广东省佛山市南海区桂城2021-2022学年高三第二次诊断性检测生物试卷含解析.docx

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1、2021-2022学年高考生物模拟试卷请考生注意:1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0. 5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1 .下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述正确的是A.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等B.外来物种入侵会导致生物多样性降低,引人其天敌是最有效的控制措施C.水资源短缺、土地荒漠化及雾霾等都属于全球性生态环境问题D.我国实行的二孩政策可提高出生率,主

2、要目的是调整年龄组成2 .下列关于新物种形成的叙述,与事实不相符的是()A.异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累B.四倍体和二倍体杂交得到的三倍体是新物种C.新物种可以在亲本物种所在地区产生D. 一个新物种可以扩展形成多个基因库3. “绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。下列有关生态方面的叙述正确的是()A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.定期焚烧落叶,有利于促进物质循环,加快土壤中微生物的繁殖C.利用性引诱剂改变种群的性别比例,可降低害虫的种群密度D.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值4.在培育耐旱转基因黄瓜

3、过程中,研究人员发现其中一些植株体细胞中含两个目的基因(用字母A表示,基因间无 累加效应)。为了确定这两个基因与染色体的位置关系,研究人员单独种植每株黄瓜,将同一植株上雄花花粉授到雌花 柱头上,通过子一代表现型及其分离比进行分析。下列分析错误的是()A.若E中耐旱植株:普通植株=15 : 1,则两个基因基因位于非同源染色体上B.若E中耐旱植株:普通植株=3 : 1,则两个基因位于同一条染色体上C.若用全为耐旱植株,则两个基因位于一对同源染色体上D.适于进行推广种植的是两个基因位于非同源染色体上的植株5.果蝇的翅形圆形、镶刀形和椭圆形分别由复等位基因R、S和T控制,基因不位于Y染色体上,多只圆翅

4、雌果蝇 和多只椭圆翅雄果蝇进行了随机交配,F,的表现型及比例为圆翅雌果蝇:椭圆翅雌果蝇圆翅雄果蝇:椭圆翅雄果蝇: 镶刀翅雄果蝇=2 :2:2: 1 : 1.下列分析不正确的是()A.果蝇翅形的遗传与性别相关联B.雌、雄果蝇翅形基因型各有6种C. R对T为显性,T对S为显性D. Fl椭圆翅雌果蝇的基因型有2种6 .在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述,下面说法错误的是()A.内质网膜会形成小泡,把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来,随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最 后与之融合B.在动物、真菌和某些植物的细胞中,含有一些由高尔基体断裂形成的,由单位膜包被的小泡,称为溶酶体C.在植物有丝分

5、裂的前期,核膜开始解体,形成分散的小泡,到了有丝分裂的末期,这些小泡会聚集成一个细胞板, 进而形成新的细胞壁D.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡,随着细胞的长大,这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液 泡7 .锥栗是我国南方特有经济林树种之一,冬季修剪枝条对其增产有效。科学家开展了修剪强度对锥栗叶片生理特性的 研究,结果如下:单叶面积/cm?叶片厚度/mm相对叶绿素含量最大光合速率pmol . m 2.S-1处理上中下上中下上中下对照61.6069.6575.680.420.400.3945.350.651.99.40轻修剪66.7372.0873.620.430.410.3945.

6、349.952.210.34中修剪72.9276.8478.580.430.430.4149.253.256.212.03重修剪70.5575.2381.540.450.430.4248.152.153.911.05注:“上”指距地面3米以上;“中”指距地面1.53米;“下”指距地面1.5米以内。叙述错误的是()A.上层叶片通过降低厚度和叶绿素含量以保护细胞结构免受强光破坏8 .下层叶片通过增大单叶面积和叶绿素含量提高弱光条件下的光合速率C.应选取多株生长旺盛且长势基本相同的植株,修剪时需注意枝条的合理分布D.推测中修剪对锥栗增产最为有效8. (10分)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染

