1）新建“空白文档版式”（2）插入表格：4行3列（3）对照范例，将表格合并成6个板块:报题栏A，导读栏8，内容栏C D、E，间隔栏F，编者栏G小提示（合并方法）：A、选取要合并的两个单元格，B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项C、对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果D、根据需要，调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”，B、选择字体“黑
25、色”，C、字号60 D、字体颜色任选。E、插入所需的剪贴画。四、练一练：1、设计一份电子报版面和报题栏2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中五、作品欣赏六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第七课图片编辑教学目标1、进一步学会运用表格排版；2、熟练掌握在表格中插入文字和图片教学重点、难点：熟练地在表格中插入文字和图片教学过程：二、学习制作导读栏：1、教师演示（1）在“B”单元格中插入“自选图形”，并调整好大小与位（2）在绘图工具栏中单击“垂直”文本框，并移到“B”处，输入“本期导读”，选择字体楷体加粗”，字号24号，字色“蓝色”（3）用同样的方法在“B
26、”处插入“水平文框”，输入其它文字。（4）将自选图形填充为黄色。2、学生操作。三、教学制作正文栏1、教师演示：（1）打开Word文档“中山的来历”，并复制到单元格“C”处。（2）改变标题、正文字体、字号、及字色等要求:标题：字体“新魏体”、字号24,字色“红色”正文：字体“宋体”、字号16，字色“黑色”（3）同理添加单元格中“D”、“E”中的内容（4）在单元格“C”和“E”之间添加图片，右键单击添加的图片，置于底层。2、学生操作第八课修饰幻灯片教学目的：1、学会更换幻灯片的背景来修饰幻灯片。2、能插入艺术字，并且调整文字的显示效果。教学过程：一、组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、学习新课
27、（一）、添加背景1、打开上节课做的“平行四边行的面积”。2、对着编辑区空白处单击右键，在弹出的右键菜单中选择“背景”，在“背景”对话框中，在“背景填充”选项下选择绿色单击背景对话框中的“确定”“应用”按钮。（二）、渐变效果在大纲视图中新建一幻灯片命名为“练习”，对着编辑区空白处单击右键，在弹出的右键菜单中选择“背景”，在“背景”对话框中，在“背景填充”选项下选择“填充效果”“渐变”“双色”“水平”，最后单击“确定”“应用”。（三）、文字修饰1、添加文字并增加序号2、单击幻灯片“练习”，在编辑区中要加入文字的地方插入文本框，在文本框中输入需要的文字，将文字全选中，利用格式工具栏中的格式工具对文字
28、进行放大、加粗和编号等，还可以利用菜单栏上的“格式”对文字进行进一步的修饰。（四）插入艺术字1、新建一张新的幻灯片。2、单击绘图工具栏上的“”，在“艺术字库”中选择“艺术字式样”，单击确定。3、在随后出现的“编辑艺术字”文字对话框中，输入文字“平行四边行的面积”，单击“确定”。（五）、应用配色方案1、对着编辑区单右键，在右键菜单中单击背景，在出现的对话框中单击如图应用全部。后单击填充效果，在渐变对话框中选择配色方案，单击确定。第九课使用模板教学目的：1、能应用幻灯片设计模板。2、学会利用插入对象的方式绘制图画。3、学习使用内容提示向导创建演示文稿。4、能根据自己的需要制作贺卡。教学过程：一、组
29、织学生进入计算机室，组织课堂纪律。二、学习新课（一）、改变幻灯片背景1、选择第一张幻灯片“优秀证书”2、在编辑窗口中的空白部分，单击鼠标右键，从右键菜单中选择“应用设计模板”3、从设计模板中，选择其中的一种，单击“应用”。4、输入文字（二）、用画图工具作画1、单击菜单栏中的“插入”“对象”在“插入对象”对话框中，选择BMP图像，单击“确定”按钮。随后弹出的图像编辑窗口，就是WINDOWS附件中的“画图”，可以在“画图”中使用刷子工具画上签名编辑后按下键盘上的取消键，返回到幻灯片的编辑窗口，此时图像已经作为图片插入到了幻灯片中。（三）、插入已经画好的图片文件1、编辑插入对象的图像后，在幻灯片的编
