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1、心理健康工作计划3篇(制定心理健康保障计划)工作安排对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作安排怎么写吗？下面是我整理的心理健康工作安排3篇(制定心理健康保障安排)，供大家参考。心理健康工作安排1南阳师范学院学生会心理工作部作为一个新成立的部门。它主要是负责了解高校生的心理素养，是高校生适应高校生活必不行少的一个组织，信任在刚建立的第一个学期。我们在校团委，高校生心理健康指导中心的悉心指导下以及全校同学的静默的支持下，肯定能把心理工作部建设的更好。我们心理工作部做了以下几点工作安排：一 团队建设篇1. 校心理工作部部长，各院系部长，心理委员，
2、干事培训一个部门的成员素养的凹凸将干脆影响到心理工作部的运行状况的好坏，作为一个新成立的部门，应加强各干事，委员的素养，以心理健康团体形式参与各种活动及心理学问讲座。目的在于培育心理委员，干事的心理辅导技能。达到服务他人的目的。2 讲座，开展专题讲座，讲座中侧重分析案例，让学生在老师剖析一个又一个的案例中，获得学问，调整自我心理。最好是给大一新生做一些心理健康讲座，大一新生刚来，确定会有一次疑问和不适应，特殊是环境变更之后随之而来的心理改变，这时候就特别必要的心理讲座。二.宣扬篇1 结合每个活动做好海报制作宣扬工作2 即使更新心理网站内容充溢网站内容，刚好上传心理工作部的日常活动，建立各院系心
3、理部长，委员联系的QQ群3 开设一个邮箱，这个邮箱主要用处是集中学生生活中遇到的心理问题及意向学校的反馈，所以这个邮箱是校和学生之间的沟通工具，同时也是一面镜子，可以看到我们所做的不足，还可以拉近和同学们的距离，是他们更好的适应高校环境4 刚好的给各院系，各班的心理委员的沟通，定期开展沟通会，以便更好的了解同学们的心理健康状况。5. 通过各种渠道，向学生们宣扬高校生心理健康指导中心，让高校生们有苦恼就去心理指导中心解决，把心理健康指导中心推向全校的师生。三心理健康教化活动篇1 心理电影展播每月向全体各系部长，心理委员播放具有教化意义的心理健康电影，并做好影评和观后探讨工作。2 心理健康学问竞赛
4、为丰富校内文化，更好的宣扬心理健康学问，提高高校生的心理素养。让心理素养的学问飞向高校的每个角落，实行心理健康学问竞赛3 开展525高校生心理健康周的系列活动每年的5月25日是高校生心理健康日，为更好的使我校广阔同学心理得到健康发展，在全校分别实行心路历程演讲大赛，心理大使选拔大赛，大型心理剧演出，以及525闭幕式及颁奖晚会等大型活动。在525心理健康周的开幕上中，实行全校签名仪式，在四周发放心理健康周的支配活动，展示心理小贴士以及心理展板和海报等。4 对半学期的活动进行总结，完成后期的宣扬上报，上网内容安排是一个工作的好的起先，我们也将拿出我们的努力我们的热忱把我们的心理部工作越做越好，当我
5、们的付出不是为了今日的掌声或欢乐，我们是为了心理工作尽我们微薄的力气，信任心理部的明天越来越好！心理工作部 赵莉娜20xx.3心理健康工作安排2一、接着实行分工负责制度：在委员会主席、及各部部长全面负责的前提下委员会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。1主席从总体上负责全面工作和办公室工作安排。2各部长帮助主席的日常工作，并详细分管各部的工作。3在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的协作协作，做到分工不分家。4各部部长负责本部及各部相关联的工作，部门内部也实行详细分工负责制。副部长落实好基本工作，做到严格要求，追求效率和质量二、日常工作方面（办公室）:协调帮助各部门的学
6、生工作：作到承上启下的中间枢纽作用，保证学院的活动能更加顺畅快速的完成。1维持每天中午的正常值班，监督各值班人员做好记录工作，定期查检相关的记录状况；2规整档案，完善心理健康委员会内部协调机制，处理好相关档案的归类、保存工作，避开档案遗失，避开档案缺损；做好有用信息的备份工作及保密工作，可以运用移动盘，重要的信息将以电子稿、文字稿双份保存3美化办公室的工作环境，制定打扫制度4负责起草、组织、整理本会所需的各种资料、文件等工作，驾驭好会员名单及个部门人员的联系方式。5负责联络会员参与本部的活动并刚好进行信息反馈，做好每一次会议的记录及备忘。6负责协会的考勤工作，并对开会人员进行严格考核，对于事假
7、、病假本人提前向办公室请假，办公室做好请假记录。7负责管理本协会经费与公共财产，负责对活动经费的预算和审核及购买与报销事项。三、组织宣扬方面（宣扬部）:主动协作委员会各方面的工作。 加大宣扬力度，扩大高校生心理健康委员会在学校的影响力度、知名度。充分挖掘宣扬部每个人的才能，让大家拥有熬炼的空间，各方面得以提高。1强化本校黑板报、宣扬栏、海报等本职工作，负责本学期的各项活动工作的详细时间、地点、内容的通知，提倡创新宣扬。2负责重大节日和纪念日的宣扬工作。3提升宣扬效果，注意后期宣扬工作的开展。4主动地与其他组交换看法，达成对于宣扬工作的一个基本共识，从而完善宣扬部自身的建设，使宣扬工作的开展更加