7、色体示意图,图中18表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是()261 A.精原细胞有丝分裂也含有基因18,后期有两条Y染色体但不在图示中B. 1与2、3、4互为等位基因,与5、6、7、8互为非等位基因C. 1与2在减数第一次分裂分离,1与3在减数第二次分裂分离D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子二、非选择题9. (10分)徒步探险是一种惊险、刺激的户外运动.在户外复杂条件下,人体内环境依靠“信息传递和反馈调节”维持 各器官、系统的协调活动.请回答下列有关问题:(1)在高寒山区徒步探险中,下丘脑的神经分泌细胞加强分泌 激素,最终使甲状腺激素含量上升,增加产热抵御寒冷,此过程甲

8、状腺激素分泌的调节属于 调节。(2)在丛林探险中,人体容易感染森林脑炎病毒,它是一种嗜神经性较强的病毒.其遗传物质RNA进入细胞在 的催化下合成DNA并在细胞中增殖后大量释放引发病毒血症。某些位于突触间隙的病毒与突触结构中的 上 受体识别后进入神经末梢,在细胞中移动方向与反射活动中兴奋的传递方向反向进行,最终入侵到神经中枢。(3)正常人体水平衡调节和体温调节中激素含量能够保持相对稳定的原因是存在 调节。在缺少水源的荒漠戈 壁中,若头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损,从激素调节角度分析伤者血量恢复正常更难的原因是 o10. (14分)已知高粱(两性花)的A和a、B和b这两对等位基因独立遗传。回答

9、下列问题:(1)现有基因型为AAbb、aaBB的两个高粱品种,欲培育出基因型为AABB的高粱品种,较为简单的方法是杂交育 种。利用此育种方法得到的子代中应该在第代开始选择,然后使其连续,经过选择,淘汰掉不合要求的植株,直至不出现。(2)研究发现高粱的茎秆中可用于榨取蔗糖,A基因存在时茎秆中可合成较多的蔗糖;B基因存在时可催化蔗糖合成 淀粉,提高高粱籽粒的产量。现用基因型为AaBb和aaBb的两个植株杂交,子一代中适于榨取蔗糖的植株占,适于获取高粱籽粒的植株占.(3)若高粱的A和a、B和b这两对基因分别控制高茎矮茎、抗病和易感病,现用基因型为AaBB和AAbb的植株杂 交,子代中出现了矮茎抗病植

10、株,产生这种现象的原因可能是基因型为AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变, 也可能是由于处理不当,使基因型为AaBB的植株发生了部分自交。为了探究这种现象是上述哪种原因造成的,请设 计一个较简单的杂交实验进行探究(要求:写出探究方法和预期结果)探究方法:.预期结果:。11. (14分)小家鼠毛色的黄色与灰色由等位基因A、a控制,正常尾与短尾由等位基因R、r控制。从鼠群中选取多 对黄色正常尾的雌鼠与黄色正常尾的雄鼠交配,子代雌雄鼠黄色与灰色比例均为2: 1;且子代雌雄鼠均为正常尾,雌 性与雄性比例为2: 1。请分析回答下列问题:(1)控制毛色的基因在染色体上,理由是.(2)控制尾长的基因在染

11、色体上。根据杂交的结果分析,子代雄鼠不出现短尾的原因是(3)选取子代中的一只黄色正常尾的雄鼠和一只灰色正常尾雌鼠杂交,后代中出现灰色正常尾雄鼠的概率为(4)现有一只黄色正常尾雌鼠,欲通过杂交实验探究这只雌鼠的基因型。实验方案:用该只黄色正常尾雌鼠与 杂交,统计子代的表现型及比例。预期实验结果并得出结论:若,则该只黄色正常尾雌鼠的基因型为AaXRX5若,则该只黄色正常尾雌鼠的基因型为AaXRX、12. 探究环境因素对小麦光合作用的影响,实验处理及结果如下。达量相对值D 一蛋白分解送因 发达地相时值组别及处理方法:CK:水、25 H:水、36P:黄体渤、25 P i H:黄体的、36(1) D1蛋