30、辑窗口会出现一个图片工具栏，单击第一个“插入从文件获到的图片”按钮。2、随后弹出“插入图片”对话框，找到我们需要的图片3、拖移图片四周的尺寸控制柄，调整图片到全屏大小，单击右键选择“叠放次序”“置于底层”。第10课使用自动版式一、使用幻灯片版式通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局，版式有文字版式、内容版式、文字板式和内容版式与其他版式这四个版式组成。通常软件已经内置几个版式类型供使用者使用，利用这四个版式可以轻松完成幻灯片制作和运用。快速生成贺卡创建幻灯片的三种方法：方法一：利用“内容提示向导”创建幻灯片。单击菜单栏中的“文件”“新建”，在“新建演示文稿”对话框中，选择
31、“常用”下面的“内容提示向导”，单击“确定”按钮。在“内容提示向导”对话框中单击“下一步”。在“内容提示向导”对话框中选择“出版物”“贺卡”，单击“下一步”。选择输出类型中的“屏幕演示文稿”，单击“下一步”。在输入法框中输入标题文字和页脚显示的文字。最后结束内容向导完成。方法二：利用“设计模板”创建幻灯片。右键单击编辑空白处，在右键菜单中单击“幻灯片版式”，在右侧单击设计模板，选择需要模板单击即可。方法三：利用“空白文稿”创建幻灯片。右键单击编辑空白处，在右键菜单中单击“幻灯片版式”，根据需要选择版式单击。二、制作卡片、根据选择版式，在卡片中输入祝福文字。、项目符号：在文本框上单击右键，再选择
32、项目符号和编号”，最后选择符号为花形并改变颜色为红色，单击“确定”。三、调整存盘。第11课幻灯片的切换教学目标：1、学会添加、调整幻灯片；2、学会制作表格式目录；3、进一步熟悉“超级链接”设置教学重点、难点：学会制作表格式目录一、谈话引入出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？现在，让我们一起来设计吧。二、学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。三、练一练：1、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。2、在自己的相册中设置超链接四、作品欣赏与交流五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第12课自定义动画教学目标：
33、学会在母版中制作放映控制按钮教学重点、难点：学会在母版中制作放映控制按钮教学一、谈话引入大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们就学习这个内容。二、开始学习：1、教师示范：A、单击“视图”一一“母版”一一“幻灯片母版”B、插入文本框，C、在左上角定好光标D、位置，E、然后输入“目录”，F、改自己喜欢的颜色和阴影样式。G、用同H、样的方法制作“第一张”“最后一张”“结束”文本框。I、用鼠标J、对“第一张”“最后一张
34、”“结束”文本框进行超级连接。K、单击“母版”关闭按钮。2、学生练习，教师巡视。三、练一练：为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。四、作品欣赏五、小结、质疑第13课标注工具使用教学目标：学会制作背景及制作放映切换效果教学重点、难点：学会制作背景及制作放映切换效果一、谈话引入师：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。好，现在我们一起动手操作。二、学习新课制作统一背影1、教师示范：A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令选择背景颜色。B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。2、学生尝试操作，教师巡视。制作放映切?
