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1、应聘园长自我介绍园长是幼儿园法人代表,对外代表幼儿园,对内全面负责幼儿园行政、教化、教学、后勤工作,园长室为幼儿园决策机构，那么，应聘园长自我介绍怎么写呢?本人姓名，现任某幼儿园园长，本科毕业。xx年参与工作，任教工作期间曾获得何种奖项，xx年任幼儿园园长。在任职期间本人能够做到坚持以身作则、事必躬亲、以诚相待。能够紧紧团结园领导一班人，带领全园教职员工，着眼于教化改革与发展的大局，以“一切为了孩子”为宗旨，与时俱进，开拓创新，在改善办园条件、师资队伍建设、提高幼儿素养、深化家园联系等诸多方面的工作进行了主动的探究与不懈地努力，取得了令人瞩目的成效，得到了教化主管部门的充分确定。多年的工作阅历
2、让我懂得幼儿园园长就是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任，对外代表幼儿园的形象；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有确定权与支配权。一个幼儿园园长的治园新观念、治园艺术，是让幼儿园能在新的理论层出不穷，竞争尖锐激烈的形势下，立于不败之地的关键所在。下面就简洁介绍一下本人在管理方面简洁粗浅的做法：一、用人的艺术幼儿园园长是一个幼儿园的领导者与管理者，所以在思想上我树立了一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时我还能做到在用人上人尽其才。1、营造有利于造就人才、发觉人才、人尽其才的氛围我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中，我努力营造一个有利
3、于造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动中，我借机大胆探究，逐步完善了符合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和安排机制等，用机制影响、约束教职工的教化教学行为。着重抓了“不能不抓的事”，注意抓了“让能干事的人去做事”，从深层次上解决调动教职工主动性的问题让全体教职工真正做到了“爱于园、敬于业、乐于教”。实践证明，这些机制的运行有利于教学和管理人才的脱颖而出，并做到人尽其才。2、把握公允用人、用其所长、避其所短的原则金无足赤，人无完人。我辩证地去看待每一个教职员工，即要看其主流。要用人所长，避其所短。我园老师特殊酷爱自己的岗位，事业心强，办事兢兢业业、精益求精
4、；有的幼教工作阅历丰富，专业学问精深，教学实力强；有的点子多，开拓性强，有的较强的管理实力等等。我留意提高用人的互补度、认可度。例如：在开学初分工时，我从她们的“年龄、性格、特长”来进行合理互补组合，使有限的人力，通过优化组合，实现了1+12，充分发挥了全部人的所长。合理的支配使得大家事业上同心、工作上同步、共同出谋划策。“用人不公是最大的不公”、“人才的奢侈是最大的奢侈”，在用人方面我力求做到公允公正，一视同仁，努力让想干事的人有平台，愿干事的人有动力，会干事的人有位置，能干事的人有发展，干成事的人有奔头。我努力为教职工供应主动发挥作用的“舞台”和施展才华的机会，努力做到人尽其才，各得其所。
5、二、管理的艺术有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关切，关切要真心” 。依据我园全是女性的特点，在实际管理工作中，力求做到宽严结合，刚柔相济。我努力探究了“制度管理”与“情感管理”相结合的管理模式，即：硬管理和软管理。1、制度执行硬管理硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。在工作中，我注意工作的前瞻性和详细化。在狠抓班子建设，确立班子主心骨的地位和作用；力求在全园产生巨大的凝合力和向心力。并建立健全各项制度，探讨设计了一系列管理制度、各岗位人员职责及日常考评细则，致使幼儿园的各项工作趋
6、于规范化，制度化，科学化，充分调动了全体教职工的主动性、主动性、创建性。依据园实际，充分发挥广阔教职员工的主力军作用，不断开创工作新局面在教学管理中找准发展思路，寻求创新开拓。多年来我始终坚持以“让一幼的孩子都快乐，让一幼的家长都放心，让一幼的老师都舒心”为宗旨，真诚服务于社会，充分体现了以人为本的教化理念，受到社会各界的好评。2、素养影响软管理再严的管理，也只能解决必需干的问题，很难解决情愿干、主动干的问题，一个管理者很难用制度来完全约束老师的教化教学行为。因此，严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理，即通过我们管理者的个人品质、学识才能、实力、人格魅力和工作作