12、白位于叶绿体的上,参与水的分解,产物用于 反应中CO2的还原。(2)研究高温对小麦光合作用强度的影响机制,测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量, 结果如图。据图甲、乙的CK组和H组分析:高温下光合作用速率,推测可能与 有关。据图丙、丁结果进一步推测高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是:D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白,进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量大致相同,而H组D1蛋白合成量分解量。(3)进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制,结果如图中P、P+H组所示。图甲表明黄体酮能 高温对光合作用的抑制。据图乙、丙、丁推测,黄体酮作用的分子

13、机制是 o依据是参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】大量开垦森林和草原会导致生态环境被破坏,不能用这种方式来解决人口增长过快造成粮食短缺的问题。引入外来物 种可能会导致当地生物的多样性受到威胁,进而导致生物多样性锐减。二孩”政策的最终结果是调节人口年龄结构,缓 解人口老龄化。【详解】大量开垦森林、草地,发展粮食生产,会破坏生态环境,A错误;控制外来物种入侵不能盲目引入其天敌,引种不当 会造成新的生态灾难,B错误:全球生态环境问题包括土地荒漠化、温室效应、水资源短缺等,雾霾不属于全球生态 环境问题,C错误;一孩政策调整为二孩政策,提高了人口出生率,使幼年个体

14、增多,所占比例增大,有利于调节年 龄组成,延缓人口老龄化的进程,D正确。故选D。2、B【解析】物种是生物最小的分类单位,判断生物是否属于同一个物种,关键看它们是否存在生殖隔离,即能够交配并且后代可 育的,属于同一个物种。种群,是指同一时间和空间同一物种的集合体,是物种的具体存在单位,也是进化和繁殖的 单位。物种的形成方式有同地和异地之分,异地即地理隔离,同地如用秋水仙素处理二倍体变为四倍体,也可以产生 新的物种。【详解】A、异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累,致使两种群基因库差异较大,再也无法进行交流,即产生新的物种,A正确;B、四倍体和二倍体杂交得到的三倍体不育,不能称为一个物种,B错误

15、;C,新物种可以在亲本物种所在地区产生,如二倍体加倍变成四倍体,四倍体即是一个新的物种,C正确;D、一个新物种在不同的区域可以形成不同的种群,可以扩展形成多个基因库,D正确。故选B。3、C【解析】1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意 义的;(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能);(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。2、生物多样性的保护的保护措施:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施;(2)易地保护:如建立动物园、植物园.易地保护是就地保护的补充,它为行

16、将灭绝的物种提供了最后的生存机会;(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护,如建立精子库、种子库等;(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护,如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、自然保护区的功能是保护当地的生态系统或物种,A错误;B、定期焚烧稻秆可促进物质循环,但不能加快土壤中微生物的繁殖,B错误;C、利用性引诱剂诱捕有害昆虫,可通过改变种群的性别比例来降低有害昆虫种群密度,这属于生物防治,C正确;D、许多野生动物的使用价值目前还不清楚,由此说明生物具有潜在的使用价值,D错误。故选C。4、D【解析】1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因

17、,具有一定的独立性;生物体在进行 减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程 中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、若Fi中耐旱植株:普通植株=15 : 1,是9 : 3 : 3 : 1的变式,说明这两个基因遵循基因自由组合定律,则两个基 因位于非同源染色体上,A正确;B、若力中耐旱植株:普通植株=3: 1,则这两个基因遵循分离定律,两个基因位于同一条染色体上,B正确;C,若用

18、全为耐旱植株,所以的配子都含有耐旱基因,可以将其理解为亲代是纯合子,所以两个基因位于一对同源染 色体上,C正确;D、适于进行推广种植的品种是子代不发生性状分离,则需要两个基因位于一对同源染色体上,D错误。故选D。【点睛】本题需要考生将转入的基因理解成染色体上的基因,结合分离定律和自由组合定律进行解答。5、B【解析】多只圆翅雌果蝇和多只椭圆翅雄果蝇进行了随机交配,E的表现型及比例为:圆翅雌果蝇:椭圆翅雌果蝇:圆翅雄果 蝇:椭圆翅雄果蝇:镰刀翅雄果蝇=2 :2:2: 1 : 1,表现型与性别相关联,推导出控制翅形的基因位于X染色体上, R对T为显性,T对S为显性,亲本雌蝇的基因型为XRX XRXS

