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1、实用的教师个人工作总结模板十篇好用的老师个人工作总结模板十篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我整理的老师个人工作总结10篇，欢迎大家共享。老师个人工作总结 篇1我于20xx年9月受聘于开发区试验中学，担当四年级数学老师。数学教学是我的主要工作，下面谈谈，我这一段时间工作的收获与心得：一、常规教学工作。我个人工作阅历有限，一切都要从头起先学起，一点一滴去积累，去感悟！1、备课。每节新课之前，我都仔细备课，分析本
2、课的教学目标，思索如何突破教学重难点，考虑本课应当采纳哪些教具、挂图；让学生结合已有的数学体验，接受新的数学学问，能轻松开心的学习；并在此基础上训练学生的数学思维实力，提高同学们解决实际问题的实力；从而培育学生学习数学的信念与热忱。2、上课。上课时，我尽量让自己保持醒悟的头脑，讲解细致，并且依据自己事先设计好的教学方案上课、课堂是敏捷的，有时学生的一个提问或想法也会打乱我的教学思路或变更我的教学方案，我一般都能刚好处理，但是教学中的见机行事实力不是很好；要在日后的教学工作中不断提高自己的教学机灵。3、批改作业。我能做到一日一批，当天的作业让学生当天完成，老师刚好批改，即使反馈。刚起先，孩子们不
3、适应这种教学方式，他们喜爱把有的作业带回家写，但考虑到我们班的大部分学生中午不回家，师生应当把这段时间利用起来，我们当面批改，即时订正，当天的错误当天解决，这样有利于孩子刚好改正自己的错误。我感觉这种效果较好，削减了学生不按时完成作业的状况。他们回家后，可以做其他有意义的事情。4、教学反思。每课上完之后，我都仔细地在备课上写当日的反思，虽然不成熟，但是把自己上课过程中的得与失刚好记录下来，防止下次出现同样的错误；好的方法也可以接着保持。二、业务学习在实际工作中，我发觉自己还有许多地方不明白，处理起来也不是很顺手，所以我充分利用四周的学习资源，进行学习，提高业务水平。1、校内同事间的学习。尤其是
4、师傅、同年级的老师、数学组的每位老师，对我的成长都有很大的帮助。师徒结对中，师傅对我严格要求，我对自己也有了更高的标准。数学组的教研活动中，每位老师展示了不同的教学风采，作为听课老师，我被他们精彩的讲解深深地感染。2、充分利用网络资源、图书与杂志。本学期，学校开展了老师博客评比，我们每位老师都有自己的精神家园，每周定时充溢自己的博客。当然在整理自己思绪的同时，我也会光顾别人的领地，看看别人的教化随笔，教学论文与设计。在“小学数学网”、“Me博客”等网站上，发觉同行们都在不断更新自己的教学理念，共同进步！三、师生互动自己刚刚从事数学教学，阅历不丰富，但我每天都主动反思、总结，努力找寻一些好的方法
5、，让我的学生对数学感爱好，同时也让我更好地了解到孩子们学习的状况，谈谈我与他们的互动吧！1、本学期，我给学生们设计了一个成长记录本。新学期，让学生在本子上制定学习安排；学习负数时，让学生列出一张表，列出每人家里一周的收支状况；学习小数时，让学生记录自己的身高、体重；学期过半，让学生结合安排和自己的学习状况，真实地写出自己“两个月来，数学学习状况”；学统计时，让学生仔细视察、记录蒜瓣的生长状况；学期末，制定复习安排。2、为了激发孩子们学习数学的热忱，我们一起在墙上设计“数学感言”、“数学进步榜”、“优秀作业榜”；孩子的内心丰富多彩，和他们一起学习数学挺有意思。四、不足之处。工作中有许多细微环节我
6、还要改进；老师要努力为学生营造一种轻松敏捷的数学氛围，而不是追求分数的数学课。老师个人工作总结 篇2本学期工作已结束，回想起来，惊慌而充溢，同时又收获了很多，现将本学期工作总结如下：一、坚持以学促教，勤学多思，提高自身素养，实实在在做好教学工作。开学初，在学校各级领导的带领下，仔细落实本学期教学工作安排，学习新课标，转变思想，更新理念，学校有出资为各班增加一台电脑，为我们的课堂教学供应了一个很好的沟通平台。我在这个深厚的学习氛围中，不断的工作着、学习者，同时也在不断的进步着。通过每大周两次固定的教研活动，同科目老师之间的相互沟通，总结反思自己工作中的疏漏，做到有疑必问，本期除听评全校的公开课之
7、外，还坚持每周至少听两节老老师的随堂课，在各个章节的讲授中，主动征求其他老师的看法，精确把握重难点，再结合本班实际状况，查漏补缺，并力求常规与创新有机结合，提高课堂教学效率，收到了良好的教学效果，学生的成果稳中有升。另外本学期在对学生的作业评价方面也做了改革，与“我是三三一颗星”专栏紧密结合，一大周组内评比一次，一个月班内评比一次，这样每个学生都有一个公允竞争的新起点，通过这样的评定，充分调动了学生学习的主动性，让学生既看到自己学习的进步与不足，又增加了学习动力，较好的发挥了评价作用。二、深化学生实际生活，勤于用自己的双手给学生作出示范。在学校，成天和孩子们在一起，无形中，学生受老师的影响最大
