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1、课题第1课vb开发环境简介教学目标1、知识目标：了解程序设计的一些术语熟悉vb开发环境掌握启动与退出死的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。授课课时4个课时教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识vb开发环境教学难点Vb界面中各部分的功能教学过一、导入新课（提问法）1、 教师提出疑问：如何打开并关闭vb程序，从而导入课题？软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通 过学习vb来掌握程序开发。二、讲授新课（讲
2、授演示法）1、启动与退出vb1.1 启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始一程序一一microsoftVisual basic 6.0中文版”命令。教师讲解，有以下四种启动方式。方法1.使用“开始”菜单的“程序”命令；方法2.使用“我的电脑”图标，找到“60”并双击它;方法3.使用“开始”菜单的“运行”命令；方法4.利用快捷方式。1.2退出vb：执行“文件一一退出”命令，点击标题栏的关闭按钮2、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。文件工）镰辑团视冬叱工程R举式调忒运疔必查诃因表二：工三口处接程享宝匚唠希助尔即白苣苗。怎电翦崎g a k II /曾0智
3、史汽TjQ, C 卢田：6教师讲解，有以下两种退出方式。1 .“文件”菜单一“退出”2 .Alt+Q系统将提示是否存盘，根据需要回答“Y”/“ N”3、设置vb工作环境2d用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。形成性测试1、把vbGeziex o_L 飞瞰耳A询 n i 斤日H 2d鼻&1=1_l &西- B鹘 iijrira工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课vb开发环境简
4、介一、 认识vb二、 演示示例程序作业练习课后反思课题第1课vb开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：了解程序设计的一些术语熟悉vb开发环境掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习 vb来掌握程序开发。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识vb开发环境教学难点Vb界面中各部分的功能教学过程一、
5、上机练习二、知识点补充1、程序设计语言：机器语言，汇编语言和高级语言2、visual basic:可视化basic语言。编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。形成性测试1、把 vb 工G之ILEH el |A Rbl ri _i|=d=| jjjj 岩色口 C_l m1日国霍具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课vb开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业P课后反思课题第2课编一个简单的程序
6、课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课上节课我们了解了 vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习vb程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、分析示例程序“欢迎”政迎口叵囚你好1双迎学习程序谈计，退出该程
7、序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成二、编写“欢迎”程序1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：一个标签控件，一个命令控件2、修改对象属性对象属性属性值Form1(名称)欢迎Label1Caption你好，欢迎学习程序设计Command1Caption退出3、编写代码Private sub command1_click()EndEnd sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序1自我介绍匠叵1太加好，我叫李永峰口我是一名初中生我很喜顼信息技术课口|退出|1小结这节课我们学习了 vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计第二
8、课编一个简单的程序一、 运行并分析示例程序二、 编写程序三、 运行并生成可执行文件作业P课后反思课题第2课编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉标签控件、命令按钮控件 熟悉修改控件属性的基本方法 学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课上节课我们了解了 vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习vb
9、程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、上机练习制作“欢迎”程序制作“自我介绍”程序二、知识点补充1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合Vb工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件形成性测试1、编写一个“自我介绍”的程序自我介第T叵1大至好，我叫李永峰.我是一名初中生我很喜顼信息技术课.|退出|1小结这节课我们学习了 vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码板书设计第二课编一个简单的程序四、 运行并分析示例程序五、 编写程序六、 运行并生成可执行文件作业P课后反思组长签字课题第3课使用文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 熟悉文本
10、框控件 认识对象的visible属性 了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox控件教学过程一、分析示例程序“欢迎加入”教学难点编写代码，调试程序欢迎加入退出OSEWi： Mt 41 wn空1 rii(ti星ry旧皆梵国t.-j - TH 4
11、 HLB3速j KWl - i rrrvl 1 lunl Hnn-r1”3u而两m u -etmi rrviii 0HE Fa.| T-glO 固iSalr rJi/卬口 Mi-I满建 FiMihBfe：中.HtaEdllx请输入姓名:诵定该程序由两个标签，一个文本框以及两个命令按钮控件组成。二、编写“欢迎加入”程序1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：两个标签控件，两个个命令控件，一个文本框控件2、修改对象属性对象属性属性值Form1（名称）欢迎加入Label1（名称）LblnameCaption请输入姓名：Label2（名称）LbldisplayCaption同学，欢迎你！V
