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1、目录多媒体制作专业职业培训方案1一、指导思想1二、培养目标1三、知识与能力结构及要求：2（一）基本素质2（二）职业素质2（三）专业知识和技能2四、职业技术能力培训参考内容3五、技能鉴定6六、顶岗实习7七、毕业去向7多媒体制作专业职业培训方案一、指导思想坚持以学生为主体、以教学为中心，以就业为导向的办学理念，以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划。加强实践性教学环节，彰显职业教育教学特色，为了更好的提升学生的动手能力，提高就业竞争力，把学生的学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置，真正把要我学改为我要学，在学习中快乐，在快乐中学习。针对技工学校学生学习特点，重视培养学生适应社会和综合技
2、术的能力，让学生通过基层岗位工作的实践,检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。有的放矢,促进学校形成良好的学风和优良的校风。二、培养目标本专业以市场为向导，以就业岗位为依据，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好综合能力的专业人才；培养思想政治觉悟高，能践行社会主义核心价值体系，面向计算机多媒体技术应用领域的专门人才；培养从事计算机及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、音视频处理、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售全面发
3、展，能适应管理、服务一线需要的全面发展的高素质劳动者和高技能人才。三、知识与能力结构及要求：（一）基本素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德和正确的荣辱观，具有敬业精神、团队精神和求索精神，具有认真的学习态度和艰苦奋斗的精神，热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚，有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，有较好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄。（二）职业素质1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业制度。2.具有创新精神和服务意识。3.具有人际交往和团队合作协助能力。4.具备获取信息、学习新知识的能力。5.具备借助词典
4、阅读外文技术资料的能力。6.具有一定的计算机操作能力。7.具有规范意识、标准意识和质量意识。8.具有熟练的信息技术应用能力。（三）专业知识和技能1.具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。2.掌握计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。3.具有计算机网络基础知识和技能。4.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。5.掌握计算机程序设计的基本概念，计算机软件简单功能应用的能力。6.具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。7.掌握常用多媒体制作软件的使用方法，具有图形图像处理的能力。8.掌握音视频剪辑与合成的理论知识和基本技能。9.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用
5、的基本能力。10.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有监理网站、制作网页的能力。11.具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。四、职业技术能力培训参考内容1、计算机录入技术本课程的主要内容包括：了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语言、手写和其他外国语言文字的录入方法。2、常用工具软件本课程的主要内容包括：了解各类软件的安装、配置和卸载；掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、解压缩文件、即时通讯、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和
6、数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能。3、计算机组装与维护本课程的主要内容包括：了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机软、硬件简单故障。4、计算机网络基础本课程的主要内容包括：了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试和网络维护等基本技能。5、Visual FoxPro 数据库本课程的主要介绍了 Visual FoxPro 6.0的特性、安
7、装方法；操作基础、程序设计基础、程序开发环境；数据库和表的创建方法；查询和视图的概念、创建方法；控件的使用方法、表单的创建和管理方法；报表和标签的创建方法；菜单的创建方法等。6、办公软件应用本课程的主要内容包括：了解不同平台计算机办公常用软件的应用，掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据应用等办公软件的应用技能，能使用主流与办公自动化软件进行办公处理。7、网页设计与制作本课程的主要内容包括：了解网页设计与制作的基本知识和规范要求，熟悉HTML和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、
8、表单元素使用等相关技能，能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写。8、多媒体素材加工本课程的主要内容包括：了解多媒体制作的基础知识，理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求，掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成等相关技能，能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材加工合成。9、Photoshop 图形图像处理本课程的主要内容包括：了解Photoshop的主要功能、图像的基本操作、图像区域的选择与编辑、图像的编辑，掌握图层的使用、色彩的运用、蒙版与通道、修饰照片、手工绘制图形、滤镜与增效工具的使用、3D成像技术等。能P
9、hotoshop软件设计制作多媒体作品。10、CorelDRAW图形处理本课程的主要内容包括：了解CorelDRAW的基础知识、基本绘图工具、对象的基本编辑、填充工具、文本工具、艺术效果及位图滤镜特效、透镜效果等最常用、最重要的功能和使用方法，能通过对 CorelDRAW学习训练，达到综合应用CorelDRAW版面设计处理制作图形图像技巧的能力。11、Flash动画制作本课程的主要内容包括：二维动画设计制作概述，认识Flash、 Flash工作区，使用元件、实例和库资源，绘图、文本、视频与声音处理，Flash动画基础，Flash动画镜头，交互的Flash动画。通过学习，能达到制作Flash网页
10、动画、交互动画等能力。12、Premiere视频编辑教程本课程的主要内容包括：了解Premiere的基础入门，简单的视音频、字幕的制作与处理，通过视频转换、视频效果、音频效果以及字幕制作的学习，掌握视频编辑基础、素材的准备与管理、编辑视频素材、字幕设计、转场特效、视频滤镜与运动效果、覆叠特效、音频编辑和影片输出等。达到运用Premiere设计实用作品的技能。五、技能鉴定国家职业资格技能等级证书是技工学校学生专业知识和职业技能的主要标志，也是学生走向社会就业的重要条件。与职业劳动的具体要求密切结合，能更多地反映特定职业的实际工作标准和规范，以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平。对于即将走上工作岗位的专业学生来说，考取相关职业资格证书是必然的选择。1、普通话（二乙）2、计算机等级考试3、计算机网络技术员4、计算机网络助理工程师5、多媒体制作员6、网页设计师7、广告设计师8、平面设计师9、影视剪辑师六、顶岗实习以从事本专业职业的身份,深入企业顶岗实习，按本专业培养目标的要求，对所学的理论知识和已掌握的专业职业技能全面进行实践，了解相关企业的文化，掌握经济市场中多媒体制作技术的需求，进一步提高学生综合职业能力。七、毕业去向本专业毕业生可从事一般计算机信息统计及处理、计算机网络应用，计算机多媒体信息分析和设计制作等工作。包括多媒体制作员、广告设计师、平面设计师、信息处理项目经理等。