《小学一年级语文教研工作总结整理16篇(一年级语文教研组长工作总结).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文教研工作总结整理16篇(一年级语文教研组长工作总结).docx（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级语文教研工作总结整理16篇(一年级语文教研组长工作总结)一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我收集的小学一年级语文教研工作总结整理16篇(一年级语文教研组长工作总结)，供大家参阅。小学一年级语文教研工作总结整理1一学期的工作即将结束，本学期，我们五年级组全体语文老师，立足岗位，团结协作，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下：一、加强学习，提升备课组教学素养。充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，学习优秀教学方法和现代教化理念，提高了老师的教学素养；结合学校“骨干展示课”教学
2、探讨实践活动，学习了骨干老师们的优秀教化教学阅历，尝试运用到自己的课堂上，提高了自身的课堂教学水平；主动参与区、署组织的教研活动，结合学校教学工作，仔细按时完成了校内、校际听课、评课、老师论坛等活动；主动撰写教学随笔，结合教学改进目标，完成教学案例，反思课堂教学得失，对自己的教化实践和身边发生的教化现象进行谛视、反思、分析、探究；以校内论坛为阵地，结合自身教学阅历及困惑，进行“每月一学”的主题论坛学习和沟通活动，提升了自身内涵。另外，组内三位成员在这学期参与了新农村老师培训，在培训期间，她们不管教学任务有多忙，都能合理支配时间，主动参加，圆满地完成了培训任务。二、加强教学常规，落实教学五大基本
3、环节。在教学常规上，本备课组老师从不马虎，备课时，细读文本，备教材、备学生，体现出同课异构，并于课后刚好写好教学反思；上课时，利用好教材这个教学范例，扎扎实实地进行语文教学，利用文本培育学生的阅读实力，并能留意信息技术与学科课程的整合，讲究课堂三非常钟的实效；对作业的设计合理科学，能依据学生的学习水平布置，并刚好进行批改、订正，刚好向学生反馈作业中存在的主要问题。同时，老师们都能用课余时间，仔细抓实、抓好提优补差工作，提高合格率和优良率。注意对学生的评价，做到每单元对学生进行一次考查，刚好关注学生的学习状况，以便改进以后的教学方法，提高教学水平。三、贯彻“十六字”方针，落实“新课标”对小学五年
4、级的“双基”要求。在平常的教学中，加强学生的基础教化，培育了学生良好的学习习惯，强化了五年级学生阅读实力的培育，增加阅读量；加强落实了教学中的读写整合，加强写作训练；作文批改做到以激励学生为主，增加学生的写作爱好和信念。四、围绕课改目标，改进自身不足。备课组成员接着以课堂教学改进安排和实施记载为载体，结合学校、教员组，以及老师个人的薄弱点、困惑，制定了符合自身的改进目标，并且在平常的课堂教学中，围绕目标，改进自身的不足，并主动撰写教学案例，积累教学阅历，利用学校教研平台，切磋教学问题。五、主动参与学校的各项教学活动，切实提高备课组教学水平。1、勇挑重担，无怨无悔当贵州桐庐学校的老师来我校后，费
5、老师和毛老师就忙开了，她们勇挑重担，为来校的老师们上了两堂精彩的课，课后，她俩还忙前忙后，为他们传经送宝，受到了他们的好评。2、团结协作，顺当完成了督导任务督导之前两个星期，我们备课组成员总是凑在一块儿，依据个人的教学特点选择教学内容，然后一起探讨每一课课文，确定教学重点与难点，然后再一起设计教案，进行听课磨课，真正体现了备课组团结协作的精神，顺当地完成了督导的任务。六、不足与改进之处或许是办公室的关系，或许是本人第一次担当备课组长阅历不足的关系，总感觉大家凑在一起的时间少了，研课磨课的氛围没有以前浓烈，希望在下学期能加以改进，多创建一些机会，让大家能凑在一起，钻研教材，充分发挥教研组的力气。
6、小学一年级语文教研工作总结整理2教研方面：1、 每次会后，我都刚好给本组老师传达会议精神，涉及本组的工作仔细做好实行，实行有困难的，做到耐性、细致地协调，确保学校的各项工作得以顺当开展，一年级语文教研总结。2、大周一三下午后两节是我们低段的集体教研时间，我组织本组老师主动参加学习，并作好记录，把学到的可取之处运用到教学实践中。3. 课余时间，我组老师在一起集体备课，通过吃透教材，把握单元的重难点，利用集体的才智研讨相应的教学方法，真正使全组语文老师在教学中有的放矢。4、这学期，我们一年级组的老师分别上了一节公开课，王老师参与了赛课。课前我们细心地设计教案，然后试课、评课，指出课堂中呈现出的不足
7、之处，然后，共同商讨出更有利于学生学习的教学环节。5. 做好本组老师成长的“传帮带”工作，开学初，我们 制定了“传帮带”安排，依据安排，我带领组内老老师和新老师相互随堂听课、评课，分析得与失，提升了新老师课堂教学的才智，工作总结一年级语文教研总结。6、 搞好组内教学质量监控和评价。每次月考，组内细心出卷，经学校审核过关后，组织全体学生进行测试，轮换监考，统一装订评卷。针对检测的状况，我进行仔细分析，并帮成果不够志向的班级找出差距，与老师共同查找问题存在的缘由，并刚好总结反思，制定下一阶段的措施与方法，拉近班与班的距离。7、主动打算课题申报。申报前，查找各种资料进行参考，以提高自己的课堂教学实力
8、和教研水平，并丰足自己的理论学问。8、利用课余时间去各班翻看学生的作业，发觉漏洞，刚好与班级老师沟通沟通，使其作业更完善。9、时时常抽查老师的教案，并督促按时完成。当然，在本学期的工作中，我还存在很多不足：1、语文教研在很多详细工作环节上缺乏创新意识。2、被动实行工作做得多，主动工作做得少。3、虽这学期，对作文教学的指导加大了力度，但部分学生的写作热忱还不够高。其实，始终以来，我都深感责任的重大，也深恐不能把这份工作做好，在这里，我要感谢全组老师的全力支持，这才得以本学期的工作顺当完成。在今后的工作中，我仍要努力加强学习，严格抓好平日的教学常规工作，不断完善自己，完善以前工作中存在的问题，时以
9、后的教学之路走得更实在、更沉稳。小学一年级语文教研工作总结整理3光阴荏苒，又一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。回首这学期，我们一年级语文教研组的每位老师都主动投身到教学工作中，仔细学习，领悟和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期教研工作总结如下：1、制定切实可行的教研安排。我们以学校教研活动安排为指导，依据本年级、本学科特点，本着务实的原则制定安排，力争有效指导学期组内教研。通过探讨，我们拟定本学期教研重点为：写的指导、识写方法。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施。2、接着加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识
