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1、教师教育科研工作总结范文作为老师，对自己的教育科研工作进行总结，可以有效提高自己的教学质量，从而提高学生们的学习成果。下面是由我为大家整理的“教师教育科研工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教师教育科研工作总结范文一本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：一工作回顾；二工作中存在的问题及改良的措施；三今后努力的方向；本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推动素养教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素养提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、主动进取、与时俱进，扎实推动我校教育教学质量
2、再上新台阶。一、工作回顾1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后准时组织教师学习课程标准、走进新课程等有关的教育理论，并按时参与新教材的学习，做到学以致用、学有所得。2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一教师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教育处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避开了活动的盲目性和随便性，保证每一位教师都能参加到活动中去，做到了有打算、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。3、加快校本课程度讨论开发力度，规范、完善综合实
3、践课内容。依据我校的实际状况、所处的特别环境及本校教师的整体状况和学生的实际状况，通过本学期的努力取得了可喜的成果，学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康进展。协作校长结合我校教师工作考核制度，仔细讨论现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。5、进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素养。要求每一位教师每周钢笔1篇，毛笔1篇，简笔画1篇，教育处每周检查，以此来调动教师钻研业务的主动性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素养和教学质量的提高。6、
4、转变教法，提高教学质量。在课堂教学中转变教法，做到精讲多练，将课标所表达代新理念充分呈现在课堂教学中，通过奇妙引导、学生质疑、探究、发觉来把握学习方法培育学生的创新能力和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。7、加快骨干教师队伍建设，培育教育教学的中间力量。严把骨干教师质量关，坚持宁缺毋滥、自上而下的原则，通过对骨干教师的培育，以此来带动学校教师队伍的整体素养不断提高。9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育，提高了学生的安全意识、法制意识等，做到了有打算、有活动、有记载。10、细心组织好教师年终考核，客观、公正、公平地评价每位教师，调动了
5、教师工作的主动性，为中心小学教师考核提供了重要的根据。二、工作中存在地问题及改良的措施1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教育处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培育。2、在教学成果方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。3、教育处在平常的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改良。三、今后努力的方向本学期，在校长的带着和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在很多缺乏，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作上新台阶。教师教育科研工作总结范文二教育教学工作是一项常做常新的工
6、作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素养，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推动校本培训的有序开展，改善教师的学问结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。主动学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，
7、充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件，为学校的教育教学服务。2、主动参与业务培训主动参与各种业务培训，参与班级工作管理培训，参与信息技术培训。二、课题讨论教育科研工作仍以“有效教学为核心，继续深化开展课题xx探究促进学生阅读方法策略。一个多学期来，围绕我的讨论重点，就如何有效开展独特化阅读教学，我作了初步探究和思索，也提高了我的认识。1要培育学生独特化阅读兴趣。尤其第一学段，表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期盼，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发
8、其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和主动性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高；2要加强学生自主感悟、乐于沟通能力的培育。“阅读是一个读者与文本互相作用、建构意义的动态过程。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发觉、建构起来的。因此，首先必需给予学生充分的阅读主动权，还给学生读书感悟的时间，让学生走进文本，潜心会文，涵泳体味，获得带有独特化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感
9、悟的沟通，通过师与生、生与生关于文本的对话，完善对文本的解读，达成阅读主体对文本意义的自我建构。三、教学方面1、增添上课技能，提高教学质量。教材是教学的根据，教师对教材的了解就确定了课堂教学的效果，本学期虽然没有支配教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一主题的学问进行教材解读，重视幼儿已有的学问技能，系统的了解、分析教材，明确每一主题的重、难点，细心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。2、写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种主动探究的心态。随时写下工作
10、中的点滴，为以后的教育教学留下珍贵阅历，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。四、读书方面“让读书成为习惯始终是我们学校所提倡的读书理念。其实，我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书，就会爱不释手，非要一口气读完不行。我读书的内容可以说是五花八门，不拘一格。因为我始终信任，不管看什么书，只要开卷就有益。假期中，在书店买了许多书，除了xx这本比教难理解的书以外，其他的书籍都已经读完了。这些书，有关于教育问题孩子的xx，有关于发觉儿童才能的xx，有学生的必读书目xx，还有现代长篇小说xx。读书不仅是为了增长学问，读书是为了给心灵一片安静的天空，读书是为了自得其乐。作为我们教师，一份特别的
11、职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长期的话题，或许你会发觉，读书便会使你“禅定，你会从书中找到乐趣。五、收获与反思学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，教师可以依据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和快乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页