8、，学生接受老师的教化，不只是听其言，还会观其行。因此，我注意从身边的一些小事，给学生作出示范，让学生通过耳闻目睹，在无形中养成一种良好的习惯。学期初，大多数学生有顺手乱扔废纸不整抽屉乱放物品的不良习惯，刚起先，我和樊老师发觉谁就说谁，谁知道，大多数学生习惯难改，你前面说他后面忘，后来我很少动口，多动手，时常捡起学生顺手乱扔的废纸，在寝室给学生给学生调整衣物存放位置，之后，老师再次这样做时，学生都会感到不好意思，主动去做，渐渐儿学生的习惯在不自觉中已养成了，同时刚好的赐予正面的引导和激励。后来又让学生利用展示课上制作的小标语牌，对学生进行环保教化，提高学生爱护环境意识，在老师的言传身教中，学生逐
9、步养成了一些良好的学习、卫生生活习惯，在每次的家校联系卡中家长都比较满足。三、坚持分层教学，使不同学生都能品尝胜利。依据新课标的要求，以及学校的教学宗旨，在教学中，我坚持分层教学，对待程度好的学生，有切合实际的高层次要求，不能让他们居功自傲，丢失前进的动力。我班的李沛阳、路思远等平常作业做得快，质量也较高，在他们品尝胜利的同时，给他们定出更高的目标，激励他们多角度思索问题，一题多解，增加一些拔高性的练习题，让他们居安思危的感觉，相识到学问是无穷的，时时有一种内动力把自己的目标定的更高些，眼光放的更远些。对待中等程度的学生，尽量给他们机会，不把他们的成果名次和优等生相比，从微小处着眼，随时确定他
10、们的进步，对待学困生，由于他们在各方面都要落后于他人，对待他们，到处开绿灯，实行优先：即座位优先，同时还为他们支配固定的小老师，使他们的疑问随时得到解决。其次课堂提问优先，基础学问优先提问，基础练习优先板演，降低作业难度，并且做到优先面改，使他们学有所得。在得星评比中，为他们降低得星标准，让他们有更多的得星机会，获得胜利的喜悦，增加学习的信念。查看更多范文，请百度搜寻十年树木，百年育人。在今后的工作中，我会接着敬重学生的特性差异，坚持分层教学，因材施教，是不同层面的学生都有不同程度的进步，都能体会到胜利的乐趣，使每位学生都学有所长，学有所得，同时也使自己的教学工作能教学相长，再上一个新台阶。老
11、师个人工作总结 篇3一、扎实做好教学常规工作(1)课前备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体
12、学生，留意引发学生学习化学的爱好，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。二、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法在教学沟通方面
13、，我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。三、仔细学习全日制义务教化初中化学课程标准有安排地对有关基础教化课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参加教改，并刚好总结教学阅历。以基础教化改革的新理念为指导，转变教学观念。四、仔细搞好集体备课通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。五、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作我实行
14、抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问题的实力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念和方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。这学期的教学工作惊慌，劳碌，但却很充溢。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到学问是活到老学到老。通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人满足的成果的。信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师个人工作总结 篇4在一学
15、年的教学和学习工作中接着教化学习和教学的工作圆满结束了。在这一年学习和教学中我有了许多的变更，学会了在教学和学习工作中应当做些什么？在工作和学习中也起得了一些成果。下面我把这一年自己接受接着教化工作状况做以下总结：一、刻苦学习充溢自己在一年中勤于学习，树立学习观念，不断充溢自我走向合格的基础途径。不断实践学习、不但要求自己对本学年的教学内容和新课改教学目标做到心中有数。并不断接着教化学习，阅读教化课程学生观等有关教化书籍。使我相识到，关注将来，放飞志向。更新旧思想观念，打破旧传统教学的约束，逐步敢于创新，注意事实。乐于探究的科学的看法。主动参与校级和县级与国培培训学习，充溢自己，并切实担负起老
16、师应尽的责任和义务。二、努力工作追求成果在几年的培训学习中，仔细整理几年来的教学安排、教化学习内容。回首这些年各项工作。自己也在渐渐进步，并激发接着学习努力工作的斗志，促进自己发展水平。1、在学习和培训中主动参与县、校组织的课程研讨培训学习，及边远山区老师培训学习。使老师专业标准和教学水平不断提高，更加完善创设优质模式和自己教学风格。2、接着学习师德师风系列活动，提高老师职业道德，提高老师素养。在学习培训学习中，时刻谨记新世纪老师职业道德中对老师要求。酷爱和敬重、激励和帮助学生。3、参与老师专业标准化培训活动，打造优质课堂，提高业务实力，教学水平，体会性质，理念、作用、充溢自我。4、做好日常学