10、，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教化。一开学，我们每位老师仔细研读了语文课程标准解读，了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平常常常开展集体备课活动，师徒结对活动，每位老师都主动参与，通过上课、评课、听课，努力提高自已的教学水平。3、主动参与各种课堂教学活动。本学期本组老师在教学研讨活动中，主动打算，仔细参与集体备课，并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，大家也针对一年级语文教学中的困惑，畅所欲言，纷纷发表自己的看法，从而发觉教学中存在的问题，学习他人的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进
11、步共同提高。4、组织各种语文实践活动。这学年，我们组织学生开展了写竞赛，朗读竞赛等活动。这学期我们重点放在写的指导上，对于生的笔顺、写的规律、写的姿态都做了强调，让学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。通过常常性的写竞赛，学生的学问得到了强化与巩固，同时也发觉了一些不足，为期末复习做好了铺垫。5、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，仔细，保证当天完成，并在此基础上刚好讲评，刚好反馈。6、仔细辅导，做好提
12、优补差工作。全组老师既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同特性得到充分的展示。学习看法端正和学习实力强且学习成果优异的学生，赐予激励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。学习实力强但学习看法不够端正且成果上下不稳定的学生，赐予关切、帮助，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习看法，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。学习实力差但学习看法端正的学生，帮助他找寻适当的学习方法，提高其学习实力，当成果稍有提高时便赐予刚好的激励，同时赐予明确的和更高的期望。学习实力差且学习看法也差的学生，主动关切他们，仔细做好帮
13、教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成果。7、本组老师主动参与各项培训活动状况全组老师每次都仔细记录，刚好把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位老师，供大家更好的吸取阅历,共同进步共同提高。在新课标精神的指导下，我们全体一年级语文老师将接着更新观念，用新的理念去实践语文教学，创建性的运用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。8、主动主动完成学校下达的各项任务：今年是我校建校十周年纪念日，学校要实行校庆活动。全组老师主动协作，大家共同担当排练任务组织学生仔细演练，为此付出了自己的心血和汗水。活动中大家没有推辞的，人人都在主动想方法
14、出办法。一个凝合力极强的集体带来了极大的力气，使这次一年级较好的完成了演出任务。为校庆活动交上了一份满足的答卷。9、存在的不足：（1）、教学探讨，强化成果意识还有待加强。这学期开学不久，我们教研组就实行了汉语拼音的评课活动，但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上探讨课和进行课题探讨的同时，我们教研组还需注意组织老师对自己的教学阅历进行总结、反思，主动撰写论文上下下功夫。10、努力的方向：反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成果，但也还存在着许多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会擅
15、长总结取长补短。 一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成果，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。小学一年级语文教研工作总结整理4时间荏苒，20xx年又很快地结束了，回顾本学期的教学工作，是劳碌的，又是充溢的。我们年级面临两大困难：一、我们四位老师都是刚从六年级下来，新接手一年级。二、运用部编新教材。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。开学初，由于这一学期比较特别，学期时间较短，为了保证教研组安排实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学安排，对教研组安排的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研安排，并努力根据制定的安排去做。
16、一、 加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育，做好幼小连接。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中提出：我们老师，在平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，注意口语的规范指导，学问积累的调测，并且常常学习沟通相互借鉴-些好的做法，采纳一些激励措施或者应用于课堂的小嬉戏，取得了良好效果。我们非常注意学生良好书写习惯的培育，使学生自觉订正不良写字习惯，逐步养成正确的写字姿态.开拓“作业展示栏”、“写字园地”或利用班级栏开拓一块”我是小小书法家”专栏等，学