12、isibleFalseText1（名称）Txtname1.1附件1： ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 TextCommand1（名称）CmdokCaption确定Command2（名称）CmdexitCaption退出3、编写代码Private sub cmdexit_click()EndEnd subPrivate sub cmdok_click() Lblname.visible=falseTxtname.visible=falseLbldisplay.caption=txtname.text+ Lbldisplay.captionLbldisplay.visible
13、=true txtname.text=”End sub4、调试并保存程序1、知识目标：熟悉文本框控件认识对象的visible属性了解用代码设置对象属性的方法5、生成可执行文件形成性测试小结1、编写一个“欢迎加.这节课我们学习了入”的程序，如下图_.一板一.确定身退出厂文本框控件以及visible、autosize属性的设置。板书设计第三课使用文本框控件一、 运行并分析示例程序二、 编写程序作业P课后反思组长签字第3课使用文本框控件信息技术课类课题教学目标1.1附件1： ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力
14、。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox 控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、上机练习制作“欢迎加入”程序制作“请输入姓名”程序二、知识点补充1、对象名2、对象的名称属性和caption属性3、“代码”窗口4、输入代码时要遵循的原则形成性测试1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图确定四出小结这节课我们学习了文本框控件以及visible
15、、autosize属性的设置。板书设计第三课使用文本框控件一、 运行并分析示例程序二、 编写程序作业P课后反思组长签字课题第4课使用联机帮助信息技术教学目标1、知识目标：熟悉vb的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测1、设置vb程序的窗体背景使用什么属性？导入新课编写vb程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找心的联机帮助系统。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点MSDN Library在线帮助教学难点利用联机帮助解决问题教学过程一、MSDN Library 在线帮助启动vb后
16、，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDN Library visual 6.0窗口。任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。执行“帮助一一内容”命令，打开MSDN Library visual 6.窗口。在“活动子集”框中选择“*visual bas双档”打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签”单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明二、上下文帮助
17、任务2、查找关于caption属性的知识执行“视图一代码窗口”命令，打开“代码”窗口输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中敲f1键，就显示出关于这个关键词的信息三、运行帮助中的代码实例新建一个标准0*6工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcoFO嘱性，敲门键，打开“帮助”窗口单击其中的“示例”打开fillcol属性示例的帮助窗口选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中运行程序形成性测试1、利用MSDN Library visual Studio 6窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小结这节课我们学习了丫6中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文
18、帮助。板书设计第四课使用联机帮助一、MSDN Library 在线帮助三、上下文帮助。作业P课后反思组长签字课题第4课使用联机帮助课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉vb的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测1、设置vb程序的窗体背景使用什么属性？导入新课编写vb程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点MSDN Library在线帮助教学难点利用联机帮助解决问题教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充MSDN是微软
19、公司发布的一套windows开发者技术文档，它的作用就好像字典，提供了开发程序中需要的各种资料，如使用平台、参数类型、参数作用等。形成性测试1、利用MSDN Library visual Studio 6.0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小结这节课我们学习了 vb中的相关帮助：MSDN Library在线帮助、上下文帮助。板书设计第四课使用联机帮助一、MSDN Library 在线帮助二、上下文帮助。作业P课后反思组长签字课题第5课使用选项按钮控件课类信息技术教学目标1、知识目标：学会使用选项按钮控件知道vb中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体
20、协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中敲fl键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析演示程序“设置字体”,设置字体R幻请输入文字：宋俸幼回黑体康书退出二、设计程序“设置字体”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 设计窗体：一个标签控件，一个文本框控件，四个选项按钮控件，一个命令按钮控件。2、修改对象属性对象属性属性值FormlCaption设
21、置字体Borderstyle1-fixed singleLabellCaption请输入文字textl（名称）txtwenziFont宋体、二号textoptionl（名称）OptstCaption宋体optionl（名称）OptyyCaption幼圆optionl（名称）OpthtCaption黑体optionl（名称）OptlsCaption隶书commandl（名称）CmdexitCaption退出3、编写代码打开代码窗口，编写如下代码： Private Sub cmdExit_Click() EndEnd SubPrivate Sub optHt_Click() txtWenzi.Fo
