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1、教师三严三实对照检查材料教师三严三实对比检查材料总书记在参与安徽代表团审议时提出"三严三实"要求， 既严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是对干部作风建设的新要求，反映了群众的新期盼。"三严三实"内容既朴实具体，又语重心长，我们每一位党员干部都应努力将"三严三实"内化于心，外化于行。近段时间，根据我校党支部的整体支配，我以"三严三实"为衡量标尺，通过学习、对比，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和缺乏，并对存在问题的缘由进行了深层次剖析，现将具体状况汇报如下，不妥的地方请大
2、家批判指正。一、"三严三实"方面存在的突出问题一从"严以修身"、"严以律己"、"严以用权"等方面查摆不严不实问题。1.责任意识、大局意识不强。在学校5位领导班子成员中，自己年龄最小，再加上本身承当班主任工作，任务也比较繁重，因此作为工会主席所分管的学校的工作相对比较少，经常因为自己工作少而沾沾自喜。在学校召开班子会议时偶尔会因为串不开课而脱不开身，即便参加会议也多数是作为一名听众，很少在学校教育教学管理方面，设施建设、安全等具体工作面前发表自己的意见和建议，缺乏责任意识和大局意识。作为领导班子的一员，有责任和义务了
3、解学校的整体工作，并为此出谋划策，今后应当要克服困难，参加会议，加强学习，勤学好问，增添自己的责任意识和大局意识。2.创新能力有待加强。自己虽然能够在完成主管或分管的工作上动脑筋、想方法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但是通过仔细剖析后认识到，自己的创新意识还不够强，习惯性的根据老习惯、老方法去开展工会活动，不能够完全根据与时俱进的要求开创工作的新局面。3.工作作风仍需转变。在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风，坚持把群众利益放在第一位，准时化解群众之间的矛盾，切实为群众解决了一些实际问题。但由于日常事务烦琐等客观缘由的制约，工作中还存在着留在办公室时间多，深入基层时间少；忙
4、于班级事务时间多，深入钻研部门工作少；对班级教学和学生活开工作关注的多，对其它工作接触的少等。二从党组织的核心作用和班子的核心作用方面查摆不严不实问题。1.深入基层指导和服务不够。平常总情愿以事务性工作繁忙为借口疏离群众，很少深入年组主动了解群众的思想动态以及群众关注的热点及焦点问题，没有准时化解矛盾，导致有些教师出现职业倦怠的心理。有时还情愿按照个人的爱好到年组了解状况，和有些同事走得近些，年组去的次数就多些，和有些同事关系较疏远，年组去的次数就少些。在某种程度上表达了不公平。2.工作中有急躁心情出现。平常自己的工作效率比较高，而且为人比较直率，因此给全体教师布置任务时情愿拿自己的标准去衡量
5、别人，当别人不能根据要求做，或者是做得比较慢时，性格就有些急躁，说话直率，缺少艺术性。三从党员的先锋模范作用方面查摆不严不实问题。1.政治理论和业务学习不够。世界在改变，形势在进展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习，擅长学习，努力把握新思想、新学问和新阅历，是党始终走在时代前列引领中国进展进步的确定性因素。可作为一名党员我在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，尤其是在工作繁忙的时候，只忙于一般性的事务工作，而对于政治理论以及业务学问缺乏系统有效的深入学习。2.党员的先进性意识不强。当有关个人利益与荣誉摆在面前时，偶尔缺乏大局观，会把自己等同于一般群众，在某些问题上会存在片面认识。四从教
6、育教学改革与进展过程不作为、乱作为方面查摆不严不实问题。1.存在着不思进取、安于现状的思想。由于多年来始终奋斗在教学一线，具备了敏捷驾驭教材，处理教材，采纳各种教学方法突出重难点的能力。因此，在教学中深入钻研教材不够，深入年组参与集体备课时间较少，深入课堂听课较少，存在着吃老本的现象，还常以工作繁重为由，不思进取，很少看书看报。2. 开拓创新精神缺乏。工作中存在着"不求有功，但求无过"的指导思想，因循守旧，上级让怎么做就怎么做，惟恐出现过失，导致工作平平经常，不出问题，也不出成果。五从遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面查摆不严不实问题。1.对政治纪律认识不够深。认为在
7、行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识无所谓，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵抗，存在麻痹思想。2.工作纪律不够严。能够根据要求来约束自己的言行，但当工作任务繁重心情不佳时，偶尔会浏览一些与工作无关的网站或借工作之便到群里发发牢骚的问题。六从治理教育"三乱"和收受学生、家长礼金、礼品等方面查摆不严不实问题。平常能够关怀学生，喜爱教育事业，与家长友好相处，严格根据通化市教师"十不准"来规范自己的言行，但在具体教学过程中偶尔还会有语言挖苦孩子的现象发生。七从落实党风廉政建设主体责任和监督责任方面查摆不严不实问题。1. 对教师师德检查与惩办力度不够。平常