19、,比例为1:1,雄蝇的基因型为*T丫,Fi椭圆翅雌 果蝇基因型有2种;该果蝇群体中,雌果蝇翅形基因型有6种,雄果蝇翅形基因型有3种。【详解】A、由分析可知,果蝇翅形的遗传与性别相关联,说明相关基因位于X染色体上,A正确;B、结合分析可知,该群体中关于翅形的相关基因位于X染色体上,故雌果蝇翅形基因型有6种,分别为XRXR, XRXXTXT, XsXTx XRXS, XSXS,雄果蝇翅形基因型有3种,即为XRY、XsY, XtY, B错误;c、后代雌蝇的表现型中无镰刀型出现,且在亲本雄蝇表现为椭圆的情况下,故可知圆翅对椭圆为显性,椭圆对镣刀 翅为显性,即R对T为显性,T对S为显性,C正确;D、由分

20、析可知,Fi椭圆翅雌果蝇的基因型有2种,即XTXS、XTXr, D正确。故选B。6、C【解析】A、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质一内质网进行粗加工T内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加 工形成成熟的蛋白质,A正确;B、高尔基体断裂形成的,由单位膜包被的小泡,称为溶酶体,B正确;C,植物细胞有丝分裂末期,赤道板位置出现细胞板,细胞板向四周延伸形成细胞壁,而植物细胞壁的形成与高尔基 体有关,因此赤道板附近聚集的小泡是由高尔基体形成的,C错误;D、植物细胞中的大液泡是由很少几个分散的小液泡长大,逐渐合并发展而来,D正确。故选Co【点睛】细胞器之间的协调配合;细胞器中其他器官的主要功能;细

21、胞有丝分裂不同时期的特点7、A【解析】分析题中表格:与对照组相比,随着修剪程度的加重,叶面积逐渐增加,叶片厚度逐渐增加;在三种修剪中,中修剪 的叶绿素相对含量最多,最大光合速率最大;单独分析每组,下部分叶片面积最大,相对叶绿素含量最多,上部叶片 厚度最厚。【详解】A、上层叶片受到阳光的直接照射,光照强,实验结果显示上层叶片厚度较大,厚度没有降低,A错误;B、下层叶片由于被上层遮挡处于阳光相对较弱的条件下,下层叶片单叶面积较大,受光面积较大,相对叶绿素含量较高,更有效地吸收和利用光照,B正确;C、本实验中,实验材料为无关变量,为保证单一变量,需选择多株生长旺盛且长势基本相同的植株,修剪时需注意

22、枝条的合理分布,C正确;D、中修剪的最大光合速率较其它修剪强度大,推测中修剪对锥栗增产最为有效,D正确。故选A。8、A【解析】分析题图:图中为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,不考虑突变的情况下,其中1和2、3和4、5和6、7和8都应该是相同基因.【详解】A、精原细胞中X和丫是一对形态、大小不同的同源染色体,图示中两条染色体形态、大小相同,应为一对常染色体, 有丝分裂过程中染色体复制后也含有基因18, A正确;B、1与2应为相同基因,1与3、4可能为等位基因或相同基因,1与5、6, 7、8互为非等位基因,B错误;C、1与2为姐妹染色单体上的相同基因,在减数第二次分裂后期分离,1与3

23、为同源染色体上的相同基因或等位基因,在减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离,C错误;D、交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间,且5与6是相同的基因,1与6不属于重组配子,D错误。故选A。二、非选择题9、促甲状腺激素释放(TRH) 分级 逆转录酶突触前膜反馈调节下丘脑(水平衡中枢)受损导 致抗利尿激素分泌减少,尿量增加,失水较多【解析】下丘脑中有渗透压感受器,是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢,还与生物节律等的控制有关;下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素 随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分

