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1、开学家长会班主任讲话稿5篇家长会的召开，有利于老师与家长的沟通，有助于家长与孩子的教化沟通，让家长重视孩子的身心健康发展。以下是我为大家整理的开学家长会班主任讲话稿，接下来跟着我一起来看看吧!开学家长会班主任讲话稿1敬重的各位家长：你们好!和孩子们一齐已经两年多了。因为有了各位家长的大力支持，许多学生在父母、老师的教育下，自身的努力下，取得了不少的成果，字写得端正了，劳动更专心了，上课更用心了。作为老师，我们和你们一样，都期望孩子们能健康成长、欢乐成长，优化品德、提高成果，不断进步这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍旧存在一些须要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来
2、，以此引起各位家长的重视，帮忙孩子们改正缺点，共同教化好孩子。1、第一是清洁问题，每一天教室里都有纸张垃圾，每一天说，每一天都有，许多小挚友的抽屉变成了垃圾筒，一不留意又掉到地上了。2、话特性多，上课只要一有机会就说，说得好像停不下来的感觉。孩子年龄小，留意力也不够集中，简单受外界的影响。3、有个别孩子常常遗忘带作业。4、不交作业，马虎完成(期望家长们能每一天检查他的作业登记本)以上我提了许多孩子的不足，其实我是期望各位家长能理解，我说这些不足只是期望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师，我诚心地期望有这些缺点的同学能够快速改正，争取好成果。学习方面：我信任各
3、位家长在你的事业有成之际，也很期望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自我的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你务必了解孩子的特点：学习方面：学问资料广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思索问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级务必要有
4、的基础，孩子们除了要把字词句驾驭好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的状况，这些方面还有些欠缺，我举荐家长们能给孩子至少打算一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成果都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，许多同学成果都会出现下滑现象，期望家长们在做好心理打算的同时更加重视他们的每个点滴的成长。此刻三年级的作文要求难度高，分数比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我们必需要重视。本学期的作文难度也比较大，要写出好的文章，我觉得务必要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我举荐家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们
5、接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效。我举荐最好设立一个试卷错题集锦本子，能够把每次的错题归纳总结，当然，这是举荐，你们能够根据自我孩子的实际状况来确定。其实对于中年级来说，我发觉，成果落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是常常沉醉在自我的梦幻中，没有专心主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的资料，他们都不明白，还有就是作业马虎，甚至不交作业。当然，这只是个别同学，提出来，是避开更多的同学出现这种状况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作;朝后课后辅导，当然，在留
6、学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是期望孩子们有进步。期望家长们接着理解、支持我们的工作。同时，接着多关切他们的学习状况。各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特性是品德和学习上的成长，更多地须要孩子们的自觉，须要孩子们的勤奋，也须要我们家长与老师一齐引导他们，教化他们。作为一名老师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。期望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。四、最终我想提出几点要求：思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使
7、他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，干脆影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子指责责骂过后，要心平气和地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能简单理解，便于改正错误。在学习上，期望能够监督孩子的作业。要营造宁静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思索与记忆。要规定孩子放学后要立即回家，回家后立即做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要用心致至、一心一意地做作业;做完作业，务必自我细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培育了良好的学习看法，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。