17、习达标，校本老师实力考核，仔细完成研讨展示课的培训，细心备课，促进学问提升与新课程同成长，全面提高教学质量。5、在教学和培训学习中编写学习心得，阅历成果的教学性论文，提高写作业水平，主动把先进较化为思想与提升教学的探讨成果共同学习。6、主动参与视察活动课，教学成果的展示记录，细心学习，不断吸取教学成果，做好笔记充溢自己，完善教学，提升教学质量。7、在学习中利用现代信息技术手段，协助教学，充分利用网络优势，学习新思想新理念，驾驭新方式，提高教学成果。三、重视反思与实践在一年培训学习中，我体会到反思是老师发觉问题，分析问题并解决问题的过程。不断在教学中结合自己观点参考教学案例，并吸取老师的点评找出
18、自己在教学与工作中存在的问题。努力进行课前反思以及由此产生的效果。不断学习不断反思，在反思中进步，不断提高自己教学实力。这一年的接着教化学习和网络国培学习我收获不少，并深切感悟到做为一名老师，不仅要有高标准的专业修养和职业道德，还要在教学工作中学习策略与方法，才能不断提高教学满意学生求发展，求进步和符合新社会教化的须要。只有这样我们才要不断去努力学习，不提高、不断进步。老师个人工作总结 篇520xx年，对我来说是崭新的一年。我从一般的老师岗位走向了中层管理岗位，不同的岗位让我重新定位自己，让自己重新动身，追寻工作的乐趣。回首这一年的工作，让我思索许多。感恩于有个团结和谐的团队，欢乐于充溢的工作
19、生活。我在成就工作的同时，也追求着自我发展的欢乐，收获着成长，收获着进步。一、不忘初心，方得始终。华严经中有句经文：“不忘初心，方得始终”。本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不遗忘自己的初心，才能持之以恒，坚持不懈，善始善终。我想，这句话对站在新岗位上的我而言同样适用。我要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识。（一）重视合作意识。作为一名中层干部，必需做到上情下达，下情上晓，起着桥梁沟通作用，更是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。因此，我时刻提示自己必需要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力气的重任。在工作中，我以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，使
20、学校的体卫艺科等工作有安排性、针对性、实效性的实施，并留意总结教化教学方面的阅历。今年，我们综合组老师保质保量地完成了艺术节和运动会的学科活动，主动带领学生参与市区各类竞赛。9月，体育组主动落实市教委1-3年级每周4节体育课的要求。老师们在上好体育课的同时，更是主动备战市运会、校内足球联盟赛、校内篮球赛、区啦啦操竞赛、区田径运动会等竞赛并取得了较好的成果。同时，全国青少年足球特色校通过了全国评估组的评估，通过了体育传统校的考核，体质健康促进专项的评估和卫生平安专项的调研等工作。（二）突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。我的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我自觉做到三不，即工作时间长
21、不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得老师们的信任与支持。在坚固树立好为学生服务、为老师服务、为学校服务思想的同时，更注意执行实力和对细微环节的敏锐。另外，在主动完成自己的主要职责之外，主动帮助其他班子成员完成学校的各项事宜，从不计较个人得失，真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。二、互学互进，共同发展。“发展”是学校文化建设的主旋律。以丰富多彩的学校特色项目为载体，探讨学生须要、满意学生生动活泼、多元卓更加展的需求，是学校文化建设的重要任务。搭建促进老师整体的、高
22、品质的、可持续发展的平台，是增加学校发展持续力、生命力和创新力的前提。因此，我校依据校情，先后开发了“小学低年级主题式综合活动课程”、“创新试验室”、“STEM+课程”和“海派木创STEM+”等特色项目。淮南子云：“用众人之力，则无不胜也。”我以“小学低年级主题式综合活动课程”为例，谈谈作用项目的领头羊，是如何去学做项目探讨的探究者、组织者和反思者。（一）做项目探讨的探究者。20xx年末，我校被选为“小学低年级主题式综合活动课程试点校”，至此我走上了项目探讨的探究之路。项目初期，在综合考虑现有课程和学生实际需求的基础上，依据市小学低年级主题式综合活动课程指导看法中“我与自己”、“我与社会”和“
23、我与自然”三大领域，我完成了小学低年级主题式综合活动课程方案的初稿。经过专家的第一次论证，20xx年3月对低年级主题式综合课程活动方案中的课程背景、课程目标、课程内容等方面进行了修改。4月，依据专家的其次次论证，结合学校的“Walking上海”校本课程，重新调整课程内容，完善了课程的结构，形成平阳小学“玩转上海”主题式综合活动课程方案。9月，依据最新的“上海市小学低年级主题式综合活动课程指导看法”对方案又进行数次修改后，最终形成低年级“Walking上海 Enjoying世界”主题式综合课程方案。这一路走来，课程的结构越来越完善，我的创新火花也不断被激发。（二）做项目团队的组织者。项目团队的建