22、nt =黑体 End SubPrivate Sub optLs_Click() txtWenzi.Font =，隶书” End SubPrivate Sub optSt_Click() txtWenzi.Font =宋体 End SubPrivate Sub optYy_Click() txtWenzi.Font =幼圆 End Sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性测试1、编写一个“旅游信息”的程序，价屋擀山雕山部山五如蹦，好岫听删区藏熊岫颜抵做丈他雕雕为一帕携施，小结本课我们学习了 vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程
23、序作业练习课后反思组长签字课题第5课使用选项按钮控件课类信息技术教学目标1、知识目标：学会使用选项按钮控件知道vb中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中敲fl键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1、过程：在vb程序中，指挥计算机完成一定操
24、作任务的段程序代码叫做个过程。根据程序是否有返回值，分为：子程序过程和函数过程。2、事件：用户对某个对象完成一个动作时，就发生了一个事件。3、事件驱动程序：通过事件触发，执行事件过程的程序设计方式。形成性测试1、编写一个“旅游信息”的程序，价通解山雕山广部山五含峨艇，醉岫听删区到部，提一偏自颗此例斑、雕雕为一楠fflBL小结本课我们学习了 vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序作业P课后反思组长签字课题第6课制作菜单i果类信息技术教学目标1、知识目标：学会制作菜单的基本方法了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力
25、、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中选项按钮用于什么条件下？导入新课我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点菜单编辑器教学难点菜单设计教学过程一、分析示例程序“文本编辑器”.文本编辑器后|文件3）磔1字体人之初1性本善U I三、设计程序“文本编辑器”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：一个文本框（名称）txtwzText2-verticalscrollbarsmultilineTrue
26、fontEnd SubEnd SubEnd SubtxtWz.ForeC010r = vbGreentxtWz.Text =txtWz.ForeC010r = vbBlueEnd SubtxtWz.Font =End1、修改对象属性对象属性属性值Caption文本编辑器Borderstyle1-fixed single宋体、三号2、编写程序代码Private Sub mnuBlue_Click()Private Sub mnuCls_Click()Private Sub mnuExit_Click()Private Sub mnuGreen_Click()Private Sub mnuHt_C
27、lick()End SubPrivate Sub mnuRed_Click() txtWz.ForeColor = vbRedEnd SubPrivate Sub mnuSt_Click() txtWz.Font =宋体End SubPrivate Sub mnuYy_Click() txtWz.Font =幼圆End Sub3、调试并保存程序4、生成可执行程序形成性测试1、编写一个“数据分析”的程序，/教据分析文件编铜口工程:廿四击吐帮也）小结本课我们学习了使用vb设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计第六课制作菜单一、分析示例程序二、设计程序作业课后反思
28、组长签字课题第6课制作菜单课类信息技术教学目标1、知识目标：学会制作菜单的基本方法 了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知 欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中选项按钮用于什么条件下？导入新课我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点菜单编辑器教学难点菜单设计教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1、菜单的访问键和快捷键2、菜单分隔条形成性测试1、编写一个“数据分析”的程序，组
29、长签字教据分析1小结本课我们学习了使用vb设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计第六课制作菜单一、分析示例程序二、设计程序作业课后反思组长签字课题第7课使用图片框控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会使用图片框控件 了解vb中函数的基本知识 熟悉loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中制作菜单要用到什么工具？导入新课在vb程序中经常见到图片出现，今天我们就
30、来学习如何在vb中使用图片框教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件、loadpicture（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“公园四景”二、设计程序“公园四景”1、设计程序界面1.1创建新工程1.2绘制窗体界面：一个图片框、四个选项按钮2、修改对象属性对象属性属性值Frm1Caption公园四景borderstyle1-fixed singlepicturebox（名称）picgardenoptionl（名称）optlCaption草原八骏option2（名称）Opt2Caption水关新意option3（名称）Opt3Caption大都庆典option4(
31、名称)Opt4Caption鞍缰盛世1、编写程序代码Private Sub Opt1_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(d:vbImage1.jpg)End SubPrivate Sub Opt2_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(d:vbImage2.jpg)End SubPrivate Sub Opt3_Click()picGarden.Picture = LoadPicture(d:vbImage3.jpg)End SubPrivate Sub Opt4_Click()picGarden.Pictur