8、平安方面，为了确保孩子的人身平安，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点，下午2点30分开门，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危急，还有就是放学了，期望家长们能准时来接孩子。另外，由于小挚友的天性是好动的，有些孩子会喜爱追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不期望发生的，但有时候却难以避开，期望各位家长协作我们老师的工作，教化孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，期望彼此能相互理解。老师是人，不是神，期望并欢迎各位家长挚友对我们各位老师今后的教学工作提出珍贵的看法和举荐。假如有什么看法或举荐，欢迎随时干脆与
9、我们联系。期望透过我们老师和家长多沟通，多探讨，透过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。最终，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参与这次的家长会，对各位的到来以及一向以来对我们学校、我们各位老师的支持和协作再次表示诚心的感谢!开学家长会班主任讲话稿2敬重的各位家长：大家好! 很兴奋你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，我们表示诚心的感谢。一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折。学习生活发生了很大的改变。为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活。今日我们同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教化的效果。一、班级基本状况 :我们班是一个有着76名学生
10、的大家庭，女生31人，男生45人。 男生多，女生少，男女不平衡。孩子们活泼可爱，主动向上。但是有些娇气，不爱劳动。二、学校开设课程：语文、数学、写字、体育、音乐、美术、品德与生活等几门课程。为了我们的孩子， 在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些打算，我来详细说明一下。三、学生上课时间支配：上午：8:00上课，中午11:30分放学，这期间包括有非常钟早读，四节课，两节课中间有一次课间操。下午：2:00上课，4:20分放学，下午两节课，其次节下课后有课外活动，开展室内(简笔画、写字等)，室外(跳绳、踢毽、扔沙包等)。四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、
11、下午都提前非常钟到校(上午7:50,下午1:50)。为保证每位孩子的平安，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门，起先人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：1、孩子的心理打算。家长要多与孩子进行沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事，父母也可以向孩子讲解并描述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长留意几点：教化孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家留意平安，不跟生疏人走;除
12、了将家长的联系电话告知班主任外，还要嘱咐孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必需运用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。3、家长的心理打算。(1)了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习实力、培育社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要相识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。(3)孩子的训练从入学起先。“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立即起先不行。 上学以
13、后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，慢慢地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。起先时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了!”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美。如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。特殊要说明的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子仔细完成并检查，假如不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业
14、。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择适合他们的图画书、故事书。2、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样学习不够用心，留意力简单转移，学习就会没有效果。3、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好，对各种事物表示关切，一年级正是新奇心旺盛，有活力的年龄，
15、家长可以依照孩子爱好参与各项活动，让孩子成为有特性有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约须要10小时睡眠，早餐肯定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有许多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到校。以免发生担心全事故， 所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知老师，避开意外发生。八、家长的期盼和激励会推动孩子不断进步。1、家长发觉
