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1、2015年小升初语文练习题及答案解析2015-02-10对于备战2015年小升初的同学来说,复习的好坏对小升初考试成绩的高低 起着很大的影响。为此精品学习网小升初频道为大家提供2015年小升初语文练 习题及答案,希望能够真正的帮助到家长和小学生们!2015年小升初语文练习题及答案解析一、积累与运用平台。（50分）1、请将下面的句子抄写在田字格内,做到准确、规范、整、美观。（2分）最伟大的见解是最朴实的。2、看拼音,写写。（6分）bi （）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）lidn浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jCi （）理力争（）精会神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字
2、,正确的项是（）。（2分）朱自清林海音丰子恺季羡林杏林子沈石溪A.B.C.4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（4分）A、不安全B、损害C、端正D、高危峰兀立（）危及生命（）居安思危（）正襟危坐（）5、下面三组词语中,是同一类的组是（）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B,虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、下列词语没有错别字的组是（）。（2分）A.语重心长专心致志养尊处优座无虚席B.数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C,蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D.轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均发7、读下面的句子完成填空。（6分）（1） “奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道,火
3、柴灭,您就 会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树个样,就会不见的!” 从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、和慈祥的奶奶。（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如这句话把日子比作，说明了时间。在句子后的横线上补写一句,使这句话成为排比句。8、判断下列说法,对的画“ J”，错的“X” 。（4分）(1) “谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是 一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思样。()(2) “竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议, 合理规划。()(3)北京的春节一文以时间为经线,以人们的活动为纬
4、线构成全文。(4) “思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。()9、将下列诗句名句补充完整。(5分)(D却看妻子愁何在,。(2)留连戏蝶时时舞,。(3),燕山月似钩。(4)守信是项财宝,(5)只有那些的人,才能熬过黑暗,迎来光明。10、句子训练营,试试就能行(6分)缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。仿写:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。全体教师和班主任和我们起参加升旗仪式。11、根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的组是()(2分)清明时节雨纷纷 可怜九月初三夜 二月春风似剪刀小荷露尖尖角遥知
5、兄弟登高处千山鸟飞绝abcd12.我能行:说说对“本自同根生,相煎何太急?”这句话的理解。2分13、在正确的解释后面打 。（2分）桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。a.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。（）b.海上起风暴,气候十分恶劣。（）c.桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有危险。（）14、积累直播室（2+1分）语文实践。在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗?15、智慧园（2分）趣味标点:帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多 病少挣了很多钱。”父母读后哭一笑。1 .哭的人
6、怎么读:2 .笑的人怎么读:二、阅读与理解广场。（30分）（一）桃花心木（节选种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像 青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模 （mU m6）仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下 多少?如果无法在这种不确定中汲（xi ji）水生长,树苗自然就枯（kUm）萎了。 但是,在不确定中找到水源、拼命扎（za zha）根,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“（）我每天都来浇水,每天定时浇定的量,树苗（） 会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗
7、会 枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（）是树,人（）是样，在不确定中生活 的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出颗独立自主的心。在不确定中,就 能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在,显示出 勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。!给文中带点的字选择正确的读音。（2分）3 .在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在 文中用“”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）4、“不只是树,人也是一样,
8、在不确定中生活的人,能比较经得起生活的 考验,会锻炼出颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活 实际,请举例说明。（4分）5.“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了?从种 树人这举动中，你读懂了什么?（3分）（二）陌生的红苹果个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的（a）： “小姑娘!”侧过脸,对面铺位上 那位陌生妇女扬着手里的只红苹果，对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇 摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地（b）。夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是个很精致圆滑的华盛顿苹果, 发出诱人的香