24、设在整个项目活动中起着至关重要的作用。低年级主题式综合活动课程对我们是生疏全新的，但同时也为我们供应了发展的舞台。20xx年末的总结大会上，校长有针对性的带领老师学习和了解低年级主题式综合活动课程的指导看法，发布了自主报名参加课程教学内容设计的招募活动。20xx年寒假，24位老师报名自主参与编写了24个主题的综合活动课程教案与课件。2月，一年级的自然、探究、拓展和班主任8位老师参加了第一轮课程的实践并对课程实践做出了深刻的反思，其中曹文超、金陈雪老师的实践案例入选市小学低年级主题式综合活动课程案例集。6月，我们又组织14位老师设计创作了“Walking上海”的微课和活动方案设计。9月，一二年级
25、的16位自然、探究、拓展和班主任老师又加入了其次轮课程的实践。做项目团队的组织者给了我一种全新的挑战，我在实施中关注课程、学生和老师，刚好对项目中的问题进行调整与修改。（三）做项目实践的反思者。在这大半年的时间里，老师们在实践中不断完善顶层设计，在实践中不断丰满课程体系，在实践中不断积淀教学阅历。学生们带着问题走出课堂，在探究中不断获得新学问，在多样化的学习过程中成为具有海派匠心，国际视野的小公民。我们的课程也在发生着质的改变。1、“限定主题+ 不限定主题”菜单式活动课程在后期的实践中我们将内容、空间向课外延长和拓展，为此我们向学生供应以老师引领的限定主题式菜单活动课程和以家长辅导员为引领的不
26、限定主题式菜单活动课程。基于学生不同发展阶段的特点和需求，制定“菜单式活动课程”，让学生找准自己的“生态位”，充分调动学生的爱好细胞，将自己的爱好与活动奇妙的融合，将教学内容与生活世界无缝接轨，最终使综合课程散发无限的创意魅力。2、“主题式+轮转式”推动中优化低年级主题式综合活动课程经验了“主题式”推动和“轮转式”优化两个过程。“主题式”推动依据学生实际将主题细化若干个活动，每个活动又有若干个任务组成，每个任务之间可以承接，也可相对独立。细化后的主题活动落到了实处，是实践活动的细化与延长。“轮转式”优化是在经验了一个学年的活动后，老师依据活动过程中存在的问题与缺失进行改进与补充，并以最优发展为
27、目的对课程内容做出相应的调整，如任务划分与课时安排不够合理的问题；老师差异带来的班级教学差异的问题；活动评价不够多元、多样，缺乏过程性评价等的问题都在其次轮实践中得到一一改进。3、“4+4”模式延长的课堂低年级主题式综合活动课程指导看法稿中要求一年级每周7课时，二年级每周6课时，如何合理、有效地用好这些课时？在推动中，我们发觉每周“4+4”的模式更为合理有效。学生在老师引导下每周用4课时学习活动学问、设计活动任务，整理活动资料和展示活动成果及评价，用课外4课时的时间进行各种不同方式的综合实践活动。“4+4”模式不仅有效延长了课堂，还拓展了学生的学习空间。经过一个完整的探讨周期后，最终小学低年级
28、主题式综合活动课程进入了“活动阅历成长”的.课程展示。我们的综合课程也在转化、细化和深化中经验着从“有”到“优”，在“做中学”里凸显活动体验。我也在“小学低年级主题式综合活动课程”的实践中经验着一次次头脑风暴，一次次才智交锋。学校创新试验室、STEM+等项目的开发、实践与探讨就如一座座山峰，给了我无限的遐想，让我在挑战中感到满满的华蜜感！老师个人工作总结 篇6带着园长的信任和自己对幼教这份工作的酷爱,这个学期,我担当了中五班班主任一职，和陶老师、邢老师搭配成一个新的组合，大家都特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程
29、，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。一、抓好保育工作，重视幼儿健康、平安，让每一个孩子快欢乐乐成长。 作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、平安的生活环境，我们除了做好班级卫生及消毒工作之外，还特殊注意幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没有汗湿，随时提示并帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，刚好发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较多，我们克服了许多困难
30、，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教化教学工作。为了让每个孩子都有机会进步和发展，这学期，我们接着沿用了整合课程，围绕交通工具博览会海底世界火辣辣的夏天等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题开展的须要，敏捷地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题须要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得