16、孩子优点，就赞扬：“好棒!”望见他为挚友做了什么事，不要指责他：“你怎么这么做”应当赞扬他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子懊丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的!”应当劝慰她：“你的心情，我了解。”信任自己的孩子不笨，肯定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来， 孩子对学习才会更有信念。2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充溢感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的爱好。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳学问的根基。最终，感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第一
17、次家长会，再次感谢家长对我们学校的关切、支持和厚爱!开学家长会班主任讲话稿3各位家长：你们好!作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想打算，从三年级以后，语文就很难考到九非常以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九非常以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不简单的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较详细就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。在一般状况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后会进行评讲和订正，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点
18、，可能大家都考得不好。作为家长，我们主要帮忙分析失分缘由，哪些地方是马虎引起的错误，哪些地方是平常没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的学问，作为学生来讲这些学问就应驾驭的，假如您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的看法不够端正，作为家长就要引起重视，要在平常督促您的孩子仔细完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不一样的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比方句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不
19、一样文章中，有的孩子就不会做了。这不仅仅须要老师的耐性，还须要家长的耐性。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的资料，课间只有非常钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。我们不管是哪次的练习，都会把考卷发下来给家长看的，但有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我们没有考，假如您遇到这种状况，就刚好和老师联系。假如您看过考卷以后，就在考卷上签好名字，让老师心里有数，哪个孩子让家长看过了。特性是到了高年级，有的孩子会仿照家长签名的，所以以后出现教了二个单元还没有进行练习的状况，就要和老师
20、取得联系。当然也有可能有特别状况，练习会延后，但一般状况下不会出现教了三个单元了，第一个单元也没有进行练习这种状况的。至于就应让孩子驾驭哪些学问，如何去驾驭它们，在学习的过程中可能会遇到哪些困难，以后，我们会透过校信通来提示家长留意的。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成果不会差到哪儿去的。下方我再谈谈平常须要留意的几个问题：(1)作业问题：每一天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是非常必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎样还要抄，其实学生对学过的学问很简单忘的，须要不断地巩固，因此，期望家长能够理解并赐予支持，在家里能够刚好督促孩子按时、仔
21、细地完成家庭作业。我在那里要向大家说明一下：每个孩子的状况是不一样的，动作快的孩子会快速仔细地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿，留意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。(2)假如做完了作业，能够让孩子多看些课外书。我们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您能够提示孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一本，书包里的课外书不要放得太多，上学期我们班有一个孩子带了十几本的课外书，不仅仅放着重不说，假如万一弄丢了一本，老师还得帮他找呢。此刻每个年级都要求看课外书，所以你们去书店买了看，能够和邻居的孩子调了看，或者
22、借了看也行。要留意提示您的孩子不要带那些漫画来看，至于三年级买什么书看，等教育处统一支配了再告知大家。(3)关于背诵课文：尽量让孩子自我背诵课文，家长要做好监督工作，这样能够让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说;另外，家长在签字时请照实签字，以协作我们的教学工作，驾驭孩子真实的学习状况.除了家长监督孩子背书，我平常只要一有空，也会进行抽背的。假如您的孩子背不出来，我会发校信通告知您的最终我想说的，放了假，不能让孩子多看电视，特性不能多玩嬉戏，三年级才开学没几天，就有很多家长和我讲了，想让我给他们的孩子调座位，想调到前面去，我也理解家长，因为你们不想让自我的孩子过早地戴上眼镜，但