9、甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿 时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了我 把苹果放下,打算天亮后物归原主。第二天醒,发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边,下面还压着张 纸条:“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加 个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我 女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,样留着长头发, 样长着大眼睛,样穿着牛仔裤,样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿 样,喜欢吃苹果”我很内疚,她能把我想像得同女儿样可爱,而我却没有把她想像得像母亲 样可信。苹果送到
10、唇边时,我感到自己得到的不仅仅是个苹果1、根据文意,在文中（a） （b）两处应填入的词语分别是（）和（）。（2分）A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D,道谢2、选择合适的答案,把序号填在括号里。（6分）（1） “我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的 意思是（）A.犹豫不决B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察（2） “我把苹果放下,打算天亮后物归原主”,原因是什么?（）A.作者并不喜欢吃苹果。B.作者怀疑妇女的用意,不敢吃。C.作者接受的是个陌生人的苹果,觉得不好意思。（3） “苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是个苹果”,除了这个 “苹果”，“我”还得到了什么呢?（）
11、A. “我”还得到了很多红苹果。B. “我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。C. “我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一 陌生人 送的苹果,结果中毒了”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童 话的信息?如果你没有读过,那你简单介绍下你读过的个童话?（3分）4、文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择 其中一位,谈谈她是个怎样的人?（3分）5、读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?（3分）三、写作天地。（40分）1、语文实践（5分）同学们,大家都知道沙尘暴天气吧,它就在我们身边,多么可怕的事情。作
12、为你,在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境,从身边的小事做起,请用 100左右的字,联系实际谈一谈。2、生活中，我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请 你用两件事写写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,做到中心突出, 内容具体,语句通顺,字数500以上。（35分）1、个错别字扣0.5分，扣完为止2,闭,璧,毕,壁;联,帘,莲,怜;据，聚,拒,炬3、B4、 D, B, A, C5、A6、A7、（1）暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树(2)轻烟,过得快略8、V, V, 乂9、(1)漫卷诗书喜欲狂;(2)自在娇莺恰恰啼;(3)大漠沙如雪;(4)不应该随意虚掷;(5)勇敢坚定10
13、、(1)老屋旁种着桃花心木。(2)略,只要是拟人句就行(3)有语病,改:全体教师和我们起参加升旗仪式。11、C12、本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧迫害呢?13、C14、(1)略,只要是鼓励自信的话就行(2)略,必须是寓言故事15、哭的人:“儿的生活好痛苦,点也没有粮食,多病，少挣了很多钱。” 笑的人：“儿的生活好,痛苦一点也没有,粮食多病少,挣了很多钱。” 二、阅读理解(-)mo jf ku zha2、如果就不仅也3、老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?4、（1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的些坎坷、曲折、磨 难【大意对即可】。（2分）（2
14、）这句话的深刻含义是什么? （2分）这句话的含义是:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、 有所作为的人。【大意对即可】5、我从这种树人的这举动读懂了桃花心木已经适应了环境,学会把很少 的养分转化为巨大的能量,学会自己在土地里找水源,已深深扎根了，说明种树 人种树成功了。【大意对、言之有理即可】（二）1、A、D2、 C、 B、 C3、略。【提示:第个问题可以写写童话的主要内容,可以写其中某个 场景,也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的， 也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】4、如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把个陌生的女 孩当作自己的
15、女儿看待,我觉得她是个和蔼可亲、有爱心的人。2、文中的“我” 给我留下了深刻的印象,她是个懂礼貌的女孩子,也能为自己的过失而感到内 疚。【能抓住人物的特点,言之有理即可】5、如：读了这篇文章后,我觉得还是应该保持警惕,应先观察判断陌生人 是否值得信任,如果陌生人值得信任的,就欣然接受馈赠和帮助,否则就在不伤 他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等 方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解， 学生既可以选择“信任”,也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可,每问 占1. 5分】三、作文评分标准类文:评3235分符合作文要求,题材新颖,主题
16、鲜明,层次清楚,内容具体,细节描写生动 传神,语言清新流畅的。二类文:评28-31分符合作文要求，主题鲜明,层次清楚，内容具体,语句通顺，细节描写较生 动的,但题材较常见的。三类文:评2427分符合作文要求，突出主题,层次清楚,基本达到字数要求,语句较通顺的。四类文：评21-23分符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚,内容不具体的。五类文:评!520分基本符合作文要求,有中心,能完整成文的,但题材普通,层次不清楚,内 容不具体,语句不通顺的。六类文：评15分以下能完整成文的，但题材普通,层次不清楚，内容简单，语句不通顺的。以上就是我们为大家提供的2015年小升初语文练习题及答案，希
