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1、幼儿园大班老师个人工作计划（精选5篇）幼儿园大班老师个人工作安排（精选5篇）时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写工作安排了。写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园大班老师个人工作安排（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园大班老师个人工作安排1在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的中班生活，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据大班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了这学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的
2、一学期。一、班级状况分析幼儿状况：我班幼儿整体思维较活跃，中多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很中的提高，动手实力比较均衡；知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力；语言表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，中多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要接着培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不
3、少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，中部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较中的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关切上有了明显的改善，但在自理实力和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。二、主要工作1、仔细研读新纲要、生活化、嬉戏化幼儿园课程，领悟其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际状况，落实到日常生活中去，从幼儿爱好动身，主动打算各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，既适合
4、幼儿的水平，又有肯定的挑战性，既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活嬉戏。3、依据本年龄组幼儿的实际状况和出现的问题，老师要主动做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理实力等方面都再上一个台阶，并有创建性地组织开展好班级活动。三、本学期主要工作支配九月份：1、加强常规管理，习惯培育（培育幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯），做好开学工作。2、加强幼儿的语言培育。3、各班幼儿测体重。4、发放幼儿爱好组活动意向表，统计爱好组活动人数。5、结合老师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱老师活动。6、培育幼儿主
5、动养成照看自然角的良好习惯，丰富自然角。7、探讨迎“国庆”的活动方案。8、结合主题进行环境创设，激励幼儿主动参加班级环境创设。9、加强早操的编排和训练。十月份：1、幼儿活动：中中班幼儿绘画竞赛2、中班组好课活动。3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教化，与幼儿共同布置节日环境。4、结合主题进行环境创设。5、组织幼儿进行社区活动，视察秋天的树木。6、依据季节改变丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教化。十一月份：1、中班幼儿活动：“小萤星”小合唱竞赛。2、依据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培育幼儿对劳动者的敬重之情。3、结合秋
6、收秋种活动，对幼儿进行疼惜粮食、爱中自然的教化。4、加强冬季体育活动的熬炼，发动幼儿每人带一根绳子来园。5、加强保暖工作，教化幼儿怎样留意预防呼吸道疾玻6、体育节打算十二月份幼儿活动：欢乐体育节。幼儿活动：小中中班幼儿插塑竞赛。探讨庆元旦、迎新年活动方案。幼儿活动：庆元旦，家园同乐。幼儿活动：无敌小珍宝1、进行科研展示活动。2、依据季节改变增设环境。3、了解各种小动物是怎样过冬的。4、加强冬季熬炼，增加体质；开展跳绳竞赛。5、结合节日幼儿参加班级环境创设，体验参加的乐趣。一月份：1、幼儿期末测试。2、书写幼儿评语。做好幼儿素养发展期终评估，做好学籍卡。3、整理归放物品。4、假期平安教化。三、幼
7、儿实力培育重点：1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长中一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。2、主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信中胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能中胆并清晰地说出自己想说的事。5、乐于参与体育
8、集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项创建性体育活动。6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，发展幼儿在歌颂活动中的创建性和合作性。幼儿园大班老师个人工作安排2新的学期又起先了，转瞬间，我已与幼儿度过了整整两年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿老师不难，但要做一个好的幼儿园老师，就不是一朝一夕的事情，须要我花更多的时间和精力去努力和探究。我会努力的做好自己的本职工作，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，并且主动学习，进行进修，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵
9、守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼儿教化的相关书籍，仔细打算、组织每一次教化活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。一、班级管理本学期班里幼儿现有xx人，孩子们在老师中班的培育和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟识，升入大班后相处学习起来也比较简单，因此孩子的常规培育起来还是比较简单的。二、教化教学在教化工作中，我将仔细拟定好各类安排，为发展幼儿的独立性思想，细心设计丰富多彩的主题活动，制作精致的教具。让幼儿在嬉戏、
10、活动中学习，发展其新奇心，主动学习。做到课题与环境相结合，创建一个轻松、开心的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。三、个人方面1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，接着努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿学问教化来充溢自己，并把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中。2、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。3、在平常，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合自己班幼儿的状况实施收效好的教化方法。4、在生活中，要做一个有心人，热
11、忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，和同事们成为挚友。5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的状况，并刚好反应教化工作中存在的问题，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。四、主要工作支配九月：1、和主班协作好，做好保育教化工作，给孩子供应一个良好的学习环境。2、对班内的环境进行创设，和主班协作好布置新的主题墙。3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。4、编程早操、韵律操等活动。5、仔细学习，主动参与公休课的培训。十月：1、仔细开展班级区域嬉戏活动，为孩子们供应精致的区域嬉戏材料。2、组织我班幼儿开展远足实践活动。3、做好班级环境创设，和别的老师们进行研讨
12、。4、仔细打算故事，主动参与故事竞赛。十一月：1、仔细打算学习材料，参与开课活动。2、主动参与宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行探讨，从中总结好的新奇的阅历，运用到自己班级上面来。3、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。4、打算好幼儿故事大王竞赛。十二月：1、和主班一起仔细组织并主动参加班级的社会实践活动。2、仔细撰写论文，主动参与有关论文评比的活动。一月：1、仔细做好各领域的复习工作。2、拟好幼儿的成果单，留意语句的通顺和错别字。3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。4、分发幼儿成果单，奖品以及奖状。5、协作清点财产物品，并且归还。幼儿园大班老师个人工作安排3一、班级
13、状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足
14、之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并
15、描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、学习从不
16、同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班
17、级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参
18、与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并
19、加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利的阅历。三、嬉戏活动本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创建工作环境教化是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设
20、的一项重要内容。从中小学环境教化人手，开展绿色教化，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。幼儿园的环保教化主要是使学生相识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建设中体现可持续发展教化的理念。提高老师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。五、教化措施：1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教化”的教化观念，接着开展“主题
21、生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮助幼儿进一步相识，从而增加对音乐艺术的憧憬。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的
22、欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，爱好广泛。幼儿园大班老师个人工作安排4一、基本状况上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建平安先进学园和幼儿教化先进的目标，。用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位老师的教化教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体教化实力。指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心发展规
23、律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四个新：教化观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。二、主要工作目标一深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。二加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。三加强老