8、绘声绘色,把宣扬部建设成一个团结主动向上的整体。四、专业学问普及方面（心理询问部）:依据高校生的心理特点，开展辅导或询问活动，帮助高校生树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理调适实力和社会生活的适应实力.1. 面对学生开设心理询问窗口，以预防为主、发展性询问为重点，做好学生心理健康的预防工作。给生活学习中有苦恼的同学供应机会，进行了预约后会给他们进行心理辅导。2. 开展学生心理学问系列讲座。普及心理健康学问，强化学生的参加意识，培育广高校生的爱好，陶冶学生高尚情操，促进学生全面发展和健康成长。3. 适时开展学生心理健康普查，建立学生心理健康档案，并对重点学生进行回访和跟踪辅导。4. 为委员会
9、各位同学进行心理学问方面的基本培训，专业的指导。全方面提升心理健康委员会的专业技能。五、网络信息方面（信息网络部）:利用计算机技术，结合网络信息，服务于心理委员协会。1. 培育新成员，对网络信息学问进行培训，支配每周例会，加强内部心得沟通。2. 委员会会网站的更新与维护。3. 对委员会各办公室计算机进行维护与管理。4. 负责活动晚会PPT的制作。5. 各活动会场的电脑、投影、调音台等设备调试、操作等。6. 帮助其它部门实行的各项活动的工作。7. 主动协作协会各部门的工作，将安排到的任务刚好仔细完成，争取将本学期几项重要的活动做好。8. “绿色行动周”。进行为期一周的时间为委员会全体成员电脑及办
10、公软件疑难解答及培训。六、沟通、物资方面（外联部）:呈现高校生心理健康委员会外联部的风采，加强与校其他兄弟组织的及外界的联系与沟通，扩大石经院高校生心理健康委员会的影响力。对组织内部的各类活动供应资金支持和实物赞助，并与各部门保持亲密的沟通和联系，共同努力，把高校生心理健康委员会发展壮大。1. 建立部员及部长相互监督机制，供应工作效率2. 对部员进行跑外联方面的技巧及实力的培训与激励。以便提高拉赞助的胜利率，进而满意组织内部对资金的需求。同时也加强了部员的综合素养。通过每次例会及课余时间多进行沟通沟通，培育彼此之间的感情，建立起一个团结友爱，亲如一家人的团队。3. 以成立大会为契机，进行外联活
11、动，尽量能与多个商家合作，互利共赢。4. 为本学期主要的一次大型活动沙盘模拟素养拓展活动做好资金与实物的储备。5. 进一步向心理委员会总组织靠拢，各部门亲密联系，做好本职工作，为本学期内各部门的活动供应有效的资金，物品，服装等支持，同时加强与校内其他部门的联系和沟通，从而在工作上更好的相互协作，共同为同学服务七、活动策划组织方面（活动策划部）:组织学习并负责落实好高校生心理健康委员会特色的素养拓展活动，丰富同学们生活，熬炼同学们实力，提高同学们素养，增进大家感情，增加高校生心理健康委员会在同学们心目中的地位，扩大高校生心理健康委员会在学校的影响。1. 建立完善的监督和管理考核机制，使部门工作制
12、度化，规范化，培育大家的责任感，增进同学们感情，打造一个团结高效负责的强有力团队。2. 实施并完善例会提升制度，定期开展列会进行活动阅历总结和策划培训沟通，通过多样的例会活动提高大家的实践实力和策划写作实力。更好的推动高校生心理健康委员会的活动的顺当举办和提高高校生心理健康委员会活动的举办水平。3. 定期依据各种节日和详细要求开办多样的大型活动，设定举办活动目标-暂定一学期活动举办大型活动3次以上4. 组织建立完善学生干部培育机制和体系，通过各种简洁多样的活动，将心理学学问贯穿其中，在活动前和活动后进行简洁心理学学问进行教授，让一些通俗易懂的心理学学问被同学们运用到生活中，服务于大家生活，提高
13、同学们的素养和实力，让心理学在活动中得到运用，培育一批优秀的学生干部，打造独一无二的高校生心理健康委员会特色培训培育体系。心理健康工作安排3一、指导思想：依据中小学心理健康教化指导纲要、中小学心理辅导室建设指南，仔细贯彻省、市关于学校心理健康教化的有关精神，依据中学教化的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展多种多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。二、主要工作目标1、注意学生心理
14、辅导，做好学生心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理询问室的作用，进一步在全校做好宣扬、教化等工作。3、重视学生心理的团体辅导工作。4、充分利用班会课加强对学生的心理健康教化。三、详细工作1、制定并探讨下半年心理健康教化的工作安排；2、初一新生填写心理档案；3、面对初一新生开展适应性问卷调查，并整理汇总，书写报告；4、心理询问室正常开放；5、做好个别学生的询问工作并完成台账、询问记录等；6、本学期每班（非毕业班）开展十次与“心理健康教化”有关的主题班会；毕业班至少开展五次关于“心理健康教化”主题班会（资料由辅导室供应）；7、适时的通过网络（网站、微信）或家长会的形式向家长宣扬心理健康学问；8、本学期组织五次及以上团体心理辅导活动；9、学期末归类并整理资料，撰写学期总结报告。