31、以宽松、自主、特性化的发展。针对班级孩子年龄及实力的差异，我们营造了一个公允、竞争、激励为主的学习氛围。留意每一个孩子的进步，激励幼儿主动关注自己的每一个进步。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。三、家园合作，充分利用教化资源，家园同步地教化孩子。现在的家长，都特别的关注和惊慌孩子的教化问题，尤其是这学期，我们班我是新换的老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的看法。面对这中局面，作为老师的我，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一
32、个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的。首先，我经常通过电话和家长联系，将孩子在园状况刚好反馈给家长，其次，我还通过微信将孩子在园的状况跟家长沟通，通过这些方法更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特别状况，我们还刚好用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园一样地去教化好孩子。四、合作与协作这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子
33、也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着快乐和欢乐!五、不足之处：1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。2、加强对孩子的平安教化，让幼儿学会自我爱护。3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，创建更好的条件。4、孩子的自理实力有待提高，如:入厕，整理衣物。老师个人工作总结 篇7回顾本学期来工作各个方面，自己总结了阅历以便更好发展。本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完.的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从
34、而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：1要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法:.方的.、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，.取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动
35、学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的
36、境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法:.方的.，博.众长，提高教学水平。4培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。5.主动参与学校组织的各个活动，响应号召。仔细勤恳的完成各个任务。老师个人工作总结 篇8时间如水，转瞬间，一学期很快就要过去了，这期间有许多的思索和感受，现特将本学期教学工作总结：一、思想方面：本人有剧烈的集体荣誉感
37、，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。1、备课深化细致，平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，并靠着多年积累的阅历，精确把握难重点，还要留意学生的实际状况，并不断归纳总结阅历教训。为了每一节课的效率高，常常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组老师探讨教学环节，探讨教学规律，不断改进教学方法。2、上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的
38、实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。要想提高优秀率，课堂40分钟是关键，既要培育学困生的学习爱好，又要留意到优等生得到满意，还不能忽视了中等生，这样在一节课上就要安排好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。3、课后辅导是取得好成果不行缺少的重要一环，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
