小学六年级下数学《百分数-利率(例4)》优质课课件.pptx
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1、利率 例4,百分数(二),一、创设情境,引出新知,1.观察这张存款单,你了解到哪些信息?,一、创设情境,引出新知,(预设:利息是根据利率计算出来的;利息本金利率。),5.3.50%是什么意思?,(预设:3.50%是一年的利率,利息占本金的百分之几;利息 占本金的3.50% ,把本金平均分成100份利息占3.50份。),4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?,2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?,3.到期利息,利息又是指什么啊?,(预设:本金。)本金多少由谁决定?,(预设:存一年后取钱时银行多支付的钱。),看来,要解决有关利息的问题,要对利率有深入的了解才行,今天我们就
2、一起来研究研究有关利率的问题。,2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表:,问题:我有10000元钱,想存1年定期。请大家能根据上面的利率表 算出利息。,二、探究新知,(一)初步感知利率的含义,1. 搜集资源,独立解答。,预设一:100002.60%260(元)(错误的)预设二:100003.00%300(元),监控: (1)怎么都用乘法做? (2)为什么都乘以3.00% ? (3)我存8个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不能给我300元呢?银行给我的利息会比300多还是少?为什么? (4)那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。,二、探究新知,(一)初步感知利率的
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