8、能够利用教师集会时间传达上级有关师德方面的文件会议精神，能够利用巡课时间关注教师的课堂教学行为，但是发觉教师有违背师德的现象时，采纳的多数是当面告知的看法，所以许多教师没有认识到事情的严重性，导致违背师德的现象时有发生。2.履责方式单一。除召开会议、照稿讲话、与教师谈话和签订承诺书外，履责方式单一，没有更丰富有效落实主体责任的方法。八从解决损害群众切身利益专项整治方面查摆不严不实问题。教学任务重，导致部门工作干劲下降，工作指导不到位，为群众服务和基层服务的宗旨意识淡薄，存在不求有功但求无过的思想。二、产生问题的主要根源综合分析问题产生的缘由，主要是在理想信念、宗旨意识、党性修养和忽视政治纪律约
9、束等方面存在着认识模糊、意识淡薄的问题。一理想信念不够坚决。剖析存在的主要问题，缘由之一是理想信念不够坚决。因为自己处于工会主席这一特别岗位，当学校领导班子在讨论学校各项工作时，实行的多数都是听之任之的看法，即使是有自己的一些想法，但是也会因为对想法不成熟或缺乏信念而担忧犯错误，因此出现工作中"仔细走好、走完程序"的形式主义，当在具体执行的分管工作中遇到较大难度时，有困惑、有迟疑，战胜困难的动力缺乏，理想信念坚守不够。二党的宗旨意识不强。剖析存在的主要问题，缘由之二是不断强化宗旨意识淡薄了。不情愿做群众思想工作、服务基层不主动、对人民群众不热情等，其根源还是理想信念、宗旨意
10、识淡薄造成的。存在"缓口气"的想法，有"享乐"倾向，因此考虑个人安逸多了一些，考虑疾苦少了一些。久而久之对呼声、疾苦了解不够全面，解决困难、处理问题也不准时。三党性修养提升不快。剖析存在的主要问题，缘由之三是党性修养提升不快。自认为自己工作时间长，胜任本职工作还是可以的，所以放松了对自己的政治要求。学习了"三严三实"材料后，我意识到党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点，假如离党员应有的党性修养有差距，就会缺乏加强人生观、价值观、世界观改造的自觉性。四忽视政治纪律约束。剖析存在的主要问题，缘由之四是忽视了政治纪律的约束。没有课时情
11、愿和年组老师聊家长里短，偶尔还会翻看与工作无关的网页。"三严三实"活动后使我认识到自己在坚持党的思想路线上还有肯定差距。忽视了个人的具体的行动都有可能影响到"党风"、"作风"的高度。三、今后努力的方向和整改措施1.加强学习，坚决理想信念。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素养、业务能力和道德水平。特殊要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2.联系群众，提升党性修养。作为工会主席，平常要多深入年组，倾听群众呼声，把群众的
12、难处当作自己的难处，把群众呼声作为第一信号，把让群众满意作为第一追求，以周到的服务，良好的形象做好工作。争取每月至少一次深入到全部年组，了解他们的状况，关心他们解决困难。针对大家提出的要多开展教师工会活动以缓解教师压力的意见，切实制定整改措施，切实站在教师的角度上思索问题。3. 解放思想，增加工作实效。要进一步增添改革意识，坚持解放思想、与时俱进。要努力做到擅长克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁心情，迎难而上，主动工作，擅长从全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，不断总结和完善工作阅历，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改良自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚
13、点，深入到各个年组，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，真心真意为群众办实事、解难事、做好事。严格执行各项规章制度，在工作生活中要带头讲大局，讲团结，讲奉献，带头创造佳绩，带头服务基层，带头遵纪守法，带头弘扬正气，尽职尽责做好各项工作。4. 健全制度，严厉政治纪律。进一步建立健全各项规章制度，用制度约束教师的言行。平常做到严格要求自己，坚决做到没有事情不串岗到别的办公室，做到不随便请假，不在工作期间浏览无关网页，要敬法守规、经得起考验，始终保持共产党人的纯净政治本色，自觉接受群众的监督。5.搞好团结，为学校进展献计献策。领导班子中，我年龄最小，走上领导岗位的时间最短，所以在工作中遇到问题要主动、虚
14、心地与其他班子成员沟通，请求关心。平常也要多和领导班子成员沟通，相互听取意见，以主人翁的看法努力为学校的进展献计献策，提高群众满意度。总之，通过这次查找问题，我发觉自己还有许多的缺点和缺乏。我会以此次活动为契机，加强自我修养的不断提升，时刻以"三严三实"的标尺严格要求自己，把为民、务实、清廉放在心中，提高思想认识，转变工作作风，主动接受群众监督，与班子成员紧密团结，共同带着一小教师杰出完成各项任务，为做精、做强一小奉献自己的力量！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页