39、之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。当然只靠老师还是不够，肯定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”驾驭课本的基本学问和技能。4、作业布置方面，依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化，对存在的问题进行集中
40、的讲解。在端正学生学习看法的同时，加强培育了学生的各种学习实力，更好地培育合理、敏捷的计算实力，发展了学生的思维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题实力。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。老师个人工作总结 篇9在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个
41、环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，探讨教学内容、教学方式，上好每一堂课，特殊是课堂反馈环节，每个习题我都仔细的选择，照看到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题实力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够渐渐养成解题的良好习惯，培育学生学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习看法和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发觉的
42、问题进行探讨，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展试验探讨，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材生活中的xx的编写等。在教学中不断地探讨和反思，通过探讨和学习提高自己的教化教学水平，适应现代的教化形式和社会要求。在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的支配，将学生平安放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，刚好了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规
43、检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。二、教学工作方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教
44、具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工
45、作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。老师个人工作总结 篇10本学期的工作，使我感到既繁忙又充溢。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中， 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容。思想主动向上并求进步。这学期，我特别光荣成为一名预备党员，因此我对自己要求更加严格，在教学中，时刻做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学
46、习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、教化教学工作方面这学期我担当的是四五年级的英语教学、综合实践教学以及信息撰写工作。面对农村学生基础差、主动性低、缺少语言氛围等状况，我仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，从激发和提高英语学习的爱好入手，以亲善的看法，平和的心态面对他们，从而树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并刚好总结他们的学习状况，激励他们时刻向前看，不要掉队。 上半年，我主动参与珲春市教学新秀、教学能学科带头人评比活动，经过自己的努力与校领导和同事的支持与帮助，荣获小学英语教学新秀的称号。在信息技术教学方面，我执讲的文字的编辑一课在全州电教年会获一等奖。业余时间我主动撰写教学设计、反思与心得体会以及一些随笔札记，参与珲春市博客大赛，最终经过我自己的努力和领导与同事的大力支持，获得“20xx年度珲教博客之星”荣誉称号。在信息报送方面，我主动撰写校务信息，挖掘校内各方面信息，努力做到让上级单位刚好了解我校的教学状况及各方面教化动态。总之，回顾这一年来，取得了一些成果，但也存在很多不足。所以，在今后的工作中，我要不断加强自身基本功的训练，努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自己，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。