17、生轮番书写，班组内每月实行一次写字展览，评出进步较大和优秀的同学，誉之为“书法小明星”“进步之星”等多种称号，定期展览学生的书法作品。二、潜心钻研教材教法，接着仔细开展集体备课制度面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，努力地备好每一堂语文课教案， 并不断向光盘名师学习，取长补短，共同探究着新课程的教改方向。我们语文组的全部老师，都勤奋、好学，有着主动的上进心，不断地向二年级老师请教着语文课的上法。比如：拼音的留家庭作业的方式，部首偏旁与以前的变更等等，搞好周周有课听的活动。本学期我们还对拼音教学和识字写字教学进行了探讨，制定了以课本an en in
18、 un vn、四季为例的主题研讨课例，在探讨过程中我们，针对主题教研课我们语文组全力以赴，听课、备课、修改，再备课、再修改，最终达到共识。取得了良好的效果。我们年级在每一单元进行完毕后，都会进行一次小测验，四个班进行比拼。唯一缺憾的是，我们在开学之初，几位老师商议，隔一段时间，进行一次生字拼法的比拼，但是由于时间紧、任务重，没有较好的贯彻。三、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂一年级孩子好动爱玩，留意力很难集中，且留意力集中地时间短。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动显明的方式方法吸引学生，通过做嬉戏，摘蘑菇、开火车，课前嬉戏等方
19、式创建课堂氛围，课余时间制作拼音卡片、生字卡片等相关学具，激发学生的学习爱好。通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。比如，让孩子们留意力回到课堂上的嬉戏切水果，让孩子们能够互比，坐端正，才能开火车，又如侯老师在讲乌鸦喝水这一刻时，把瓶子、小石头等带到了课堂上，使孩子们上了一节特别生动的课。我们其他三个班，纷纷效仿，都达到了很好的效果。四、扎实教研，持续抓好语文课监教学改革探讨本学期，围绕教研重点，协作学校工作支配，每讲完一课，只要有机会，都会共同谈论在课堂上发觉，我们几个老师商议，现在这一学期开展同桌合作学习，培育学生自主合作实力，到下一学期，开展
20、四人小组合作学习，抓拼音，抓规范书写的习惯！这一学期，我们年级依据学校的教学工作支配，根据我们年级在学期之初制定的教研工作安排，每位语文老师都打算了两节周周有课听，如：我在讲青蛙写诗这一节课时，观看了许嫣娜老师的教授青蛙写诗这一课，发觉许老师把“随文识字”这一新课标要求体现的淋漓尽致，所以我也尝试这样做，由于这篇课文是一只青蛙写诗，跟诗有关，所以我进行了一次不一样的导入，先让孩子们背自己会背的诗，一句也可以，进而引出“诗人、诗歌”这两个词语，在第一课时，随文识字了“串”“点”等，在学习“呱呱，呱呱，呱呱呱”时，这样单调读，很乏味，所以我引领孩子们变换着调读，谁情愿用什么调读都行，体会各个好玩的
21、标点符号，并且实时拓展“？、！”。又如祁老师的乌鸦喝水，整节课特别活泼灵动，把试验搬到了课堂上，孩子们上了一节别看生面、生动好玩的语文课，使孩子们明白，在生活中，无论遇到什么困难，都不要气馁，要多动脑，做一个擅长思索的孩子。这一学期我们年级还进行了两次主题教研，分别是：以an en in un vn为例，围绕“低年级的拼音教学”主题，探讨了低年级的拼音教学相关的内容，为之后的拼音教学指明白方向，使我们的拼音教学方法更加明白和系统。紧接着又进行了其次次主题研讨，以四季为例，围绕“以正确的朗读为基础，对学生进行初步的语言训练”主题，在这节课的研讨上，我们对学生进行了初步语言训练，孩子们的语言水平，
22、有了肯定的提高。为了主动响应“落实核心素养，回来本真课堂”这一号召，我们南园路小学进行了一次青年老师赛课活动，我有幸参与了此次活动，把其次次主题教研四季搬到了此次活动里，希望我们学校的语文老师能够对这节课进行指导，在此次活动中，我受益匪浅。以上就是我这一学期的教研总结，这一学期是簇新的，是劳碌的，同时又是收获满满的一学期，那么我能做到的，就是再接再厉，迎接下一学期的到来。小学一年级语文教研工作总结整理5一、常规教学方面1、抓学习对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。还采纳
23、分散、集中相结合的方法学习了课程改革教化的新视角，每月仔细作好摘抄，。除此，本组老师还依据自己班级特点学习一些教化学、心理学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们主动开展课题：欢乐识的教学探讨，本组四位老师共同探讨课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组老师超周仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是李春梅老师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师，虚心好学，常常请教阅历丰富的老师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较
24、有创意。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，刚好总结教学阅历。3、抓上课上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培育。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。4、抓听课我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。5、抓辅导全组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高
25、更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是一年级语文老师的指导思想。二、组织各种语文实践活动。本学期，依据教材特点，为了提高学生识量，组织学生在生活中识，建立“识袋”。同时，实行了写竞赛，古诗文背诵竞赛，故事会，背诵弟子规等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”三、举办家长开放日本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学状况，了解学生在校状况，特把家长“请进来”，倾听各班老师为家长们送上细心设计的课。的确，这一天