24、师“专业”的培训、培育，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并激励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。四广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。五有安排地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。六树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。七在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市级各类竞赛。三、主要措施一加强师德建设，全面提高老师素养1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自
25、己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会
26、，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。4、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。四、加强教科研工作，主动构建园本课程1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的利用当地乡土资源对幼儿教化的探讨为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调
27、动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。五、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的平安1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的.传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织
28、教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。六、树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。
29、”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。依据大班幼儿的实际状况，刚好召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。各班设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼
30、开朗的性格。幼儿园大班老师个人工作安排5本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充溢自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务安排的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合大班幼儿发展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教化教学工作安排。一、班级状况分析本学期大班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。大班幼儿多活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；在艺术方面，
31、幼儿已具有肯定的表现实力，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要接着培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理实力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常须要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更须要对幼儿加强自我爱护意识及平安意
32、识的培育，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要接着加强教化。因此在本学期我们仍将把常规及平安教化放在重中之重，并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级安排，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。二、本学期工作目标仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关教化改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”“敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责
33、任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的37名孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。三、工作内容与措施1、教化方面（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定基础。（3）注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好
34、、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，我还结合园内开展的听读嬉戏识字活动，设计了活动性较强的“字宝宝乐园”，每天刚好更换字宝宝刚好展示幼儿的作品。有利于增加幼儿的识字量，增加幼儿的荣誉感。环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。（4）结合我园的课题探讨，对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识。（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。（b）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演
35、、嬉戏等。（c）日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化的环保教学教学。2、保育方面（1）开学初，开展“我是班级小主子”的活动，供应机会让每个幼儿自选12个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。（2）在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个小挚友轮番当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小挚友胸带小老师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小挚友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要督促其余幼儿做好，爱护好班
36、内卫生，老师只要适当的赐予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力及管理实力，能留意维护公共卫生。（3）开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理实力。（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。3、德育方面（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的
37、合作、谦让意识。（a）多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。（b）多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的开心性。（2）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。（3）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。（4）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练
38、习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。（5）常常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能渐渐形成良好的公德。（6）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做打算。四、各领域的培育目标（一）语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进行语言沟通的主动性。2、能集中精力留意地耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。3、能用一般话完整连
39、贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。驾驭用运更多的实词，会正确地运用常用的虚词。4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致视察，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6、学会看图书，较精确有序地讲解并描述图书内容，养成正确的阅读习惯。7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。（二）社会领域1、能主动参加各项活动，有自信念。2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习
40、解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，情愿关切集体并具有初步的责随意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习关切弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（三）科学领域1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系
41、，知道要爱护生态环境。4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记视察记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创建的乐趣。7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物，具有整体视察、分部视察、比较视察的实力。8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。（四）艺术领域1、开心的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学
42、会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作，创建性地表现角色的音乐形象。4、主动参加节奏活动，接着学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。能参加乐曲中部安排器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即心伴奏，能按指挥的手势起先、结束和变换演奏，并在音色、音量和表情上
43、与集体相一样，有较好的音响效果。能自觉遵守演奏活动中的常规，养成爱惜乐器的习惯。5、能富有表情地较精确地感受性质显明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。五、家长工作孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的满足，是对我工作的确定，家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，由此，本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作。1、不断增设家园共育栏中的栏目，不断丰富版面内容，做好家园共育栏的定期更换的工作，多向家长介绍幼儿园和班级活动的支配及教学安排，结合各月重点并针对家教中
44、存在的一些带有普遍性的问题，张贴一些相应的宣扬家教科学学问，介绍家教阅历等的内容。为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教化理念。2、刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短短暂间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。5、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一样的目的。六、卫生保健工作仔细协作保健医生做好卫生消毒工作，防止传染病流行，尤其本学期幼儿的活动范围缩小了，寝室与活动室同居一室，卫生消毒工作现的有为重要，力求为幼儿创设一个清洁明朗的生活环境。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：做好室内通风工作，提示幼儿勤洗澡、勤洗脚，留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。在本学期的工作中，我们将不断的开拓创新，争取使幼儿轻松、开心的渡过在幼儿园的最终一年。