32、e = LoadPicture(d:vbImage4.jpg)End Sub2、调试并保存程序3、生成可执行程序形成性测试1、将选项按钮换为命令按钮，编写本科程序程序，小结本课重点介绍了 loadpicture（）函数，其一般格式为：loadpicture（“图像文件名”）。其中“图像文件名”应包含图像文件所在的路径，如：“d:vbImage3jpg”。板书设计第七课使用图片框控件一、分析示例程序二、设计程序作业课后反思组长签字课题第7课使用图片框控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 学会使用图片框控件 了解vb中函数的基本知识 熟悉loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生
33、的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知 欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb中制作菜单要用到什么工具？导入新课在vb程序中经常见到图片出现，今天我们就来学习如何在vb中使用图片框组长签字课题第8课使用定时器控件课类信息技术教学目标1、知识目标： 了解时间函数和日期函数 熟悉定时器控件的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知 欲，在不断摸索中陶冶情操。组长签字教学方法
34、任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件、loadpicture（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1.vb中的函数：用户定义的函数和内部函数2.loadpicture（）函数：一般格式：loadpicture “图像文件名”）形成性测试1、将选项按钮换为命令按钮，编写本科程序程序，小结本课重点介绍了 loadpicture（）函数，其一般格式为：loadpicture（“图像文件名”）。其中“图像文件名”应包含图像文件所在的路径，如：“d:vbImage3jpg”。板书设计第七课使用图片框控件一、分析示例程序二、设计程序作业课后反思组长签字前提诊
35、测1、loadpicture。函数的一般格式？导入新课在计算机中有一个时钟，启动计算机后，windows会读取这个时钟的时间，在任务栏右侧显示出 来。使用vb中的日期和时间函数，也可以编一个显示日期和时间的程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点定时器控件、date（）、time。函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“显示日期和时间”二、设计程序”显示日期和时间”1、设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：四个标签控件、一个命令按钮控件、一个定时器控件2、修改对象属性对象属性属性值Frm1（名称）Frmdisplaycaption显示时间和日期:Labellc
36、aption当前时间为：label2（名称）Lbltimecaptionlabel3caption当前日期为：label4(名称)Lbldatecaption timer(名称)Tmrtimeintervsl1000Commandl(名称)Cmdexitcaption退出3、编写程序代码Private Sub cmdExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub Form_Load() lblTime.Caption = Time lblDate.Caption = Date End SubPrivate Sub tmrTime_Timer() lblTime.Captio
37、n = Time Beep4、调试并保存程序5、生成可执行程序形成性测试1、添加beep语句，并将定时器的enabled属性改为好$，然后运行程序并观察。小结这节课我们学习了定时器控件的使用方法，以及时间和日期函数。希望大家课外熟悉它们。板书设计第八课使用定时器控件一、分析示例程序二、设计程序作业课后反思组长签字课题第8课使用定时器控件课类信息技术教学目标1、知识目标：了解时间函数和日期函数熟悉定时器控件的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
38、前提诊测1、loadpicture（）函数的一般格式？导入新课在计算机中有一个时钟，启动计算机后，windows会读取这个时钟的时间，在任务栏右侧显示出来。使用vb中的日期和时间函数，也可以编一个显示日期和时间的程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点定时器控件、date（）、time（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充1.time（）函数20816（）函数形成性测试1、添加beep语句，并将定时器的enabled属性改为false,然后运行程序并观察。小结这节课我们学习了定时器控件的使用方法，以及时间和日期函数。希望大家课外熟悉它们。板书设计第
39、八课使用定时器控件一、分析示例程序二、设计程序作业课后反思组长签字课题第9课使用滚动条控件课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉滚动条控件的用法了解vb中的rgb。函数2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、在定时器控件中添加beep语句的作用是什么？导入新课大家在使用电脑时经常用到滚动条快速定位，今天我们就来学习在vb中使用滚动条控件的方法。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点滚动条控件、rgb。函数教学难点编写代码、调试程序教学过程
40、一、分析示例程序“显示数值”个大当前的数值是：二、设计程序“显示数值”1、设计程序界面1.1创建新工程1.2绘制窗体界面：一个水平滚动条，三个标签和一个文本框2、修改对象属性对象属性属性值Frm1（名称）captionFrmdisplay显示数值Borderstyle1-fixed singleLabellcaption小Label2caption大Label3caption当前数值是:（名称）hsbdisplayHscroll1Min0Max100Largechange10text1（名称）Txtdisplaytext3、编写程序代码Private Sub hsbDisplay_Change
41、() txtDisplay.Text = hsbDisplay.Value End Sub4、调试并保存程序5、生成可执行程序组长签字课题第9课使用滚动条控件课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉滚动条控件的用法了解vb中的rgb()函数2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、在定时器控件中添加beep语句的作用是什么？导入新课大家在使用电脑时经常用到滚动条快速定位，今天我们就来学习在vb中使用滚动条控件的方法。教学方法任务驱动法、演示操作法