26、中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的状况，他们兴趣盎然而来，兴致勃勃地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课老师和家长做了充分的沟通，家长也给老师们忠肯地提出反馈看法。活动后，我组老师纷纷表示：这次活动很有意义，使我们的教学水平又上一个新台阶。小学一年级语文教研工作总结整理6本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成果：1、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常
27、规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、主动发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。3、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识。利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全
28、的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养。5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。6、采纳多表扬，多嘉奖，少指
29、责的工作方法。多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。二、存在的问题：1、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。3、班规的形成和落实未能落到实处。4、学生
30、的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！三、今后的努力方向：1、思想教化常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，
31、并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，酷爱学生、关切学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐性地教化地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制
32、度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。小学一年级语文教研工作总结整理7小学一年级语文组教研工作总结一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成果，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。一、常规教学方面1、抓学习对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了课程改革教化的新视角，每月仔细作好摘抄，。除此，本组老师还依据自己班级特点学习一些教化学、心理学方面
33、的学问，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们主动开展课题：欢乐识字的教学探讨，本组四位老师共同探讨课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组老师超周仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是李春梅老师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师，虚心好学，常常请教阅历丰富的老师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组老师还每课写反思，每月写
34、好随笔，刚好总结教学阅历。3、抓上课上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培育。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。4、抓听课我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。5、抓辅导全组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃
35、一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是一年级语文老师的指导思想。二、组织各种语文实践活动。本学期，依据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”。同时，实行了写字竞赛，古诗文背诵竞赛，故事会，背诵弟子规等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”三、举办家长开放日本学期，为了让家长更好地全面地了解学校的办学状况，了解学生在校状况，特把家长“请进来”，倾听各班老师为家长们送上细心设计的课。的确，这一天中，家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的状况，他们兴趣盎然而来，兴致勃勃地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课老
36、师和家长做了充分的沟通，家长也给老师们忠肯地提出反馈看法。活动后，我组老师纷纷表示：这次活动很有意义，使我们的教学水平又上一个新台阶。小学一年级语文教研工作总结整理8转瞬间，惊慌、繁忙的四月份就要结束了。 回顾这四月份的工作，我们教研组的老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。现将本月教研组教学工作状况总结如下：一、制定切实可行的教研安排本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活
37、动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。二、开展扎实有效的教研活动1、沟通探讨本册教材。开学初，全组老师仔细学习教材、大纲、教法，全面驾驭本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学安排，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺当进行。教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常