35、3换效果1、教师示范A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切B、换”命令。C、在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。D、选择“切E、换速度”为中速。F、在“换页方式”中设置“单击鼠标G、换页”项和“每隔”项并输入10秒，H、还可以在“声音”列表中选择换页声音I、单击“全部应用”按钮，J、切K、换设置将应用于每一页幻灯片。L、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，M、在打开的对话框中设置“循环放映”，N、“按ESC键终止项”。2、学生尝试操作。三、练一练：为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需
36、要解决？第14课演示控制教学目标：学会图表式的运用教学重点、难点：学会图表式的运用教学一、谈话引入：出示范例：看，这是咱们中队队员参加课外活动情况，这张统计表和统计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况，今天，让我们也一起来做一回小小统计师，学习图版式的运用，好吗？二、教师示范，开始制作1、新建“图表版式”幻灯片。2、在“标题栏”中输入“六一中队参加课外活动情况”，定义字体“黑色”，字号“36”，字色“蓝色”。3、双击“添加图表”更改表格内容。4、选择“饼图”，单击确定，即可自动生成书中样式。三、练一练：1、学生操作，教师巡视，指导学生操作。2、讨论：想一想，在生
37、活中还有什么时候可以用上这个知识？3、请调查班上同学上网情况，先填表再制作饼图或方柱图。四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?第15课超级链接教学目标：综合运用插入图画、文字教学重点、难点：综合运用插入图画、文字、音乐教学过程：一、谈话引入在节日到来之际，向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧!二、学习制作过程1、学生看书自学，小组交流。2、教师巡视，指导学生操作。三、练一练：制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。
38、四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第16课作品展示与评价教学目标：1、掌握幻灯片评价的一般原则用。2、能从他人的作品中学习经验和自己不会的技能。3、用PowerPoint制作礼花绽放的效果教学过程：1、欣赏别人的一个作品，边欣赏教师边指导学生从美术配色、版面设计、动态效果等去欣赏评价一个作品。2、展示学生作品，大家进行评价。3、对自己的作品进行修改。教学演示：一、绘制礼花。1 .运行PowerPoint，选择“空演示文稿”后点击“确定”。在“新幻灯片”窗口中选择“空白”新建一张幻灯片后，点击“确定”。在“视图”菜单的“工具栏”中选中“绘图
39、”工具。在PowerPoint程序窗口中就出现了绘图工具栏了，单击绘图工具栏的“自选图形”按钮，在扩展中选择“线条”中的“直线”工具和“星与旗帜”栏中的“五角星”命令绘制一朵礼花，用“填充”工具为五角星填上颜色，并设置好线条的大小、线型和颜色。2 .用绘图工具栏中的“组合”命令，将绘制好的礼花组合，并用编辑菜单中的“复制”和“粘贴”命令，复制若干朵礼花到幻灯片的相关位置。对其中的一些礼花取消组合，重新设置五角星和线条的颜色后再重新组合，并调整礼花的大小、形状和位置。二、添加背景。1 .用Windows自带的“画图”软件绘制一个背景，用bmp或jpg格式保存在电脑硬盘中备用，要注意的是为了突出礼
40、花在夜空中绽放的效果，背景的颜色要暗一些。2 .用PowerPoint的“格式”菜单下的“背景”命令，打开“背景”窗口，点击“小倒三角”，在扩展中选择“填充效果”命令。在“填充效果”窗口中选择“图片”标签卡，再选择“选择图片”按钮，选择你刚才做好的背景图形，点击“确定”后，将绘制好的背景插入幻灯片中（在“背景”窗口中点击“全部应用”就能插入了）。这样，一张带背景的幻灯片就做好了。三、设置动画。3 .点击PowerPoint幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，系统弹出“自定义动画”对话框。首先，选择“时间和顺序”标签，在右下角的“启动画面”栏中选择“在前一事件后”，并设置启动时间为0秒或1秒
41、。接着，选择“自定义动画”窗口中的“效果”标签，将每组礼花的播放效果设为“盒状展开”，“播放动画后隐藏”，声音设为“爆炸”。4 .如果你想让礼花连续循环绽放，先打开“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，将“换页方式”设为每隔0秒换页。然后执行“幻灯片放映中”菜单中的“设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框，选中“循环放映，按ESC键终止”项，将放映方式设为循环播放。小组合作并相互演示作品（培养学生的合作精神和解决问题的能力）【教学反思】本课是PPT教学的初始课，主要是认识PPT窗口及制作简单的标题幻灯片，内容相对简单。在处理教材时结合学生对Word操作的认知来认识PPT界面，学生很容易找出相同点和不同点。制作标题幻灯片之前，重点放在对学生人文素养的培养，通过对范例演示文稿的赏析，使学生了解演示文稿中涉及的媒体元素，并在联系学生学习、生活实际的基础上确立各自演示文稿的主题，为学生深入学习打下基础，同时激发学生的学习兴趣。