24、泌。【详解】(1)寒冷条件下,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体释放促甲状腺激素,再作用于甲状腺,促进甲状腺激 素的分泌,从而加快物质的氧化分解,增加产热量来维持体温恒定。该过程中,甲状腺激素的调节方式是分级调节。(2) RNA指导DNA合成的过程为逆转录过程,需要逆转录酶的催化。根据题意分析,病毒进入神经细胞移动的方向 与兴奋传导的方向相反,说明该病毒是与突触前膜上的受体结合,进入神经末梢,最终入侵到神经中枢。(3)水盐平衡的中枢和体温调节中枢都在下丘脑;下丘脑(水平衡中枢)受损导致抗利尿激素分泌减少,尿量增加, 失水较多,所以头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损,伤者血量恢复正常更难。

25、【点睛】本题考查神经体液调节,综合考查了反射弧、体温调节、水平衡调节内容,理解所学知识的要点,把握知识间的内在 联系,形成知识的网络结构的能力。10、2 自交性状分离1/83/8让该矮茎抗病植株自交,统计子代的性状若子代出现抗病植株:易感病植株=3: 1 (或出现易感病植株),则是因为基因型为AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变(若子代全是 抗病植株,则是因为基因型为AaBB的植株发生了部分自交)【解析】1、基因型为AAbb、aaBB的两个高粱品种杂交,子一代为双杂合子(AaBb),子一代自交得到的子二代基因型及其 比例为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,从子二代中选

26、择双显性个体进行连续自交,淘汰掉后代发生性状分离的个体, 后代能稳定遗传的个体即基因型为AABB的高粱品种。2、适于榨取蔗糖的植株的基因型为A_bb,适于获取高粱籽粒的植株的基因型为A_B_。3、基因型为AaBB和AAbb的植株杂交,子代中出现了矮茎抗病植株(aaBb),如果AAbb的植株在形成配子时发生 了基因突变即Ab配子突变成ah的配子,产生矮茎抗病植株基因型为aaBb,自交后代发生抗病植株:易感病植株=3:1 的性状分离:如果AaBB的植株发生了部分自交,则产生的矮茎抗病植株基因型为aaBB,自交后代不发生性状分离。【详解】(1)基因型为AAbb、aaBB的两个高粱品种杂交,子一代为双

27、杂合子(AaBb),子一代自交得到的子二代中开始出 现性状分离,在得到的子代中,应该从第2代开始进行选择双显性个体,使其连续自交,淘汰掉不合要求的植株,直 至不再出现性状分离。(2)适于榨取蔗糖的植株的基因型为A_bb,适于获取高粱籽粒的植株的基因型为A_B_。基因型为AaBb和aaBb的 两个植株杂交,子代中基因型为A_bb的个体所占比例为172x1/4=1/8,基因型为A_B_的个体所占比例为1/2x3/4=378,(3)如果产生题中现象是因为基因型为AAbb的植株在形成配子时发生了基因突变,则子代矮茎抗病植株的基因型是 aaBb,其自交后代会出现抗病植株:易感病植株=3:1的性状分离比:

28、如果是因为基因型为AaBB的植株发生了部分自 交,则子代矮茎抗病植株的基因型是aaBB,其自交后代不会出现性状分离。【点睛】本题考查杂交育种和基因的自由组合定律,意在考查对知识的理解能力、分析能力、实验与探究能力以及获取信息的 能力。11、常 子代雌雄鼠黄色与灰色的比例均为2: 1,与性别无关 X 短尾雄鼠致死 1/4或1/6 灰色正常 尾雄鼠 子代黄色正常尾雌鼠:黄色正常尾雄鼠:灰色正常尾雌鼠:灰色正常尾雄鼠=1 : 1 : 1 : 1 子代黄色正 常尾雌鼠:黄色正常尾雄鼠:灰色正常尾雌鼠:灰色正常尾雄鼠=2 : 1 : 2 : 1【解析】由“子代雌雄鼠黄色与灰色比例均为2: 1”可知,后代