38、沟通，相互借鉴一些好的做法，培育学生良好的学习习惯。如我们组的几个班主任在开学初，都把培育学生的上课习惯摆在首位，有时还停课进行训练。半学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，本年级组的孩子在很多方面仍旧做的不够好。比如：上课有的学生不仔细听课、课上随意说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培育孩子的好习惯？2、搞好每周的教研活动。在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和探
39、讨，一起编写教案，打算教具。我们教研组在单元备课时采纳中心发言人说整个单元的教学目标，课时安排，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同探讨探讨教学方法与策略，在探讨中提高相识，在探讨中促进教学。在探讨中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够主动仔细地进行单元教学反思。3、上好个人杯赛课和凝心课。上课之前老师们深钻教材，细心备课，制作课件，主动转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。每位老师在这次活动中都能主动参加，大力帮助。信任在今后的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。4、
40、仔细听评课。无论是组内教研课还是本组的擂台课，每位老师都仔细的停课和进行深化的评课，评课中每个老师都主动发言，纷纷指出每一节课的胜利与不足之处，从而取长补短，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，仔细观看优秀老师的录象课，及本校老师的凝心课，并仔细记录，仔细研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组老师的教学理论业务水平有了质的提高。三、今后努力方向1、合理支配工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。2、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。4、针对班级及学生的
41、个别差异，抓好培优补差工作。四、 教研活动中存在的不足作为一年级数学教研组的组长，我实力有限，教研活动水平和阅历不足，在各位老师的支持和努力下完成了本月的各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。总之，四月份下来虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。小学一年级语文教研工作总结整理9时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，我们语文教研组依据教化局和学校的教学安排以及教学工作，以培育合格
42、的语文老师为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，全面贯彻实施新课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：一、接着学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学
43、质量1、抓好校级语文教学探讨课。本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什
44、么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目标；要列出必要教学程序；要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显特性风格的富有新时期特色的新教案。特殊是我校新老师在执
45、教别饿死了那匹马，我校每一位老师限时限地集体备课，在集中性备完课后，再去听郑老师的课，大家评起课来更有思路，也有更有自己的见地。3、尝试开拓新路。今年的教研活动围绕“群文”阅读开展了近一个月时间的教研活动。先由开学初的推广1+X群文阅读的宣扬活动，大家对蒋军晶老师的创世神话进行研讨，再有去杭州参与千课万人的老师发表自己对张祖庆老师只有一个地球群文阅读的思索，最终由两位新老师报名参与试教，由于我校老师人数不多，所以我们把老师们分成2组，13年级指导一个老师，46年级指导一个老师，分组进行磨课，最终在16周城沙联盟进行展示，虽然存在的问题还有许多，但是我信任这份志气是可嘉的，城沙一小和二小的老师也
46、给我们提出了许多看法，我信任假如下学期还有这样的机会，我们会努力做得更好。三、重视常规检查，强化教学管理在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了三次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。尤其在开学初，市局提出要注意学生的学业质量，尤其要关注后20%学生的学业质量，我校在学校层面就激励各教研组对班级后20%学生进行跟踪辅导，不单单
47、是学问点讲授，更是心理的辅导，或者是家长的教学阅历讲授，尽一切力气抓两头带中间，提高我校学业质量。四、胜利举办了学生活动九月份，在全校语文老师的共同努力下，我校胜利举办了推普主题的手抄报竞赛，受到学生家长，上级领导的一样好评。10月，46年级实行了现场作文竞赛，并推选出三位同学代表学校参与区现场作文竞赛。11月1年级实行了执笔姿态检查和拼音过关检测；这些竞赛，规范了学生正确书写的实力，培育了学生的创新实力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有安排，有过程，有结果，有总结，有宣扬报道，有作品发表。这个学期保证100按教研组安排完成了语文活动，学生语文爱好得到激发，语文实力得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。小学一年级语文教研工作总结整理10忙劳碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教育处工作安排为指导，以新的