7、风来影响群众，在人们心中产生一种信服力，从而发自内心的信任你，情愿听从你的一切指令。3、严格与温情调和，充分体现"以人为本"的管理理念几年来，我依据园本文化，为全园教职工制定合理的、有情感的制度：首先，处于关切教职工身体健康的角度，组织全园老师进行免费体检；幼儿园老师订报刊费用赐予80%报销；子女参与高考、中考的老师给了一天的休假；孕妇检查身体也给了休假。针对幼儿园老师全天离不开教室的工作特点，有的教员怕影响幼儿园的工作，结婚以后一次也没给外地的父母过生日，针对这种状况我大胆地推行了一年给“三天父母生日假”制度，为幼儿老师们的工作与家庭生活的支配供应了极大的便利。4、公关意
8、识作为一名幼儿园管理者的我，从不封闭自己，我常常与社会接触。还记得，当年我刚来园一幼只有八个教学班，而且还背负了许多外债，但我并没有被这些困难所击倒，为了幼教事业的生存与发展，我想方设法靠着自己特有的协调实力，四处奔波、多方筹措资金，由于我擅长与外界交往，赢得了社会上各方面的支持，县委县政府投入了360万元对操场、新教学楼等设施进行整体改造，现已有12个教学班，同时还铺设了塑胶操场，开拓了幼儿生活体验馆、美术室、电子琴室、舞蹈室、寝室；添置10台钢琴；购置10台投影机和15台电脑；建立了电子备课室和网站，基本实现信息化、数字化。重新改造了厨房，更新了楼道走廊班级的墙饰内容。硬件建设有了突破性的
9、进展，有效地促使我园的软件环境的进一步提升。同时，在资金有限的状况下，我还发动全园教职工艰苦创业，自己动手美化校内，带领教职工在业余时间利用废旧材料绘制了很多形象生动、富有教化意义的壁画来装饰校内，并自制了大量的教玩具、区域活动材料等等，开拓了种植园地、动物饲养等用于教化教学。几年来，我不遗余力地带领广阔教职工，努力创设完善的教学、办公条件和美丽的园容园貌。目前，安图一幼己成为环境幽雅、设备完善、功能齐全，集学园、花园、乐园为一体的培育幼儿健康成长的场所。5、精于沟通沟通是管理中一个特别重要的环节和必不行少的基础工作，是人际交往的核心。作为管理者能否合理运用沟通，将干脆影响其自身的管理质量和水
10、平。A、与幼儿沟通蹲下身“老师拥有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向幼儿的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像。” “亲其师，则信其道”。这些道理我们每个人都懂，但真正做到的不是太多。作为园长的我只有很好地与幼儿沟通沟通，才会真正地走入幼儿的内心世界、了解幼儿的真正须要，才能够为教化的开展奠定良好的基础。为了促进幼儿的发展，我总是力求与幼儿在同一平面、同一高度去对待每一件事，从心理上真正接纳幼儿是“同等生命个体”的观念。平常，我利用幼儿在操场自由活动时间，融于幼儿之中，与幼儿同等相处， “蹲下来讲话，抱起来沟通，牵着手教化”成为了我的执着追求。幼儿吃饭时，我坐到幼儿的身边，听听幼儿的声音，
11、扫除了幼儿“胆怯园长”的心理，幼儿总情愿跟我放开心扉，大胆地表现自己，刚好向我反映一些看法，这正是我收集信息的.一条重要的渠道，从而将“以幼儿为本”的理念落到实处。B、与老师沟通零距离我不仅带领老师贯彻执行上级的方针、政策；又肩负着上级领导者与老师之间的协调者，主动接受老师的合理看法，不断完善各项管理制度，必要的时候刚好向上级反映老师的要求，提高老师工作的主动性与主动性，起到一个上下沟通的桥梁与纽带作用。零距离的沟通从“心灵”起先。倾听是生命与生命之间的沟通，是心与心的沟通，是我与老师建立良好关系的一个重要方面。作为管理者，我和老师们之间只是分工不同，在人格和义务上是同等的。我留意倾听老师的声
12、音，拉近与老师的距离，重视老师的看法和建议，接受有价值的建议，使老师真正成为管理的主体、幼儿园的主子。因为我的倾听，老师情愿向我“吐露真言”；因为我的倾听使老师感受到自身的价值，感受到民主管理的真正涵义；因为我的倾听增加了老师对我的信任感和集体的凝合力。C、与社会沟通赢得支持幼儿园组织是一个开放的动态系统，幼儿园的发展离不开家长特殊是社会的支持与帮助。但是，幼儿园干脆面对的是不同学历、不同职业、不同观点的众多家长，我都能应刚好与家进步行主动的沟通，了解家长的内心需求，帮助家长树立正确的教化观，适时调整家长工作的内容与方法，不断改进家长工作。几年来，我们通过家长会向家长介绍办园理念、办园宗旨，让幼儿家长主动协作教化。通过亲子活动、节日活动、半日观摩活动，向家长展示幼儿的素养教化成果，赢得家长对保教工作的认可。通过园长热线电话，融洽了家园关系。在全体教职工的同心协力下，幼儿园已形成团结和谐的老师团队、显明的办学特色、完善的软硬件设施和美丽的育人环境。连连获得各种奖项。