23、是假如真的近视的话，就算是坐到第一个也会看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高来排的，不行能都让高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，假如我这样做的话，确定会有不少家长来找我的反映他的孩子上课的时候被前面的同学遮住了。再说老师排座位也要经过多方面的思索的，不仅仅按身高来排，男女生要隔开坐，成果好的和差的坐，淘气的和文雅的坐，不仅仅同桌要思索，前后左右的同学都要思索到，所以在那里请家长宽恕，作为班主任要从全班的状况来思索，不能随意地给孩子调座位的。此刻孩子的近视的状况越来越多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提示孩子的是平常不要戴，因为此刻孩子还小，他们有可能是假性近视，所以只有当要看
24、黑板上字的时候才看，不然的话，眼镜的度数会越来越深的，基本上一年要重配一副眼镜的。作为老师，我们尽可能地从孩子的各方面来思索，为他们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同协作，为了共同的目标而一齐努力。开学家长会班主任讲话稿4敬重的各位家长：大家好!欢迎各位的到来!在这里感谢各位家长赐予我们班级工作大力支持，。今日我们在这里召开本学期的家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们健康成长，学得更好，取得更好的成果。一、观看教化视频于丹中小学生人格教化二、现阶段的学习、生活状况总结：1、学习状况全班共有50位
25、学生，男生24人，女生26人。一个多学期过去了，孩子们都已经适应了小学的学习生活，尤其是这学期有很多孩子课堂上会听话了，能主动主动的根据老师的要求去读书去写字。刚开学时书写的几次作业让我感觉一个学期的书写习惯全丢了，没有一个同学的书写令我满足，这就是人们常说的一天不写手生，假期里无安排的动笔状况严峻影响了孩子们的书写习惯和水平。两个星期之后却大不一样，现在班里涌现出一些写字进步特别大的同学有：田景博、刘一凡、刘佳和、赵佳怡、高一点、王庆怡等同学。学习特别仔细的：张子欢、孙嘉悦、刘宾阳、史良玉、郭碧臻、张禄享等等。上课主动发言的：刘祯文、黄立业、罗浩阳、冯俊哲、黄铭博。涌现了一大批有礼貌、行为习
26、惯良好的学生：徐舒博、常甜、杨依鸣、杨泽凯等同学。本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特殊利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。(1)利用实物展台展示各类优秀作业同时介绍各自的优点，引领家长辅导作业时有方法可循。(2)表扬语文练习册爱护好的同学和家庭作业仔细改错的同学)2、存在的问题在看到成果的.同时我也发觉了一些不尽人意的现象:(1)家庭作业问题：有的同学不能仔细完成各项作业，这与不仔细抄作业内容和不比照所抄内容写
27、作业有很大的关系，还有的同学总是有忘带作业的现象，习惯很差。作业干净整齐问题：油渍、不洗手写作业、边吃边写、辅导人随意写画、本皮乌黑、拐角折乱等造成作业本不干净不整齐。如何改善：包本皮、洗手再写作业、写作业时拐角处有小夹子夹住每次写完整理展、黑本皮更换或擦洗干净。质量问题，我始终没有强调家长签字的要求，因为我觉得这毫无意义，签字对于家长来说没有一点困难。我只要看看学生的作业状况、听听他们的读文效果、查查识字状况、看看读书痕迹，就知道哪些家长真正负责的从细处全面辅导孩子了。主动改错的同学太少，主要是生字本，还有随意换本，不仅造成奢侈而且上次的错误也不改正。(2)个别同学迟到现象很严峻，也有到校特
28、殊早的同学，孩子们自觉性差，早晨不会主动读书，中午过早到校并在楼道内打闹既影响午休还有损班级形象。希望您能保证孩子不迟到，养成早睡早起的习惯。上好晨读课，每周一、二、四、五是语文早自习，周三是数学，早上我会领读课文，对于在家预习有失误的孩子是一个纠错的好时机，对于住宿部和不落实预习的孩子更加重要，所以必需要保证上好晨读课。当然是在吃好早餐的前提下进行，千万不能让孩子饿一个上午上课。(3)个别同学不穿校服，影响间操的整齐度。进入夏季，我们订的夏季校服已经发放，每天上午让孩子穿校服。虽然我没有强求孩子全天穿校服，但希望家长在给孩子购买衣服时选择得体舒适，便利运动的服装，尤其是女生尽量不要在上学穿过
29、于花哨的衣服，免得影响孩子上课的留意力，还有的孩子校服裤子松紧断了没弹性了还穿着，边走边提裤子，跳绳时还在提，希望家长能给孩子更换松紧，让孩子便利运动。(4)住宿同学的问题：个人卫生比较差集中在男生身上;作业替写现象，当然非住宿部同学个别人也发生过这种现象，把练习册当草稿用，辅导人在上面随意写画，弄得作业一塌糊涂，我在批改此类作业时心情特殊糟糕，辅导的出错率也较高。我常常利用校信通告知家长给孩子书写难写字时用一个草稿本，但好多家长懒于找草稿本，希望您能培育孩子写作业时放一个草稿本的习惯，养孩子不会写的字用拼音代替的好习惯，不要觉得孩子拼音不扎实就避开运用拼音，那孩子的拼音会越来越差。(5)补课
30、问题。班内有个别辅导有困难的家长只能选择报补习班其实是家庭作业辅导班。家长要慎重选择，不要找补习人数过多的班，不要找中高年级人数居多的班。您也要留意一些口头作业的落实，如预习课文、背诵、读书等极易忽视。您必需不定期的检验一下补习的效果。千万别白白奢侈您的辛苦。当然我是不主见一年级孩子上补习班的，希望您尽量亲自扶着孩子度过这重要的养成好习惯的低年级阶段。(6)值日问题：我们每组轮番值日两天。有心的孩子会提起那告知家长自己值日，家长可推迟一些接孩子的时间。有的家长到教室等孩子特殊热心的帮孩子们洗拖把。但有的家长不知道值日等的不耐烦，甚至看到自己的孩子多干一点活儿就不兴奋了，觉得老师有意多派活给孩子
31、。昨天下午、请留意这是一个集体，人人都要爱集体，为集体做事，多干点活、会干活儿的老师看在眼里记在心里，这说明他们有不偷懒勤劳的优点，也说明他们身体敏捷性强，也符合他们性格单纯的儿童特点。为什么优点孩子能当小组长、学习委员、班长、体育委员等老师的小助手，正是因为老师看中了他们勤快负责心里有集体的特点。(7)布置任务完成的拖沓。无论是上交什么东西，总是拉长战线，持续几天，我们天都要说：“谁还没带、”甚至因为合不上人数反复点名，真是拖拖拉拉。我信任您也不情愿为孩子选一个拖沓的老师，所以希望您能培育孩子当日事当日毕的习惯。(8)姿态问题：孩子在学校里时刻须要老师提示做到三个一，但总有一些同学坐姿歪扭，
32、握笔不正确，不能时刻提示自己克服不良姿态，养成正确的书写姿态，回到家里希望家长多留意并专心订正孩子正确的姿态。与人说话姿态更是须要加强，有的同学捏着衣角，有的同学抖着脚，有的手插在衣兜里，总是不能落落大方，多数表现出扭扭捏捏不自由，这些细微环节我们也不能忽视。要求孩子们目视对方沟通，那我们也应首先做到看着孩子说话，并流露出仔细听特殊想听的表情，去感染孩子，这样孩子也特殊原意主动和我们沟通。我们家长在家里肯定要重视孩子的各方面姿态，一旦发觉不好的时候，肯定及时地指出来。(9)礼貌问题：有一句儿歌颂到：“见到老师问声好，见到同学问声早”，我们教化孩子从小懂礼貌，也要通过言传身教来达到教化效果，有的