29、性状表现与性别无关,说明控制毛色的基因位于常染色体,黄毛 为显性且显性纯合基因型RR致死。由“子代雌雄鼠均为正常尾,雌性与雄性比例为2: 1”可知,后代性状与性别有关, 控制尾长的基因位于X染色体上,正常尾为显性,短尾雄鼠致死。因此亲本基因型为AaXRX1、AaXRY.【详解】(1)因子代雌雄鼠黄色与灰色的比例均为2: 1,与性别无关,说明控制毛色的基因在常染色体上。(2)因子代雌雄鼠均为正常尾,雌性与雄性比例为2: 1,与性别有关,说明控制尾长的基因位于X染色体上。短尾 雄鼠致死,子代雄鼠不出现短尾。(3)由题分析基因型,子代黄色正常尾的雄鼠(AaX1) x子代灰色正常尾雌鼠(aaXRX-)

30、一灰色正常尾雄鼠(aaXRY), 若子代灰色正常尾雌鼠基因型为aaXRxR,其后代出现灰色正常尾雄鼠的概率为l/2xl/2=l/4,若子代灰色正常尾雌鼠 基因型为aaXRxr,其后代出现灰色正常尾雄鼠的概率为l/2xl/3=l/6。(4)黄色正常尾雌鼠基因型为A_XRX-与灰色正常尾雄鼠(aaXRY)杂交,如果黄色正常尾雌鼠的基因型为AaXX) 则子代黄色正常尾雌鼠:黄色正常尾雄鼠:灰色正常尾雌鼠:灰色正常尾雄鼠=1 : 1 : 1 : 1,如果黄色正常尾雌鼠的基 因型为AaXRXr,子代黄色正常尾雌鼠:黄色正常尾雄鼠:灰色正常尾雌鼠:灰色正常尾雄鼠=2 :l:2:lo【点睛】答题关键在于判断

31、基因位置和基因型,注意致死情况。12类囊体(类囊体薄膜、基粒、基粒片层)暗(碳) 降低D1蛋白含量减少大于 解除 促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转图中显示D1蛋白基因表达量(D1蛋白合成量)P+H组多于H组;D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同;但是D1蛋白含量P+H组少于H组【解析】1 .图甲中,H组与P+H组相比,P+H组光合速率比H组高,表明黄体酮能缓解高温对光合作用的抑制。2 .图乙中,H组与P+H组相比,P+H组(使用黄体酮)的D1蛋白含量比H组低,图丙中,使用黄体酮的组D1蛋 白表达量却比未使用的组高(P组比CK组高,P+H组比H组高),图丁

32、中使用黄体酮的组与未使用组D1蛋白分解基 因的表达量基本相同(CK组与P组基本相同,H组与P+H组基本相同).【详解】(1)根据D1参与水的分解可知,该蛋白位于叶绿体的类囊体薄膜上;产物有【H】、ATP,用于暗反应中CO2的还 原。(2)研究高温对小麦光合作用强度的影响机制,测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量, 分析图示结果可知:据图甲、乙的CK组为水、25c处理,H组为水、36c处理,结果CK组光合作用速率比H组高,说明高温下光 合作用速率降低;结合图乙分析:图乙中H组的D1蛋白含量比CK组下降,推测可能与D1蛋白含量减少有关。据图丙、丁结果进一步推测,高温引起H组

33、D1蛋白含量变化的原因是:D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋 白,进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量均为1,大致相同,而H组D1蛋白合成量为3,而 分解量为1.5,合成量大于分解量。(3)进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制,P组的处理是黄体酮、25C, P + H组的处理是黄 体酮、36-C,分析图示结果可知:图甲中,H组与P+H组相比,P+H组光合速率比H组高,表明黄体酮能解除高温对光合作用的抑制。依据各图的结果分析可知:图中显示D1蛋白基因表达量(D1蛋白合成量)P+H组多于H组;D1蛋白分解基因表 达量P+H组与H组大致相同;但是D1蛋白含量P+H组少于H组说明D1蛋白可能发生了转化,故推测黄体酮作用 的分子机制是促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转。【点睛】本题结合直方图,考查影响光合速率的因素,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系, 形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。

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