17、望能够满 足大家的需求!同时预祝大家考入自己心目中理想的中学!相关推荐1、个错别字扣0.5分，扣完为止2、闭,璧,毕,壁;联,帘,莲,怜;据,聚,拒,炬3、 B4、 D, B, A, C5、A6、A7、（1）暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树（2）轻烟,过得快 略8、V, V, V, 9、（1）漫卷诗书喜欲狂;（2）自在娇莺恰恰啼;（3）大漠沙如雪;（4）不应该随意虚掷;（5）勇敢坚定10、（1）老屋旁种着桃花心木。（2）略,只要是拟人句就行（3）有语病，改:全体教师和我们起参加升旗仪式。11、C12、本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧迫害呢?13、C14、（1）略，只要是鼓
18、励自信的话就行（2）略,必须是寓言故事15、哭的人:“儿的生活好痛苦,一点也没有粮食,多病,少挣了很多钱。”笑的人:“儿的生活好，痛苦一点也没有,粮食多病少,挣了很多钱。”二、阅读理解（-）1 mo ji ku zha2、如果就不仅也3、老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?4、（1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的些坎坷、曲折、磨 难【大意对即可】。（2分）（2）这句话的深刻含义是什么? （2分）这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、 有所作为的人。【大意对即可】5、我从这种树人的这举动读懂了桃花心木已经适应了环境,学会把很少 的养分
19、转化为巨大的能量,学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树 人种树成功了。【大意对、言之有理即可】（二）1、A、D2, C、 B、 C3、略。【提示：第个问题可以写写童话的主要内容,可以写其中某个 场景,也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的, 也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】4、如:1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象,她能把个陌生的女 孩当作自己的女儿看待,我觉得她是个和蔼可亲、有爱心的人。2、文中的“我” 给我留下了深刻的印象,她是一个懂礼貌的女孩子,也能为自己的过失而感到内 疚。【能抓住人物的特点,言之有理即可】5、如:读了这篇文章后,我觉得还
20、是应该保持警惕，应先观察判断陌生人 是否值得信任,如果陌生人值得信任的,就欣然接受馈赠和帮助,否则就在不伤 他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在些利用惠赠和帮助等 方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解, 学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解,言之有理即可,每问 占1.5分】三、作文评分标准类文:评3235分符合作文要求,题材新颖,主题鲜明,层次清楚，内容具体,细节描写生动 传神,语言清新流畅的。二类文:评2831分符合作文要求,主题鲜明,层次清楚,内容具体,语句通顺，细节描写较生 动的,但题材较常见的。三类文:评2427分符合作文要求,
21、突出主题，层次清楚，基本达到字数要求,语句较通顺的。四类文:评2123分符合作文要求,语句较通顺,但题材普通,层次不清楚,内容不具体的。五类文:评1520分基本符合作文要求,有中心,能完整成文的,但题材普通,层次不清楚,内 容不具体,语句不通顺的。六类文:评15分以下能完整成文的,但题材普通,层次不清楚,内容简单,语句不通顺的。以上就是我们为大家提供的2015年小升初语文练习题及答案，希望能够满 足大家的需求!同时预祝大家考入自己心目中理想的中学!相关推荐答案、积累与运用1、个错别字扣0.5分，扣完为止2、闭,璧,毕,壁;联,帘，莲,怜;据,聚,拒,炬3、B4、 D, B, A, C5、 A6
22、、A7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树(2)轻烟,过得快 略V, 9、（1）漫卷诗书喜欲狂;（2）自在娇莺恰恰啼;（3）大漠沙如雪;（4）不应该随意虚掷;（5）勇敢坚定10、（1）老屋旁种着桃花心木。（2）略,只要是拟人句就行（3）有语病,改:全体教师和我们起参加升旗仪式。11、C12、本来我们是同一条根上生长出来的,你为什么要这样紧紧迫害呢?13、C14、（1）略,只要是鼓励自信的话就行（2）略，必须是寓言故事15、哭的人:“儿的生活好痛苦,一点也没有粮食，多病,少挣了很多钱。” 笑的人:“儿的生活好,痛苦一点也没有,粮食多病少,挣了很多钱。” 二、阅读理解（-）1、 m6 ji
23、 ku zha2、如果就不仅也3、老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?4、（1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的些坎坷、曲折、磨 难【大意对即可】。（2分）（2）这句话的深刻含义是什么? （2分）这句话的含义是:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、 有所作为的人。【大意对即可】5、我从这种树人的这举动读懂了桃花心木已经适应了环境,学会把很少 的养分转化为巨大的能量,学会自己在土地里找水源,已深深扎根了,说明种树 人种树成功了。【大意对、言之有理即可】（二）1、A、D2、 C、 B、 C3、略。【提示:第一个问题可以写写童话的主要内容,可以写其中某一
24、个 场景,也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的, 也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】4、如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把个陌生的女 孩当作自己的女儿看待,我觉得她是个和蔼可亲、有爱心的人。2、文中的“我” 给我留下了深刻的印象,她是个懂礼貌的女孩子,也能为自己的过失而感到内 疚。【能抓住人物的特点,言之有理即可】5、如：读了这篇文章后,我觉得还是应该保持警惕,应先观察判断陌生人 是否值得信任,如果陌生人值得信任的,就欣然接受馈赠和帮助,否则就在不伤 他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等 方式进行诈骗的坏人,这
25、样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解, 学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可,每问 占1. 5分】三、作文评分标准类文:评3235分符合作文要求,题材新颖,主题鲜明,层次清楚,内容具体,细节描写生动 传神,语言清新流畅的。二类文:评2831分符合作文要求,主题鲜明,层次清楚,内容具体，语句通顺,细节描写较生 动的，但题材较常见的。三类文：评2427分符合作文要求,突出主题,层次清楚,基本达到字数要求,语句较通顺的。四类文:评2123分符合作文要求,语句较通顺,但题材普通，层次不清楚,内容不具体的。五类文：评1520分基本符合作文要求，有中心,能完整成文的,但题材普通，层次不清楚,内 容不具体,语句不通顺的。六类文：评15分以下能完整成文的,但题材普通,层次不清楚,内容简单，语句不通顺的。以上就是我们为大家提供的2015年小升初语文练习题及答案,希望能够满 足大家的需求!同时预祝大家考入自己心目中理想的中学!