33、孩子怕老师，性格害怕，但家长应当时刻提示教化孩子见到相识的人要问好，即使孩子当时也不情愿开口，但是您的教化行为会得到别人的确定。(10)自理实力差：有一部分同学自理实力特殊差。有的同学现在也不会系鞋带;有的值日时不会扫地;有的书包里一塌糊涂不会整理;有的忘带作业不能做到睡前整理自己的学习用品;希望您能扔掉包办的做法，信任孩子有实力做力所能及的事，一年级的孩子了让他们动起来，丰富孩子的情感体验，孩子的当心眼里的提特想法就多了，在动手的过程中熬炼了孩子的思维实力，一举多得，何乐而不为呢?开学家长会班主任讲话稿5敬重的各位家长：你们好!感谢大家在百忙中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，这是各位对自我
34、孩子的关切，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康欢乐地成长。在此，我代表我班全体任课老师对大家的到来表示诚心的感谢。首先介绍一下班内的一些状况：我班总体上是一个团结上进的班群众，孩子们的上进心比较强，学习专心性很高。进入三年级后，孩子们懂事了很多，各方面都比以前有很大的进步。(1)同学都具有很强的群众荣誉感。比如，开学初为了美化教室环境，大家不仅仅踊跃地提出了自我的举荐，还有一部分同学带来了可爱的小金鱼和小乌龟。还有，每逢上公开课，全班同学都仔细听讲，专心举手发言，以_同学为代表，他们思维活跃、
35、发言精彩，给来听课的老师留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动，全班同学都是同心协力、专心参加，有很强的凝合力。比如开展此次秋季运动会的报名工作时，_同学都专心要求参加。很多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。许多同学学习仔细、自觉，成果稳定，平常，班级同学之间互帮互助，班队干部都构成了很好的工作作风。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。其次，我讲讲有关语文学习方面的问题：应对孩子进入三年级，
36、许多地方都有较大的改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行有善启导才能使孩子健康成长。下方谈谈大家特性关切的语文学习问题。这个学期，很多家长见了面都问：“怎样孩子进了三年级，成果一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，此刻只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简洁的，对段落甚至文章方面所驾驭的学问较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，潜力较差。但是从这学期第一单元起先，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平
37、衡。这种状况的转变也须要一个时期，随着我们教学的深化，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎样看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮忙孩子提高成果的。主要能够从三个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培育，
38、养成细心的习惯，提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。许多同学们在拿到考试卷后，看着分数叨念：“哎呀，我才80多分，都是我太马虎了”。等等类似的话。我认为马虎不是天生的，是怎样造成的，是自我日积月累的，是答卷习惯差了，不仔细了才造成马虎的。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎样可能做到不马虎呢?想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、聚精会神的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不就应。要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。此刻不仅仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午或放
39、心班上做，加上语数外三门学科都有作业，都须要时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。要变更这种状况须要老师和家长的协作，请家长们在孩子完成回家作业时能够采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，必需要耐着性子督促好他(发火只能让他惊慌，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。2、提高阅读理解潜力对思维潜力、理解潜力的培育，能够从以下2个方面去试一试：仔细听讲，专心思维。平常每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读潜力的培育。所以孩子在课上必需要用心听讲，而且要专心发言，参加到探讨中来，熬
40、炼自我的头脑，发展自我的思维。像这次的语文调研考试，许多题目都是来源于课文，许多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过，但是由于部分孩子听课习惯差，导致考试成果不志向。多看书，多沟通。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平静息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现很多课本外的学问，所以我们平常要激励孩子多看课外书。而且要针对书中资料和孩子沟通看法，不能只是简洁地规定他看多少时间。能够在他看完后谈谈书中的资料、主题，他的想法等等。既培育他课外阅读的爱好，又有助于提高阅读潜力。在这个方面还要请家长们多督促，多指导。3、提高写作潜力保质保量完成练笔作业提高写作潜力，常常练笔不失为一个好方法。让孩子在双休
41、日写的小作文，一般结合学生的日常生活中的人、事、活动或协作所教课文进行一些小练笔。练笔资料和学生的校内生活紧密结合，让学生有资料可写，再加强写作与修改作文的指导，就简单写出质量，就会受益较大。我发觉部分孩子的练笔质量很差，感觉好像以完成任务为目的，这与提高写作潜力是南辕北辙的。期望家长能多提示，多督促。课外阅读留意积累作文不一样于其它习题，它不行能在一周或一月内一蹴而就，这只能靠平常日积月累，逐步提高。刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解潜力，其实对写作也很有帮忙。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。接触生活，加强语言表达。其实写作文很简
42、洁，就是把自我看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达潜力强不强很重要。平常能够带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达潜力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，既不加重负担，又有效。4、培育学生良好的学习习惯。主要有以下几点：预习与复习的习惯。勤于思索与聚精会神的学习习惯。参加课堂学习活动的习惯。多动脑，勤动手的习惯。大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自我见解的习惯独立完成作业与自我评价的习惯。课外阅读的习惯。第三
43、、有你们的支持和协作，我会做得更好。教化孩子是我们老师的职责，学生来到学校理解教化，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教化好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们须要你们的支持和协作。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常协作我的工作，能够专心协作、支持班级开展的一些工作，特性是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了超多的心血。正是你们的热忱协作，给了我更大的信念和动力，正像我黑板上写的有你们的支持和协作，我会做得更好。在以后的时间里，我期望家长挚友能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。记得我以前一位学生家长
44、与我沟通孩子的学习状况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无所取。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、爱好、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教化。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就就应让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽
45、容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你必需会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。2、给孩子一个熬炼的机会。在某高校，以前发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成果出类拔萃，
46、被学校选送到美国某名牌高校深造。谁知该高校生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。高校生四年中，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很明显，这位高校生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡爱护小鸡一样，始终将子女护在自我的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活潜力差了，动作笨拙，行为无趣，至少的个人生活都不会料理;其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，过分羞怯和自卑;第四是
47、简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，职责心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。3、给孩子一点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得特别必要。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自我进步。风筝要想飞得高，务必由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放
48、纵，是肯定没有什么好结果的。4、把你的时间留一点给孩子每一天花必需的时间与孩子沟通。抽出必需的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每一天要花必需的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。每一天花必需时间和孩子玩耍。不必需要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一箭双雕?和孩子一齐外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏潜力。针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。期望家长们多和我们联系，一方面能够使自我的教化更具有针对性;另一方面，也能够对孩子构成一种前进的动力。联系的方式许多，你们能够选取自我觉得便利的方式。以上是我结合自我的教学阅历所提的一点举荐，如有不当之处还敬请各位家长提出珍贵看法。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持。多谢大家!